陶金冬奧丨在意大利過中國年，是一種怎樣的體驗(yàn)？

意大利米蘭中國文化中心坐落于米蘭唐人街最熱鬧的一隅。紅燈籠、春聯(lián)以及春節(jié)主題裝飾框相映成趣，向來到唐人街的世界各地游客敞開懷抱。

新春佳節(jié)，中國文化中心開啟了福袋贈(zèng)送活動(dòng)，師生全員出動(dòng)，為每一位來體驗(yàn)的游客送上滿載馬年祝福的福袋。書法老師姜雪的攤位頗為熱鬧，她免費(fèi)為外國友人寫名字。安德烈小心翼翼地將寫有自己名字的書法作品揣進(jìn)口袋，還饒有興致地拿起毛筆臨摹了一遍，原來他曾在中國學(xué)過書法，引來大家一片贊譽(yù)。

精彩紛呈的春節(jié)慶祝活動(dòng)正在中國文化中心拉開帷幕，書法、品茗、剪紙、太極拳、傳統(tǒng)舞蹈等體驗(yàn)項(xiàng)目輪番登場，將博大精深的中國文化傳遞給八方來客，讓米蘭民眾沉浸式感受中國年的獨(dú)特魅力。

福字搶空 太極圈粉

“今天準(zhǔn)備的上千份福字全送完了，這是米蘭人對中國文化最直接的喜愛。”龍甲教育校長李群來的話語里滿是欣慰。在他看來，筆墨間的一筆一劃，既是對漢字的傳承，也是向世界講述中國祝福的美好含義。

太極大師張松波也來到現(xiàn)場，李群來校長便脫下外套、身著中裝，與他同臺表演了一段太極操，剛?cè)岵?jì)的招式引得眾人駐足拍攝。表演結(jié)束后，李校長被一群意大利民眾團(tuán)團(tuán)圍住，大家爭相索要太極班的報(bào)名資料。

曾在浙江大學(xué)讀書、學(xué)習(xí)過一年漢語的意大利女孩瑪?shù)铝眨瑪y男友特地來參加活動(dòng)，她有些害羞地說：“我的中文聽力還可以，口語有些欠缺，想和男朋友一起學(xué)中文，還想學(xué)太極拳。”

14歲的亞利桑德羅癡迷中國武術(shù)，此次和爸爸西蒙尼慕名而來，也想報(bào)名太極班，“我在國際學(xué)校讀書，交了好幾個(gè)華人朋友，想通過學(xué)太極拳更深入了解中國文化。”西蒙尼平日里愛看中國連續(xù)劇，談及喜愛中國文化的緣由，他說：“中國和意大利都擁有悠久歷史，當(dāng)年馬可?波羅跨越山海來到東方，如今我也想親身了解中國的一切。”三位居住在米蘭的秘魯人，則自豪地告訴李校長：“我的奶奶是中國人，我想學(xué)習(xí)中文。”

中國文化在米蘭扎根

提起海外中文學(xué)校，多數(shù)人的印象是為海外華人子女學(xué)習(xí)中文而設(shè)，而這家由龍甲教育投資興建的中國文化中心，不僅教授中文，更是中國傳統(tǒng)文化傳播及展示的平臺。從最初的一間小小教室，已發(fā)展為擁有4個(gè)校區(qū)、40多個(gè)班級的文化傳播平臺，服務(wù)著華裔群體與意大利當(dāng)?shù)厝藘纱笕后w。

在這里，3歲的華裔孩童跟著老師學(xué)唱中文兒歌，白發(fā)蒼蒼的意大利老人認(rèn)真臨摹書法，不同年齡、不同國籍的人，因中國文化相聚一堂。中心還組建了以古箏、中國鼓為主的民族樂團(tuán)，曾登上劇院舞臺舉行公開表演，贏得了米蘭觀眾的熱烈掌聲。

留學(xué)生與華裔新生代，成為海外傳播中國文化的主力軍。學(xué)建筑設(shè)計(jì)的留學(xué)生將意大利設(shè)計(jì)思維與中國傳統(tǒng)藝術(shù)相融，成為文化傳播的新生力量；資深教師同時(shí)在米蘭的小學(xué)、高中、大學(xué)任教，讓中文與中國文化走進(jìn)意大利的校園。

據(jù)李校長介紹，文化中心已與米蘭6所意大利學(xué)校聯(lián)合辦班，將中文課設(shè)為學(xué)校的興趣課程，讓中國文化在意大利的教育土壤中落地生根。

“這邊的孩子學(xué)習(xí)中國文化，是因?yàn)榧兇獾南矚g，這種發(fā)自內(nèi)心的熱愛，讓文化傳承更有溫度。”藝術(shù)老師于老師對此深有感觸。華裔孩子在素描課的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)剪紙，用畫筆和剪刀勾勒中國元素，再向意大利小伙伴講解其中的文化內(nèi)涵，化身小小文化使者；意大利學(xué)生則帶著好奇與熱情，在一招一式、一撇一捺中，感受中國文化的獨(dú)特魅力。這種雙向的交流與融合，讓文化傳播不再是單向的輸出，更成為中意人民之間心連心的橋梁。

冬奧+新春雙向奔赴

意大利米蘭中國文化中心的文化傳播，從未局限于一方小天地，早已走向更廣闊的舞臺。今年的米蘭時(shí)裝周上，漢字元素與意大利時(shí)裝創(chuàng)意融合，將中國美學(xué)帶上國際時(shí)尚舞臺；米蘭市政府展覽館里舉辦太極文化節(jié)，成為中意交流的紐帶。乘著冬奧的東風(fēng)，不少老師還報(bào)名成為冬奧志愿者，他們白天在中心推廣中國文化，晚上便前往各個(gè)賽場，為運(yùn)動(dòng)員、觀眾和媒體記者提供服務(wù)。

不知不覺，已是18點(diǎn)，姜雪老師正準(zhǔn)備下班，又有幾位意大利人走進(jìn)來，她便再次坐下，一一滿足大家的需求。“看到意大利人這么踴躍地想要了解中國文化，我不忍心拒絕。”姜雪說，在米蘭教書法這些年，學(xué)生大部分都是意大利本地人，這幾年能明顯感受到，他們對中國文化的喜愛愈發(fā)濃厚。

此時(shí)的唐人街，意大利街頭藝人唱起了膾炙人口的中文情歌，為路過的中國游客和華人帶來絲絲暖意；炸串、生煎包、烤鴨、奶茶店門口大排長龍，意大利及各國游客爭相品嘗中國美食，年味在街頭巷尾愈發(fā)濃郁。

冬奧的東風(fēng)吹暖了中意文化交流的熱土，新春的年味浸潤著米蘭的大街小巷。在奧林匹克精神的指引下，在新春佳節(jié)的濃厚氛圍中，米蘭中國文化中心以民間力量為底色，讓中國文化走出國門，與意大利的本土文化相融共生，成為米蘭多元文化中一抹亮眼的中國紅。

原標(biāo)題：《陶金冬奧丨在意大利過中國年，是一種怎樣的體驗(yàn)？》

欄目編輯：孫佳音 文字編輯：陸瑋鑫 圖片來源：官方圖

來源：作者：新民晚報(bào) 特派記者 陶邢瑩