山水畫的寫生有相當的難度,學生往往于真山水中不知所措,無從下手,或只能以眼見的寫實描繪,最多是用西洋透視法以風景畫的關照,無法真正表達山水的真實境界。“不識廬山真面目,只緣身在此山中”。
![]()
林海鐘作品《芳草柳溪處》18cm×23cm紙本水墨設色2024年
東晉王羲之云“人在山陰道上行,千巖競秀,萬壑爭流”,卻道出了古人觀察山水的奧妙和真諦,讓后來者心向往之。江南山陰的山水植被豐厚濃郁,樹木高大茂密。人在其間,視線被遮,目不能遠及。不如北方太行一帶的山水,視野廣闊開朗,可以目極千里。而王羲之卻有“千巖競秀,萬壑爭流”之句,不能不讓讀者感嘆,去過山陰道的人知道,肉眼是無法看見千巖萬壑的。很顯然,這是王羲之的靈感,是他對山水的認識。只有對山水有深刻關照的人,才能寫出如此有感染力的句子來,使我們后輩學者如臨其景,仿佛置身于一千多年前的山陰道上,,穿越古今,與王羲之攜手同游。
![]()
林海鐘作品《萬壑疊翠圖》142cm×436cm紙本水墨設色2024年
對山水畫的思考本身是一種提升,是一種象外的思考,而非肉眼所見的風景畫。我們知道,眼見并非為實,物體也并非近大遠小,透視其實是一種錯覺,“丈山尺樹,寸馬分人”才是真正的比例。
那什么是山水呢?古人陶冶情性,感悟人生的道用之器,古圣賢人有仁智之樂,所指即是寄情和暢游于山水之間。只有這樣的高人逸士才能認識真山水。
山水的觀法是山水畫的基礎,是學生體會真山水的鑰匙,也是山水畫寫生的前提。
至于山水的觀法,早在六朝已經成熟。宗炳《畫山水序》是中國古代第一篇山水畫理論。其中對山水畫的觀法是這樣寫的“夫昆侖之大,瞳子之小,迫目以寸,則其形莫睹,迥以數里,則可圍于寸眸。誠由去之稍闊,則其見彌小。”
![]()
林海鐘作品《武夷山寫生》24cm×36cm紙本水墨設色2024年
山水乃大物,必然大而遠。人在其間,迫目以寸,則被高大的樹木和巨石遮擋,加上近大遠小的錯覺,使我們的肉眼見不到山川的整體和正確的比例關系。所以蘇東坡才有“不識廬山真面目,只緣身在此山中”的句子。同時,由于視覺造成的錯誤使我們無法看到正確的山水比例,所以必須“迥以數里”或“誠由去之稍闊”的“以大觀小”的觀法,才能把握山川的真實比例。
歷代的高士和畫家,他們對于山水的認識留下了很多經驗,并廣泛留在他們的著作和畫跡當中,值得我們后人借鑒與學習。北宋山水畫家郭熙總結山有高遠、深遠、平遠三遠;山有可行、可望、可游、可居等山川的規律。五代畫家荊浩在太行山寫松數萬本;范寬一輩子待在終南山,披圖幽對,深得山水之妙。他們的作品深諳山水的真諦,其精神千年不滅。至今仍能夠感受它的光芒,可謂是不朽。
![]()
林海鐘作品《舟里遠望群峰之勢》24cm×34cm紙本水墨設色2024年
寫生只是我們認識真山水的必要手段,不是我們的終極目的。了悟真山真水,把握美的規律,并能夠在其間陶冶性情,讓生命得到滋養,以提升我們的人生境界,才是目的。
可見,山水畫的寫生對畫者的要求很高,首先要有大山水的觀念。同時,對真山水要有相當的認知,更需要高尚的情操和開闊的胸懷。只有了悟真山水妙趣的人,筆下的山水才能生機無限,才能逍遙自在,達到“暢神”的境界。
![]()
林海鐘作品《天門洞》35cm×35cm紙本水墨設色2024年
“外師造化,中得心源”。
總結前人經驗,寫生的要點無非兩個:造化和心。造化,是山水的自然之體,即客觀山石樹木的有形特征。其二是心,也就是審美的發現與提升。古人說的幾個境界,比如師造化,師古人心,師己之心等等都不出于此。
古人云:目有所極,故不能周。因為視覺的局限,無法得到真正的認識。變化和開放的思維,不拘一格,形成了中國山水畫觀法的特有關照。山乃大物,必須跋山涉水,俯仰高低,遠近觀察。樹木也是一樣,它們姿態各異,特征不同。松柏有龍蛇飛動之形,古柳有臨風探水之姿,梧桐更有凌云高節之氣。并且,各種樹木在不同的地理環境中呈現出千姿百態來。
![]()
林海鐘作品《天下第十二福地》34cm×68cm紙本水墨設色2024年
其實,發現好看的山石,樹木之形,也是很不容易的。前面所說的師造化應該是畫山水的第一悟。直接向真山真水學習,游于山林之間,接受山川樹木氣息的浸泡,是一個優秀的藝術家所具備的知見。但是,仍然因為眼界的局限,而未能有緣見到真正好的山川景象。我們留戀所見有限的山林,并在其中勤奮寫生,青春流逝。此時此刻,我們也許有收獲,然而因為有所收獲,自我便開始膨脹,于是更增加了傲慢的心。我們走了彎路,浪費了時間卻完全不知道。
![]()
林海鐘作品《鳳凰古城》33cm×32cm紙本水墨設色2024年
對于山巒奇峰的寫生,我想到了是石濤的名句“收盡奇峰打草稿”。面對古人的智慧,我們不得不低頭,因為浪費的時間太可惜了。在體悟真山真水的時候,前人作出了榜樣。要收盡天下的奇峰,談何容易,必須要行萬里路,訪遍名山大川,才有資格說。我想石濤此言應該也是他的理想。十多年前的一堂課我仍然記憶猶新,當時對石濤上人的名句作了討論。而于樹木的寫生,與石濤此句相當的經驗,是對洪谷子荊浩的記載,傳說他在太行山洪谷隱居,寫松數萬本。我想數萬棵松樹的寫生,可以把太行的松樹的姿態了然于胸了吧。
![]()
林海鐘作品《紫霄宮》24cm×34cm紙本水墨設色2024年
向古人學習,可以提高智慧,縮短了我們正確認識壯麗山川規律的距離。宋《林泉高致》云:山有可行,可望,可游,可居。可行可望不如可游可居。觀山水千里,可游可居者十不到一。此正可謂山水的絕勝佳處,這是古人的經驗所在,對于后輩學者,只要去應證即可,相當直接和簡單,無需從頭做起。學習前人留下的豐富經驗,也就是師古人,透過古人的語言和畫跡可感知和觸摸他們的心。而在山川的寫生當中是否能有會心之處?當你被山水之美感動并與之有了契合,這種契合就是會心處。也許在某座奇峰異石上與石濤和尚相遇了,或者在深壑巖崖中的某棵古松下遇到了洪谷子,此類種種的會心,種種的契合,真是妙不可言。此刻你已經深得古人之心。體悟古代賢者之心,是寫生和游歷山川景象的核心,但仍然不是目的,即使到了隨時都能契合的狀態。而另一種境界的呈現才是我們的期待,即開始發現自我。此刻我們對山水有了判斷,有所選擇,由認知產生了知見,即石濤畫語錄中提到的蒙養狀態下的受與識。此刻意識到自己的心是無所不包的,心象長了翅膀,可以遨游天下的名山,并能創造山川自然,所謂筆底云煙與造化同功。
文/林海鐘來源:研山會)
作品欣賞
![]()
《萬松春壽》
136cm×287cm
紙本水墨設色
2025年
![]()
《溪谷留香》
96cm×216cm
紙本水墨設色
2025年
![]()
《金剛亥母靈洞遠眺玉龍雪山》
22cm×34cm
紙本水墨設色
2025年
![]()
《法雨禪寺》
32cm×39cm
紙本水墨設色
2025年
![]()
《九嶷山寫生》
34cm×37cm
紙本水墨設色
2025年
![]()
《半屏山頂遠眺》
35cm×35cm
紙本水墨設色
2025年
![]()
《大羅象背山》
35cm×35cm
紙本水墨設色
2025年
![]()
《東塔下寫古榕樹》
35cm×35cm
紙本水墨設色
2025年
![]()
《伏虎寺》
35cm×35cm
紙本水墨設色
2025年
![]()
《梅雨潭寫生》
35cm×35cm
紙本水墨設色
2025年
![]()
《望海樓遠眺》
35cm×35cm
紙本水墨設色
2025年
![]()
《瀟湘夜雨》
33cm×33cm
紙本水墨設色
2025年
![]()
《東坡笠屐圖》
218cm×78cm
紙本水墨設色
2025年
畫家簡介
![]()
林海鐘,現為中國美術學院中國畫系教授/博士生導師。號臥霞散人、錢塘后來生、林泉閣主人。
1968年生于浙江杭州
1986年考入中國美術學院中國畫系
1990年中國美術學院中國畫系本科畢業,保送攻讀碩士研究生學位
1991年獲首屆中國美術學院“潘天壽獎學金”
1993年獲中國美術學院國畫系碩士學位并留校任教
1997-1999年任中國美術學院中國畫系山水教研室主任
2000年攻讀博士學位,成為首屆中國畫6博士之一
2010年擔任博士生導師
2023年擔任浙江山水畫研究會會長
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.