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為了控制孩子使用手機的時間、功能和內容,家長們可謂與孩子斗智斗勇,費盡心機。
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以上所述并未有夸張,反倒是在盡量客觀地敘述事實。
所有能想出來的辦法都用過,但還是不起作用后,家長會處于高度焦慮狀態。有些焦慮是合理的,孩子真的玩了太長時間的手機;有些焦慮是過激的,孩子并沒有父母想的那樣玩手機 。
不管親子關系處于怎樣一種情況,父母要想讓玩手機的問題得到有效解決,除非孩子自己做出選擇而且下定決心去執行,否則, 怎么著急也沒有用,還可能因為手機而發生特別激烈的親子沖突。

故事
菁菁生活在幸福之中,
她有一對外形出眾、恩愛有加的父母,這樣的爸媽讓她驕傲, 盡管爸媽的工作一般、家里經濟狀況也一般,但她很喜歡他們。她長相乖巧、招人喜歡,成績很不錯。
而且,爸媽充分信任菁菁,從不干涉她的學習、交友、玩樂。初一年級過去一學期后,菁菁有了煩惱。
期末考試她沒考好,爸爸媽媽跟她進行了嚴肅的談話, 指出上初中后,她將大量時間花在了手機上。
菁菁沒有否認,并且保證以后會管住自己,少用手機。又是半學期過去了,她的期中考試成績再次下滑。
爸媽有點著急了,倒不是成績本身,
而是菁菁的整個狀態都不太好,很不開心的樣子。他們感覺自己沒什么能力幫她,
就和她商量,問她是否愿意接受心理輔導。她爽快地答應了。
“我爸媽很相信我,我說晚上回家把手機交給他們保管, 他們說沒必要,相信我能做到不玩手機,但其實我做不到。手機就放在旁邊,我有時需要查單詞,就打開看。
但查完后就忍不住玩,經常半個小時一個小時就過去了。我也不知道該怎么辦。
我也特別想專心學習,可就是管不住自己,手機這個東西太消耗時間了。” “為什么不告訴你爸媽呢?”
菁菁的顧慮是:
如果告訴爸媽她管不住自己,他們以后會不會就不信任她了? 小孩子有時的想法很幼稚,但他們有他們的邏輯。
要打消她的顧慮,需要她和爸媽一起就這個問題深入交流。爸爸媽媽沒有想到他們的信任反而讓菁菁有了顧慮。
他們倆都沒上過大學,在超市里工作,每天很忙, 媽媽有時還要上晚班,回到家都快半夜了。
他們沒有時間,也沒有能力去思考女兒可能遇到的問題和困難。
他們甚至不知道不看手機會這么難,因為他們自己根本沒什么時間看手機。但這對父母能聽得進去意見。

對孩子來說,要想控制住不玩手機,需要“物理隔離”,需要靠意志力去克服。他們不會因為手機的事就對女兒產生懷疑,相反,他們對孩子更加信任。菁菁交出了手機,這是她自己的選擇,
父母則幫助她執行了她的選擇:通過幫她管住手機而讓菁菁管住自己。
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提示說明
手機等電子產品不是洪水猛獸,但它們確實容易讓自控力不佳的人上癮。如果處理不當,可能會影響人們在特定階段必須去完成的事情,如學生的學業。要緩解這個問題,方法有二:一是盡最大可能推遲孩子接觸、擁有電子產品的年齡(手機問題多數都是從上初中開始的,因為這個時候多數父母都會給孩子配一個手機);二是在一定的時間和范圍內,讓孩子做出與電子產品物理隔離的選擇,并堅定地執行。
內容介紹
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