寒假前,成都、廣州、青島、廈門等地相繼宣布,取消非畢業年級區域性或跨校際期末統考,改由學校自主組織評價。這意味著,以往學生和家長緊盯的“區排名”,消失了。
消息一出,有些家長拍手稱快,認為孩子終于從“內卷”中解脫。專家表示,減負破局需要系統性變革。只有配套改革到位,中高考改革、教育評價多元化,社會逐漸形成“不以分數論英雄”的共識,家長才有可能從“唯分數”轉向對孩子全面健康成長的關注。
我們辦公室同事說,感覺像拆盲盒了。他兒子高二了,沒有期末考試了,學校象征性的測驗一下,不像以往,都是全市聯考,或者省上組織統考,現在都取消了,不知道排名,不知道孩子的學習水平處于什么段位。
?????????原來有家長說,學校天天排名,孩子心里壓力大,心里容易出問題,這下好了,取消統考了,取消排名了,更焦慮了,更慌了。
?????????高考是選拔性考試,既然是選拔,考試是唯一公平公正的檢驗標準。平時的統考,是孩子們知己知彼的檢驗方式,這一下子取消了,高考時確實心里沒底。
央媒痛批教育:意想不到的問題出現了! 這個問題主要集中在家長最擔心的三個方面:
一是孩子開學成績不公布、排名不公布,家長心里完全沒數。孩子學得怎么樣、老師教得怎么樣,一無所知。
二是考試次數變少,只剩期末一次。平時學習的差距發現不了,孩子不知道往哪努力,到最后只會好生差生差距越拉越大。
三是假期作業老師都不催不交了,孩子學習沒壓力。一味追求快樂學習,會不會將來連平時作業都要壓縮取消?
教育需要透明,讓家長了解孩子的學情。作業是鞏固孩子學習知識的必要環節,作為學校老師不檢查作業,怎能掌握孩子們學習的薄弱環節呢?
如何公布成績排名、如何平衡作業的壓力,這是教育部門值得思考的問題。
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