第一代大學(xué)生的困境：考上大學(xué)卻與家人失聯(lián)

家族中的第一個(gè)大學(xué)生正在斷親。如果你是家里第一個(gè)考上大學(xué)的人，那你一定感受過原生家庭和你意見上的分歧。

很多第一代大學(xué)生都面臨著在擇業(yè)擇偶上的孤立無援以及潛在打壓，很多人最終只能無奈地選擇和父母在精神上斷聯(lián)。

這不是你一個(gè)人的問題，而是所有第一個(gè)大學(xué)生的困境。你有這樣的困境嗎？如果你也是這樣，那真的不怪你，因?yàn)樯弦淮瞬欢铍y的不是考上大學(xué)，而是走出原有的熟人圈。

社會(huì)從5%到60%，中國經(jīng)歷了一場全民上大學(xué)的幻覺。1978年中國高等教育毛入學(xué)率只有2.7%，那時(shí)候能考上大學(xué)的人堪比中獎(jiǎng)。

教育部數(shù)據(jù)顯示，2024年，全國高校畢業(yè)生突破1179萬人，再創(chuàng)歷史新高，大學(xué)生這個(gè)標(biāo)簽已經(jīng)從稀缺資源變成了批量產(chǎn)品。

于是，一邊是家長還在為家里第一代大學(xué)生而自豪，另一邊是孩子發(fā)現(xiàn)大學(xué)文憑已經(jīng)跌成了“白菜價(jià)”。你以為學(xué)歷能逆天改命，可在今天，文憑只能讓你有資格去做第一代大學(xué)生的命運(yùn)——往往只能是天選打工人。

根據(jù)復(fù)旦教育論壇發(fā)布的《家庭第一代大學(xué)生的畢業(yè)印象和去向研究》顯示，在38所高校的樣本中，74.9%的學(xué)生是家庭第一代大學(xué)生。這意味著一個(gè)4人寢室里，三個(gè)人是全家的希望，他們不僅有學(xué)業(yè)壓力，還有沉重的生活壓力。

因此，相比起非第一代大學(xué)生，家庭第一代大學(xué)生更傾向于選擇就業(yè)而非升學(xué)深造。

問題在于，他們的起跑線往往比別人低一層樓。他們的父母大多出生在1970~1980年，按照2020年人口普查的數(shù)據(jù)，45歲以上人群中近一半只有初中學(xué)歷，擁有大學(xué)文憑的不到1/10。

他們對(duì)大學(xué)的認(rèn)知還停留在“鐵飯碗”和體制內(nèi)。在他們眼里，考上大學(xué)就該能端上鐵飯碗，發(fā)上年終獎(jiǎng)。可現(xiàn)實(shí)告訴他們的孩子，鐵飯碗已經(jīng)碎了，端飯碗的門檻卻更高了。以前是知識(shí)改變命運(yùn)，現(xiàn)在更像命運(yùn)篩選知識(shí)。

從宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，教育原本是人力資本投資，但是當(dāng)投資過剩，回報(bào)率下降，這筆賬就不劃算了。

根據(jù)《中國高校畢業(yè)生就業(yè)趨勢(shì)研究報(bào)告》顯示，2013年級(jí)以前畢業(yè)生正規(guī)就業(yè)比例均超過了40%，但是到了2015年之后，正規(guī)就業(yè)比例均不足40%，2021年畢業(yè)生正規(guī)就業(yè)比例創(chuàng)新低，僅為32.1%。

什么意思呢？讀大學(xué)四年，不一定能找到工作、賺回本。尤其是對(duì)第一代大學(xué)生來說，他們承擔(dān)的不僅是學(xué)費(fèi)，還有父母的全部希望和整個(gè)家族的“贖身夢(mèng)”。

他們往往來自農(nóng)村或小城，復(fù)旦教育論壇的研究顯示，第一代大學(xué)生近七成來自農(nóng)村家庭，兩成家庭年收入不足2萬。

換句話說，孩子上大學(xué)的學(xué)費(fèi)就是全家的年預(yù)算，所以他們的大學(xué)不是青春，而是投資回本周期。別人讀大學(xué)是探索人生，他們讀大學(xué)是“家族項(xiàng)目”。

不僅如此，信息差才是真正的壁壘。最殘酷的現(xiàn)實(shí)是，他們努力了十幾年，卻在大學(xué)才發(fā)現(xiàn)，原來世界不是靠成績劃分的，而是靠資源。

非第一代大學(xué)生的父母是律師、醫(yī)生、公務(wù)員，他們能教孩子簡歷怎么寫、導(dǎo)師怎么約，保研、出國、實(shí)習(xí)全流程清清楚楚。

而第一代大學(xué)生的父母，連保研是什么都沒聽過。他們第一次知道可以申請(qǐng)助研金、交換項(xiàng)目和大廠實(shí)習(xí)的時(shí)候，往往是在錯(cuò)過報(bào)名之后——這就是信息差的代價(jià)。

有些機(jī)會(huì)不是你不夠好，而是你不知道。起點(diǎn)的差距，會(huì)在時(shí)間中被逐漸放大。

同樣是上大學(xué)，別人越學(xué)越輕松，他們?cè)綄W(xué)越焦慮，因?yàn)檫@場賽跑不僅比誰跑得快，還比誰知道終點(diǎn)在哪兒。而最痛苦的是，他們連焦慮都不敢說。

作為第一代大學(xué)生，最孤獨(dú)的一點(diǎn)是他們沒法崩潰。父母那輩人吃過體力的苦，不會(huì)理解孩子的精神壓力。你說“我不想拼了”，爸媽會(huì)回一句“你們這一代好歹不用下苦力了”。他們以為大學(xué)是輕松的天堂，可在孩子眼里，大學(xué)更像是一個(gè)無聲的戰(zhàn)場。

獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)生干部、競賽、實(shí)習(xí)、保研，每一項(xiàng)都在提醒他們：出身不夠，就要更努力。但經(jīng)濟(jì)規(guī)律很殘忍，當(dāng)所有人都在努力的時(shí)候，努力就不值錢了。2024年，大學(xué)生就業(yè)市場供大于求，崗位增速僅1.5%，遠(yuǎn)低于畢業(yè)人數(shù)增速。

學(xué)歷不再帶來確定性，只帶來延遲回報(bào)。他們不是不拼，而是被困在原生家庭制造的天花板里。現(xiàn)實(shí)的割裂在畢業(yè)那一刻徹底暴露：同宿舍的朋友有人準(zhǔn)備出國，有人準(zhǔn)備讀研，而第一代大學(xué)生只能默默打開招聘網(wǎng)站。

復(fù)旦教育論壇的數(shù)據(jù)里也能看到這種分層：選擇繼續(xù)讀研的比例，第一代大學(xué)生比非第一代少7%，而待就業(yè)比例卻高出6%。考研是一場成本高昂的賭局，復(fù)習(xí)資料、租房、報(bào)名費(fèi)，每一項(xiàng)都要錢，家底薄的人玩不起。

他們明白學(xué)歷是資本，卻沒資本去撬動(dòng)這份資本。于是，他們開始直接就業(yè)，成為家里的經(jīng)濟(jì)支柱。上一代為生存焦慮，這一代為改變家庭現(xiàn)狀焦慮；前者能吃苦，后者只能硬扛。

有人說，中國的第一代大學(xué)生是一場教育奇跡。沒錯(cuò)，他們改變了家族的命運(yùn)。但我們也要承認(rèn)，奇跡之后是困局。教育的確打開了階層上升的通道，可同時(shí)也制造了更隱形的鴻溝。

他們或許仍然普通、焦慮、漂泊，但那一紙錄取通知書，是家族幾代人第一次看見的、向上的希望。