“你有多少贊?”“我三百,我姐有一千多!”當(dāng)記者隨機(jī)采訪小學(xué)生時,孩子們脫口而出的不是考試成績,而是自己在小天才電話手表上的點贊數(shù)。
一只原本為安全聯(lián)系而生的兒童手表,如今正悄然演變成一個擁有獨特規(guī)則、社交層級甚至灰色產(chǎn)業(yè)鏈的未成年人數(shù)字社交圈。
手腕上的“江湖”:點贊數(shù)成孩子社交地位標(biāo)尺
根據(jù)相關(guān)媒體數(shù)據(jù),2025年上半年,全國兒童手表銷量超800萬臺,小天才一家獨占35.3%,穩(wěn)居市場第一。而讓它在中小學(xué)生群體中風(fēng)靡的重要原因,是其帶有社交屬性的功能——孩子們口中的“XTC圈”。
在社交平臺小紅書上搜索“XTC圈交友攻略”,能看到不少“圈內(nèi)大佬”發(fā)帖教“萌新”如何入圈。“擴(kuò)列”(擴(kuò)大好友列表)、“互推”(互相幫忙宣傳)、“單推”(花錢請人幫忙推廣)……這些成年人陌生的詞匯,正構(gòu)筑著孩子們的數(shù)字社交世界。
13歲的點點(化名)在長沙某小學(xué)讀六年級,他展示了自己點贊數(shù)最高的一條好友圈:“我發(fā)了一個‘永遠(yuǎn)不會刪我的人請點贊’,就有17個贊。”他告訴記者,班級里有十多名同學(xué)使用小天才手表,“好友圈”的動態(tài)和點贊,是他們課余最關(guān)注的事。
“有的同學(xué)刻意在比點贊數(shù)。”點點說。
從點贊到“氪金”:權(quán)益卡、裝扮劃分等級
家住長沙開福區(qū)的小明今年8歲,讀小學(xué)四年級。他打開手表向記者展示:“這里有權(quán)益卡,做成長任務(wù)就可以領(lǐng)卡抽卡,有的絕版的SSR卡。”小明說自己有1000多張卡,這些卡片可以送人,也可以“賣掉”——用手表里的積分交易。
在小天才的體系里,權(quán)益卡按稀有程度劃分等級,“天才秀”裝扮也有S級、限定款之分。孩子們通過做任務(wù)、互贊獲取積分和“靈感貝殼”,再用它們購買表盤、裝扮,或兌換抽獎機(jī)會。
更令人擔(dān)憂的是,這些本應(yīng)簡單的互動,已衍生出明確的交易行為。有孩子向記者展示,有好友在手表上發(fā)布“賣卡”信息,用積分紅包進(jìn)行交易。
灰色產(chǎn)業(yè)鏈浮現(xiàn):賣號、賣贊、破解監(jiān)管
當(dāng)點贊數(shù)、積分成為衡量孩子人氣的標(biāo)尺,圍繞手表賬號的灰色產(chǎn)業(yè)鏈也應(yīng)運而生。
在小紅書上,不少孩子發(fā)布賣號信息,賬號價格從一兩百元起,有的點贊數(shù)達(dá)數(shù)十萬甚至上百萬的賬號,叫價高達(dá)800到1000元。
而在閑魚等平臺,有人提供“解除管理員”“解綁”服務(wù),標(biāo)價88元;還有商家發(fā)布“小天才手表第三方應(yīng)用安裝”,40元即可郵寄或遠(yuǎn)程操作。在B站,甚至有人詳細(xì)發(fā)布教程,教如何解除第三方應(yīng)用安裝限制,安裝原神、抖音等娛樂App。
有孩子向記者透露:“我表哥就給它破解了,啥都能玩。”
家長懵懂、老師擔(dān)憂:功能越界何時休?
然而,對于孩子手腕里的這個社交世界,許多家長卻一無所知。
當(dāng)記者詢問一位家長是否知道孩子手表有好友圈功能時,家長驚訝反問:“還有這種功能啊?”另一位家長也表示:“不會太去查他的手表。”
一位小學(xué)老師則直言:“電子手表主要解決的應(yīng)該是溝通需求,不需要太多其他設(shè)計。功能越多,越容易上癮,會形成不太好的風(fēng)氣。”
心理學(xué)咨詢師陳明明建議:“家長要引導(dǎo)孩子正確使用,而不是只知道給孩子換更高級的手表,讓虛榮心和攀比心不斷提升。”
監(jiān)管出手:兒童手表能否回歸初心?
根據(jù)《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》,網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)不得向未成年人提供誘導(dǎo)其沉迷的產(chǎn)品和服務(wù)。“點贊可交易、等級可變現(xiàn)”已構(gòu)成變相現(xiàn)金交易。
2025年5月,工信部發(fā)布《兒童手表安全技術(shù)要求》強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)(征求意見稿),首次提出不同品牌兒童手表需支持通訊錄互相添加好友功能。這意味著品牌間的交友生態(tài)壁壘將被打破,兒童手表市場或?qū)⒂瓉磙D(zhuǎn)變。
對于線下專柜銷售人員“家長后臺可一鍵禁用好友圈”“第三方應(yīng)用不能安裝”的說法,現(xiàn)實顯然更為復(fù)雜。
當(dāng)兒童手表回歸初心——讓安全更可靠,讓社交更簡單,才能讓孩子在不被裹挾的環(huán)境中,自信建立屬于他們的社交方式。
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