英雄永不謝幕,暖風(fēng)常吹校園。連日來,形式多樣、內(nèi)涵豐富的系列學(xué)雷鋒活動在遼寧科技大學(xué)校園內(nèi)外展開,從莊重的學(xué)雷鋒活動啟動儀式到深入基層的實踐,從榜樣的力量感召到青年的自覺行動,廣大師生攜手憶雷鋒、講雷鋒、做雷鋒,讓雷鋒精神在新時代的校園里煥發(fā)勃勃生機。
以青春之名,向英雄致敬
“英雄從未走遠(yuǎn),他們始終在身邊。”“他筆記本上的字跡‘無名無利無悔、有情有義有祖國’令我深受觸動……”寒假期間,在向金城龍同志學(xué)習(xí)的系列活動中,在師生們的通訊軟件群里、線上班會上,輔導(dǎo)員、學(xué)子們不約而同地發(fā)出相似的感慨。“我們同樣正值青春年華,而金城龍用短暫卻厚重的一生,為我們詮釋了‘青春何為’‘奮斗何往’的深刻答案……”計算機2022.3班沈坤說。
立春日前后,學(xué)校陸續(xù)開展主題班會、事跡宣講、社會實踐等學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)金城龍同志先進事跡,引導(dǎo)廣大青年學(xué)生堅定理想信念、勇?lián)鷷r代使命。
![]()
(學(xué)習(xí)金成龍同志事跡主題宣講)
“以青春之名,向英雄致敬”主題團日活動中,師生們共同前往鞍山市二一九公園勞動湖,向過往市民分發(fā)防溺水安全宣傳手冊、普及安全知識與應(yīng)急救援技巧。“鋼花”新時代大學(xué)生理論宣講團成員鄒明益在活動現(xiàn)場作主題宣講,將金城龍同志的英雄事跡傳遞給鋼城人民。他說,金城龍同志的英雄事跡像寒冬里捧起一捧溫暖的雪,初感冰冷,卻能在掌心化作滋養(yǎng)生命的清泉……
思想深引領(lǐng),追“鋒”篤前行
遼科大地處鞍山,“兩代雷鋒”正出自鋼都。建校70余年來,學(xué)校黨委始終高度重視大學(xué)生思想政治教育,注重發(fā)揮鞍鋼在各個歷史時期涌現(xiàn)的英模教育資源作用,從上世紀(jì)50年代、60年代學(xué)習(xí)老英雄孟泰、學(xué)雷鋒,到如今“跟著郭明義學(xué)雷鋒”,雷鋒精神已深刻融入學(xué)校“鋼鐵是怎樣煉成的”育人體系。校園里、社區(qū)中、舞臺上,志愿服務(wù)、獻血獻愛心、線上線下義務(wù)支教等活動開展蔚然成風(fēng),并隨著時光流轉(zhuǎn),鐫刻在每一位遼科大人的心田。
3月3日,2026年學(xué)校學(xué)雷鋒啟動儀式舉行,800余名師生齊聚一堂,聆聽師長和同學(xué)在奉獻中收獲成長、在服務(wù)中踐行初心的體悟。校領(lǐng)導(dǎo)寄語廣大師生立足崗位學(xué)雷鋒,將雷鋒的“螺絲釘”精神與刻苦求學(xué)、錘煉本領(lǐng)緊密結(jié)合,讓雷鋒精神成為青春最鮮明的底色。
![]()
(學(xué)校2026年學(xué)雷鋒活動啟動儀式)
新時代青年學(xué)雷鋒,不止于“傳統(tǒng)模式”,材冶學(xué)院博士生陳冰分享了團隊的“新課題”,服務(wù)于她深愛的這片鋼城熱土。通過“科技助苗—志愿鋼城 智育未來”項目,在學(xué)校、學(xué)院以及市科協(xié)、市教育局的指導(dǎo)與支持下,團隊立足專業(yè)所長,將綠色冶金理念、智能制造故事帶進中小學(xué)課堂,組建由專家教授引領(lǐng)、青年學(xué)子擔(dān)綱的階梯式志愿者隊伍,專業(yè)、規(guī)范地傳遞知識與愛心,努力用科技之光,點亮家鄉(xiāng)青少年的科學(xué)夢想。
“踐行雷鋒精神,從來不是一個人的跋涉,而是團隊師生的同心同行。”陳冰感慨,“每一次走進課堂,看到孩子們因好奇而發(fā)光的眼睛,我都更加堅信科技志愿服務(wù)不僅是傳授知識,更是在孩子們心里播下熱愛科學(xué)、熱愛家鄉(xiāng)的種子。”在她看來,學(xué)雷鋒可以在不同領(lǐng)域,傳遞潤物無聲的能量。
跟著榜樣走,“暖風(fēng)”常吹拂
2010年7月,在省委組織部組織開展的“千名模范進校園”活動中,郭明義走進校園作報告,他勤勉忠誠、無私奉獻的精神氣度深深打動著遼科大師生。十六年來,學(xué)校“暖風(fēng)”郭明義愛心團隊逐漸發(fā)展壯大,越來越多的青年學(xué)子投身志愿服務(wù),在實踐中受教育、長才干、作貢獻。
“獲得多少榮譽不是目的,最讓人感動的,是一屆屆學(xué)生接過愛心接力棒,用自己的力量溫暖他人。”“暖風(fēng)”郭明義愛心團隊主持人、化工學(xué)院輔導(dǎo)員曲文泉說。
寒假期間,學(xué)校創(chuàng)新志愿服務(wù)活動形式、載體,聯(lián)合鞍山市文聯(lián)等單位開展“非遺傳情公益行動”,讓文化傳承與愛心傳遞同頻共振。團隊志愿者帶著愛意與溫暖走進群眾家中,看望雷鋒生前工友易秀珍老人,聆聽紅色故事,追憶榜樣初心;與貧困家庭的中小學(xué)生“手拉手結(jié)對”,開展線上一對一支教,助力學(xué)子健康成長。
![]()
(非遺傳情公益行動走進百姓家中)
3月3日,學(xué)校還聯(lián)合鞍山市關(guān)工委、市文明辦,邀請5位全國、省級道德模范、勞動模范到校,結(jié)合自身經(jīng)歷講述學(xué)雷鋒、做雷鋒的感人事跡,引導(dǎo)青年學(xué)子以榜樣為鏡,向先進看齊,讓“暖風(fēng)”吹拂在遼科大校園,溫暖鋼城。
知行在日常,風(fēng)尚無國界
每年,校外輔導(dǎo)員郭明義都會來到校園,走上文化講壇分享過往經(jīng)歷,或是帶著師生踏著泥濘,追尋礦山路上的“雷鋒身影”。
雷鋒精神的學(xué)習(xí)貴在持之以恒,重在融入日常。近年來,學(xué)校持續(xù)打造“大手拉小手,跟著郭明義重走礦山路”“原創(chuàng)舞臺劇《雷鋒——恰在青春時》”等特色活動、項目,不斷拓展弘揚雷鋒精神主題文化交流活動,學(xué)雷鋒不再是“三月來、四月走”的“揮一揮衣袖”,“熱辣滾燙”的正能量已變成校園“全年不停擺”的日常。
![]()
(大手拉小手,跟著郭明義重走礦山路)
像去年,外語學(xué)院學(xué)生就走進學(xué)校留學(xué)生群體中,向他們講述雷鋒的故事。“在與留學(xué)生的交流中,我對雷鋒精神有了更深入的理解。奉獻精神是超越國界的,對于我們這些學(xué)習(xí)外語的學(xué)生來說,更應(yīng)該傳承和弘揚雷鋒精神,向世界傳遞青春的力量。”英語專業(yè)學(xué)生王婧希說。
國際教育學(xué)院還組織來華留學(xué)生組成“向日葵”志愿服務(wù)隊,向鞍山柏劍“夢想之家”的孩子們介紹不同國家的人文地理、風(fēng)土人情,教他們不同語言的日常用語。據(jù)了解,今年,國際教育學(xué)院還將與撫順、本溪等地高校聯(lián)合開展沉浸式體驗活動,組織留學(xué)生實地探訪工業(yè)基地,追尋雷鋒生前工作、生活時的足跡,深刻感知中國的發(fā)展成就與文化底蘊。
![]()
(“向日葵”志愿服務(wù)隊走進“夢想之家”)
學(xué)校各班團組織也繼續(xù)發(fā)揮主體作用,一系列主題班團會、實踐活動相繼舉辦,同學(xué)們分享好人好事,探討在專業(yè)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)生活中如何踐行“螺絲釘”精神。材冶學(xué)院開展集文化探訪與鄉(xiāng)村服務(wù)于一體的志愿服務(wù)活動;機械學(xué)院學(xué)生發(fā)揮專業(yè)特色,為師生修理小型家電與電子設(shè)備;電信學(xué)院學(xué)生宣講團成員講述身邊事,感動身邊人;管理學(xué)院學(xué)生志愿者積極參與社區(qū)治理、文明宣傳等工作。此外,研究生院還將組織“科技報國”宣講團深入青年群體,開展“盛世如約·科技鑄劍”系列宣講,引導(dǎo)學(xué)子將個人科研理想融入國家發(fā)展大局,以青春之力踐行科技報國初心……
三月春“鋒”暖,雷鋒精神代代傳。在新時代的大學(xué)校園里,雷鋒精神正被賦予新的生機與活力,它激勵著遼科大廣大師生堅定信仰、愛崗敬業(yè)、誠實守信、友愛互助,將個人追求融入黨和人民的事業(yè)之中。雷鋒精神的種子,必將在這片育人的沃土上,繼續(xù)生根、發(fā)芽、茁壯成長。
(中國日報遼寧記者站 編輯:吳勇 通訊員:呂軼卓)
來源:中國日報網(wǎng)
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.