天津
通知內(nèi)容。圖源：社交平臺
今天是天津中小學開學第一天。開學前，一則消息在家長圈瘋轉(zhuǎn)。
近日，遼寧省葫蘆島市發(fā)布了一則“班主任退出班群”的通知。據(jù)通知內(nèi)容，為進一步規(guī)范家校溝通，增強學生自主學習與自我管理能力，根據(jù)上級文件要求，校方將對家校聯(lián)系方式及相關(guān)工作進行調(diào)整。班主任和任課教師退出家長微信群，所有微信群由學校領(lǐng)導統(tǒng)一管理。當?shù)亟逃只貞撏ㄖ獙賹?/strong>。
有當?shù)厝吮硎荆處熀图议L反映班主任已經(jīng)退出了班群，由家委會或校領(lǐng)導接管。社交平臺上有不少人激動留言：“建議全國推廣！”
多方回應教師退群：屬實
據(jù)封面新聞報道，多位網(wǎng)友發(fā)帖透露，在開學前，遼寧省葫蘆島市不少小學家長都收到了學校通知，要求班主任和科任教師退出微信群，目的是進一步規(guī)范家校溝通，增強學生自主學習與自我管理能力。
學校通知截圖
2月28日，記者通過社交平臺聯(lián)系到多位葫蘆島市小學家長及教師，均向記者反映，“學校要求班主任退群”一事為真。一位家長告訴記者，其孩子上小學3年級，所在學校在兩天前確實發(fā)布了相關(guān)通知，班主任已經(jīng)退出班級群，現(xiàn)在群里由幾位校領(lǐng)導，以及家委會負責人發(fā)布學校通知和聯(lián)系家長。
當?shù)亟逃止ぷ魅藛T證實，確實有這個通知，各個學校在逐步推行。針對部分家長的擔憂，該工作人員表示，“班主任退群了，但有專門的教務老師在群里，有事情也可以聯(lián)系。”
一位來自葫蘆島市綏中縣的小學老師說：“縣里已經(jīng)有了通知，隔壁的重點小學已經(jīng)開始實施了，目前我們學校還在觀望。”
各方態(tài)度不一：有人點贊 有人擔憂
“教育局讓班主任、科任老師退出家長群”的做法很快引發(fā)熱議，有人點贊，也有人表示擔憂。
不少家長對此表示支持和理解，有家長評論道：“早就該這樣了！現(xiàn)在班級群里的消息，很多都是一些家長提出的繁雜瑣事，根本不重要，班主任退群，反而清靜了。”
還有人認為，此舉旨在讓班主任減負，“把繁雜的家校溝通交給校領(lǐng)導或教務老師，班主任可以專注于學生的校內(nèi)事務和教學。”不少教師也紛紛“點贊。
的確，曾經(jīng)，班級群變成了捆綁班主任的“24小時枷鎖”。凌晨，有人問老師能不能拍一下孩子忘帶的作業(yè)；周末，有家長發(fā)消息質(zhì)問為什么自家孩子沒當上值日生；深夜，還有人在群里發(fā)長篇教育雞湯，讓老師學習。這些細碎的瑣事占滿了教師的私人時間。不少老師都說，上課反而成了一天里最輕松的事，太多和教學無關(guān)的事，讓教師的核心職責被淡化。
但圍繞此舉也有擔憂的聲音，有網(wǎng)友提出，家校溝通的壁壘可能因此加高，“班主任退群后，和家長之間的距離遠了，會不會不便于家長了解自家孩子的在校情況？”還有家長談到：“以前孩子有個急事，我可以直接微信聯(lián)系老師，現(xiàn)在消息要中轉(zhuǎn)，會不會耽誤事？”
有人提出，如果孩子有緊急情況，或者家長有關(guān)于孩子成長的困惑，打個電話、約老師當面聊聊，反而能更高效、更有溫度。
一次破解班級群治理的探索
近年來，針對家長群的問題，各地教育部門出臺了不少規(guī)定，但治理效果并不理想，很多家校矛盾、沖突都來自家長群。
現(xiàn)實中一些家長群，變成了“作業(yè)群”“收費群”“吵架群”，班主任、科任老師要花時間“維護”家長群，家長也為老師在群里布置的各種任務而煩惱。
班主任、科任老師退出家長群，可以重新定位家長群功能，重塑正常家校關(guān)系。同時也意味著，老師沒有了給家長布置作業(yè)、任務的便捷“途徑”。
我國教育部門一再要求，不得把學生作業(yè)布置給家長、不得要求家長批改作業(yè)，但屢禁不止。另一方面，從2019年開始，我國就啟動給中小學教師減負，要求減少布置非教學、形式主義任務。但時至今日，班主任通過家長群督促家長完成其他部門工作任務的情形，依舊存在。
以往，有家長群這個方便的途徑，老師隨手就能把作業(yè)通過家長群布置給家長。班主任、科任老師退出家長群，切斷了直接布置作業(yè)的便捷途徑。
21世紀教育研究院院長熊丙奇認為，解散家校群能促使家校關(guān)系回歸正常。他解釋道，取消家校群后，老師可以在黑板上留作業(yè)，由學生自己記（學會獨立，對自己負責），完成作業(yè)后自己交給學校老師（也減少使用電子產(chǎn)品）；學校要通知家長開會，讓學生回家通知即可。家長有事找學校、老師，可打辦公電話。
教育的美好，始于各自做好自己的事，成于彼此互相配合、共同努力。教育從來不是某一方的事，而是學校和家長一起努力的結(jié)果。班主任、科任老師退出家長群，讓家校職責明晰，由學校負責學生的學習，由家長負責陪伴，不要把家長過多卷入學生的學習事務中，形成真正的家校合力。
你家孩子的班級群內(nèi)有老師嗎？
你贊成老師退出班級群嗎？
對于此事，你怎么看？
評論區(qū)聊！
編輯 | 馬瑞
綜合 | 九派新聞 齊魯晚報 封面新聞 新京報 紅辣椒評論
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