![]()
不知道咱書法愛好者,特別是剛開始碰草書的書友,有沒有這種體會:看著一幅草書名作,覺得龍飛鳳舞、滿紙云煙,心里就倆字——真牛!可真到自己上手讀帖、想學點東西的時候,就懵了,不知道眼睛該往哪兒看,不知道哪些是門道,哪些是純粹的墨跡。讀帖抓不住重點,臨帖就更別提了,純屬照貓畫虎,越練越沒信心。
其實說白了,讀草書和讀楷書不一樣,不能死盯著每一筆的起收筆規不規范,得學會看“勢”,看整體的“氣”。今天咱不聊那些玄乎的,就拿一幅具體的作品——明末清初高僧釋擔當的《贈大鑒草書立軸》,跟大伙兒聊聊,面對一幅草書,咱們該抓哪幾個核心,才能把里面的干貨“讀”出來,用到自己的練字上。
![]()
這幅作品是紙本,尺寸110×29cm,寫的是一首五言詩,釋文是:“主丈長如此,游情爾自耽。試看新柳色,誰不像江南。” 款署“似大鑒兄正 擔當”。短短二十個字,卻把草書的章法、筆勢和字組關系,玩得特別明白。我當初第一次看到這幅字,尤其是那個“主丈長如此”的開頭,一下子就被抓住了,感覺這里頭藏著新手突破草書瓶頸的鑰匙。
一、新手讀草書,先別管像不像,先看“行氣”順不順
很多書友讀帖,習慣一個字一個字地摳。這在楷書、隸書里沒問題,但草書的核心是“流動”。你要是把每個字都孤立地看,就永遠體會不到草書的魅力,也練不出草書的味兒。
你來看擔當這幅字的開頭“主丈長”三個字(注:釋文中為“主丈”,即“拄杖”之意,我們依原作品解讀)。這三個字,簡直就是一個小型的章法訓練范本。
“主”字,點畫濃重,像個領頭的大哥,穩穩地定住了陣腳,它的收筆是往左下方順勢帶出的。
緊接著的“丈”字,起筆就承接了“主”字的余勢,所以第一筆不是重新起,而是“接”上去的。兩個字之間雖然沒有明顯的牽絲,但那個筆斷意連的感覺,你讀帖的時候必須得“看”出來。就像兩個人說話,前一句尾音剛落,后一句馬上接上,中間沒喘大氣。
再看“長”字,更是精彩。它和“丈”之間,直接用一個細勁的游絲連接起來了,形成了實線的連帶。你看它行筆的軌跡,是不是一個流暢的S形?從“丈”的末尾,直接滑到“長”字起筆,然后順勢寫下去,最后那一捺,又瀟灑地向右下方鋪開,像是長長地舒了一口氣。
讀到這兒,你有沒有發現,“主丈長”這三個字,它的重心并不是在一條僵硬的水平線上的,而是隨著筆勢在左右擺動,形成了一種動態的平衡。這就是咱常說的“行氣”。你臨帖沒進步,很可能就是只盯著每個字的結構擺正了沒有,沒去感受字與字之間這股氣通不通。
練過的都懂,寫草書,最難的就是行氣貫通。怎么練?就從讀這種三字一組、兩字一組的“字組”開始。你看懂了擔當是如何把這三個字串在一起的,再用到自己的創作里,線條的質量和整體的連貫性,立馬就不一樣了。
二、別被“狂草”嚇住,草書的“法”都在細節里
一提到草書,很多人腦子里就是張旭、懷素那種滿紙煙云、看不清字的狂草。但草書不只是快,更不是亂。它和楷書一樣,有嚴格的筆法,甚至比楷書更講究起筆、行筆、收筆的精度。擔但這幅作品,雖然是草書,但筆法交代得非常清晰,很適合初學者去拆解筆法動作。
咱們看第二句的“游情爾自耽”這幾個字。特別是“自”字,在這個作品里寫得很有意思。
你看這個“自”,它是一筆完成的嗎?仔細看,起筆的短撇,是切下去的,動作很果斷。然后順勢連接左邊的一豎,這一豎不是直上直下的,有一個微妙的向內彎曲的弧度,這就是行筆過程中的提按和轉向。接著轉筆向右,寫中間的橫折,最后收筆穩穩地頓住。你看,就這么一個簡單的“自”字,起、行、收,提、按、轉,所有的筆法動作,一樣都沒少,清清楚楚。
這就是我常跟書友們說的,讀帖要“慢下來”,要用眼睛去“臨摹”。你得想象自己手里拿著筆,按照你看到的筆法軌跡,在空中比劃一下。感受一下,擔當在寫這個“自”的時候,手腕是怎么轉的,筆鋒是怎么調整的。
再看“耽”字,這是左右結構,但擔當處理得特別有張力。左邊的“耳”旁,用筆很厚重,右邊部分則比較疏朗,最后一筆豎彎鉤,寫得舒展又含蓄,沒有過分地甩出去。這就是高手處理結構的方法——制造對比。左密右疏,左重右輕,既平衡了重心,又讓整個字有了節奏感。
所以,讀草書的一個核心方法,就是找“矛盾”,看對比:看哪里疏、哪里密;哪里重、哪里輕;哪里快、哪里慢;哪里方、哪里圓。把這些對比關系看懂了,你才算真正讀懂了這幅作品,而不是看個熱鬧。
三、章法的秘密:他為什么敢這么寫?
一幅好的草書作品,整體看過去,就像一首有起伏的音樂。有高音,有低音,有舒緩,有激昂。擔當這幅《贈大鑒草書立軸》的章法,就非常講究這種整體的節奏感。
咱們看整體。第一列“主丈長如此”,字形大小變化其實挺平緩的,除了“長”字略微舒展,整體還是在醞釀情緒。
第二列“游情爾自耽”,開始有變化了,“游”和“情”寫得相對飽滿,而“爾自耽”三個字,欹側生姿,尤其是“耽”字,一下子把這一列的勢態拉開了,情緒開始上揚。
第三列“試看新柳色”,是整幅作品最精彩的部分。“試看”二字,用筆迅疾,線條爽利。“新”字更是處理得非常大膽,左邊寫得重,右邊寫得輕,整個字的重心是傾斜的,但又在整體的行氣中得到了平衡,驚險又和諧。到了“柳色”二字,線條又變得溫潤起來,像是從激昂的樂段過渡到了抒情的部分。
最后一列“誰不想江南”,作為收尾,“江南”二字用筆沉穩,墨色也相對飽滿,穩穩地收住了全篇的勢,就像一曲終了,余音裊裊,讓人回味。
你發現沒有?整幅作品的章法,就是一個“起、承、轉、合”的過程。情緒有鋪墊,有高潮,有回落。這就是草書章法的核心秘密——它不是要把每個字都寫得完美,而是要處理好字與字、列與列之間的關系,營造出一個完整的、有生命力的“場”。
咱初學者怎么學這種章法?我的建議是,先別急著通臨。你可以像我剛才這樣,把作品分成幾個段落,或者幾組字去讀。然后,拿一張紙,不用完全按照原帖去臨每個字的形態,而是用鉛筆或者鋼筆,快速地勾一下每一行的重心線,標出哪里字形大,哪里字形小,哪里墨色重,哪里墨色淡。這樣練習,能幫你快速建立起對章法的宏觀認識,比你盲目地臨十遍都管用。
今天借著釋擔當這幅《贈大鑒草書立軸》,跟大伙兒聊了聊讀草書的三個切入點:看行氣、摳細節、品章法。其實練字就這么回事,沒有那么多玄妙的道理,就是得踏實下來,學會用正確的方法讀帖,然后再動手去練。
你們平時在讀帖、臨帖的時候,有沒有遇到那種“眼睛會了手不會”的字?或者哪類書體讓你感覺最頭疼?評論區可以分享出來,咱們一起聊聊,我看到都會回復。想持續收到這種能落地、不忽悠的書法干貨,別忘了關注《墨海書畫》,后續我會繼續拆解更多經典名帖,跟大家一起,在練字的路上踏踏實實地往前走。
![]()

特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.