北京
“十五五”規劃綱要草案提出“協同推進創新型人才培養”。面向“十五五”，我最期待人才培養更大力度、更大規模地與產業結合，與社會發展需求結合，與國家戰略結合，把學生放到經濟社會發展的主戰場上“打硬仗”，練就真本領、解決真問題、得到真成長。
我從2009年開始做科技小院，把學生放到農業生產一線，在解決產業實際問題中踐行科技創新和社會服務。地里的玉米種下去可能還沒看到增產的效果，我們的學生就已經變了，那種精氣神就不一樣——手上有活，眼里有光，心中有夢。
科技小院模式是教育科技人才一體發展的生動實踐。現在全國已經有100多所農業高校參與建設，超過1萬名專家、2.2萬名研究生入駐小院，在鄉村振興的舞臺上建功立業。我期待在“十五五”期間，科技小院能發揮更大的作用，為鄉村全面振興培養一大批解決實際問題、促進農民增產增收的人才。
作為教師，我認為自己一輩子最大的成果就是培養人才。去年，中國農業大學開設了資源環境科學拔尖創新班，我制定了人才培養計劃，給大一新生上課，每周末都安排社會實踐。“十五五”時期正是這批學生的成長期，我期待他們能厚植愛國情懷、練就興農本領，真正成為強農興國的一代有為青年。
（本報記者 歐媚 采訪整理）
《中國教育報》2026年03月07日 第03版
作者：本報記者 歐媚 采訪整理
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