五虎將死前培養(yǎng)過 10 個(gè)小將，2 人成蜀漢后期一流大將 4 人二流大將

提起蜀漢后期，很多人都覺得是 “蜀中無大將，廖化作先鋒” 的尷尬局面。可翻開《三國志》才發(fā)現(xiàn)，這壓根是誤解 —— 關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠五虎將，早就悄悄鋪好了 “人才后路”。他們生前親手培養(yǎng)了 10 個(gè)小將，其中 2 人成長為蜀漢后期 “一流頂流”，4 人穩(wěn)居 “二流猛將” 之列，正是這群人，硬生生把蜀漢的國運(yùn)多續(xù)了幾十年。

一、五虎將的 “帶徒經(jīng)”：不藏私、重實(shí)戰(zhàn)，小將們的 “開掛起點(diǎn)”

五虎將培養(yǎng)小將，從不是 “紙上談兵”，而是實(shí)打?qū)嵉?“戰(zhàn)場(chǎng)帶教 + 職權(quán)放權(quán)”。他們深知亂世之中，人才是立國之本，所以每一位老將都把身邊的年輕將領(lǐng)當(dāng)成 “接班人” 來打磨。

關(guān)羽最看重的小將是關(guān)平。《三國志?關(guān)羽傳》記載：“權(quán)遣將逆擊羽，斬羽及子平于臨沮。” 關(guān)平作為關(guān)羽的養(yǎng)子，從小跟隨關(guān)羽征戰(zhàn)，襄樊之戰(zhàn)中與關(guān)羽并肩作戰(zhàn)，既能沖鋒陷陣，又能處理軍務(wù)，早已成長為能獨(dú)當(dāng)一面的猛將，可惜隨關(guān)羽一同戰(zhàn)死，沒能等到后期發(fā)光。

張飛的培養(yǎng)方式更 “硬核”，他看中的張苞和吳班，都是在戰(zhàn)場(chǎng)中 “摔打” 出來的。《三國志?張飛傳》注引《魏略》記載：“苞，飛長子也。早夭。” 正史中張苞雖早逝，但生前已嶄露頭角，跟隨張飛征戰(zhàn)巴西，屢立戰(zhàn)功；而吳班作為張飛的妻弟，被張飛帶在身邊歷練，從基層軍官一路成長，后來在北伐中 “督領(lǐng)后部，屢克堅(jiān)城”，成了蜀漢后期的重要將領(lǐng)。

趙云則是 “因材施教” 的典范，他培養(yǎng)的陳到和張翼和王平，風(fēng)格截然不同。陳到被趙云選中統(tǒng)領(lǐng) “白毦兵”（蜀漢精銳部隊(duì)），《三國志?李嚴(yán)傳》注引《諸葛亮集》記載：“到所督，則先帝帳下白毦，西方上兵也。” 趙云把畢生的治軍經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，讓陳到成了蜀漢后期的 “防守王牌”；張翼則被趙云派去鎮(zhèn)守南中，積累地方治理和軍事指揮經(jīng)驗(yàn)，后來成為北伐的重要將領(lǐng)，還曾勸阻姜維北伐，足見其謀略。

黃忠的 “帶徒陣容” 最亮眼，他親手提拔培養(yǎng)了魏延、陳式、張著三位小將。《三國志?魏延傳》記載魏延 “以部曲隨先主入蜀，數(shù)有戰(zhàn)功”，而當(dāng)時(shí)黃忠正是入蜀戰(zhàn)役的主力先鋒，魏延作為其麾下將領(lǐng)，深得黃忠 “近戰(zhàn)突襲” 的真?zhèn)鳎魂愂絼t跟隨黃忠參與定軍山之戰(zhàn)，《三國志?后主傳》注引《諸葛亮集》提到 “陳式攻武都、陰平，遂克定二郡”，可見其攻堅(jiān)能力；張著更是在漢水之戰(zhàn)中與黃忠一同劫糧，被曹軍圍困時(shí)仍奮勇作戰(zhàn)，《云別傳》記載 “張著被創(chuàng)，云復(fù)馳馬還營迎著”，能被黃忠選中一同執(zhí)行關(guān)鍵任務(wù)，足見其能力得到認(rèn)可。

另外，馬超培養(yǎng)了：馬岱

二、2 位一流頂流：五虎將的 “得意門生”，撐起蜀漢后期半邊天

在五虎將培養(yǎng)的小將中，有兩位堪稱 “天花板” 級(jí)別的存在，他們就是魏延和王平，妥妥的蜀漢后期 “一流大將”。

魏延是黃忠最得意的門生，早年跟隨黃忠入蜀，習(xí)得黃忠 “陣前破敵” 的精髓。《三國志?魏延傳》記載：“魏延字文長，義陽人也。以部曲隨先主入蜀，數(shù)有戰(zhàn)功，遷牙門將軍。” 黃忠不僅教他近戰(zhàn)突襲技巧，更把自己 “老當(dāng)益壯” 的勇毅精神傳遞給魏延。劉備拿下漢中后，力排眾議讓魏延鎮(zhèn)守，他當(dāng)場(chǎng)立下 “若曹操舉天下而來，請(qǐng)為大王拒之；偏將十萬之眾至，請(qǐng)為大王吞之” 的豪言，后來果然鎮(zhèn)守漢中十余年，曹魏不敢越雷池一步。諸葛亮北伐時(shí)，魏延提出 “子午谷奇謀”，雖未被采納，但也足見其軍事才能，堪稱蜀漢后期的 “戰(zhàn)力天花板”。

王平則是趙云一手提拔起來的 “草根猛將”。《三國志?王平傳》記載：“王平字子均，巴西宕渠人也。本養(yǎng)外家何氏，后復(fù)姓王。隨杜濩、樸胡詣洛陽，假校尉，從曹公征漢中，因降先主，拜牙門將、裨將軍。” 王平歸降蜀漢后，被趙云看中，留在身邊擔(dān)任副將，趙云不僅教他兵法戰(zhàn)術(shù)，還讓他參與 “白毦兵” 的訓(xùn)練。王平雖 “手不能書，其所識(shí)不過十字”，但憑借趙云傳授的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在街亭之戰(zhàn)中力挽狂瀾，后來更是鎮(zhèn)守漢中，以少勝多擊敗曹爽十萬大軍，《三國志》稱贊他 “遵履法度，言不戲謔，從早至夕，端坐徹日”，是蜀漢后期不可多得的 “防守大將”。

英雄不問出處，能被名將 “帶飛” 是幸運(yùn)，但能把這份幸運(yùn)變成實(shí)力，才是真正的本事。

三、4 位二流猛將：默默堅(jiān)守的 “中堅(jiān)力量”，蜀漢的 “隱形守護(hù)者”

除了兩位一流頂流，還有 4 位小將成長為 “二流猛將”，他們或許沒有魏延、王平那么耀眼，卻在各自的崗位上默默守護(hù)著蜀漢。

第一位是馬岱，馬超傾盡全力培養(yǎng)的堂弟。馬超家族遭曹操屠戮后，便把所有希望寄托在馬岱身上，不僅傳授他槍法武藝，更帶著他征戰(zhàn)四方積累經(jīng)驗(yàn)。《三國志?馬超傳》注引《典略》記載：“岱，超從弟也。后主踐阼，隨丞相諸葛亮北伐，屢立戰(zhàn)功，封陳倉侯。”

馬超臨終前更是泣血托付劉備：“臣門宗二百馀口，為孟德所誅略盡，惟有從弟岱，當(dāng)為微宗血食之繼，深托陛下，余無復(fù)言”，馬岱也不負(fù)所望，北伐中屢立戰(zhàn)功，還在魏延事件中穩(wěn)定軍心，成了蜀漢后期的重要將領(lǐng)。

第二位是吳懿，張飛一手提攜的將領(lǐng)，后來跟隨黃忠歷練，兼具兩位五虎將的風(fēng)格。《三國志?楊戲傳》注引《益部耆舊雜記》記載：“吳懿字子遠(yuǎn)，陳留人也。隨劉焉入蜀。劉璋時(shí)，為中郎將，將兵拒先主于涪，詣降。” 吳懿早年受張飛點(diǎn)撥，后來在黃忠麾下參與定軍山之戰(zhàn)，習(xí)得 “穩(wěn)扎穩(wěn)打” 的戰(zhàn)術(shù)，后來跟隨諸葛亮北伐，鎮(zhèn)守漢中，多次擊退曹魏的進(jìn)攻，成了蜀漢后期的 “邊境屏障”。

第三位是張嶷，趙云的部下，被趙云派去平定南中叛亂，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。《三國志?張嶷傳》記載：“張嶷字伯岐，巴郡南充國人也。弱冠為縣功曹，先主定蜀之際，山寇攻縣，縣長捐家逃亡，嶷冒白刃，攜負(fù)夫人，夫人得免。由是顯名，州召為從事。” 張嶷不僅勇猛善戰(zhàn)，還善于安撫少數(shù)民族，在南中地區(qū)威望極高，后來跟隨姜維北伐，戰(zhàn)死沙場(chǎng)，《三國志》評(píng)價(jià)他 “識(shí)斷明果，沮抑豪強(qiáng)，撫恤羸弱，蠻夷畏服”。

第四位是廖化，關(guān)羽的主簿，跟隨關(guān)羽多年，見證了蜀漢的興衰。《三國志?廖化傳》記載：“廖化字元儉，本名淳，襄陽人也。為前將軍關(guān)羽主簿，羽敗，屬吳。思?xì)w先主，乃詐死，時(shí)人謂為信然，因攜持老母晝夜西行。” 廖化雖被調(diào)侃為 “先鋒”，但正史中他是蜀漢后期的重要將領(lǐng)，多次跟隨姜維北伐，作戰(zhàn)勇猛，忠誠度極高，從關(guān)羽時(shí)期一直堅(jiān)守到蜀漢滅亡，堪稱蜀漢的 “活化石”。

補(bǔ)充兩位潛力小將：黃忠培養(yǎng)的陳式和張著，雖未達(dá)到 “一流” 水準(zhǔn)，但也堪稱蜀漢后期的 “實(shí)力派”。陳式在諸葛亮北伐中獨(dú)當(dāng)一面，攻克武都、陰平二郡，《三國志?諸葛亮傳》記載 “亮遣陳式攻武都、陰平，魏雍州刺史郭淮率眾欲擊式，亮自出至建威，淮退還，遂平二郡”；張著則在漢水之戰(zhàn)中展現(xiàn)出頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，成為趙云麾下的得力干將，只是后來史料記載較少，未能留下更多高光戰(zhàn)績(jī)，但仍算五虎將傳承中的重要一員。

不是每個(gè)人都能成為頂流，但堅(jiān)守崗位、全力以赴的人，同樣是撐起大局的英雄。

五虎將培養(yǎng)小將的故事，藏著最樸素也最深刻的人生智慧。他們沒有因?yàn)樽约菏?“頂流” 就獨(dú)斷專行，反而愿意把機(jī)會(huì)留給年輕人，用自己的經(jīng)驗(yàn)和資源，為蜀漢鋪就了一條 “人才后路”。這也啟發(fā)我們：

真正的強(qiáng)大，從來不是 “一個(gè)人無敵”，而是 “一群人優(yōu)秀”；真正的遠(yuǎn)見，從來不是 “只顧當(dāng)下”，而是 “為未來鋪路”。職場(chǎng)中，那些愿意帶你、教你、給你機(jī)會(huì)的 “前輩”，才是你最寶貴的財(cái)富；而那些懂得虛心學(xué)習(xí)、踏實(shí)積累的 “后輩”，終會(huì)成為撐起大局的中堅(jiān)力量。

那么問題來了：在五虎將培養(yǎng)的這 10 個(gè)小將中，你覺得誰的表現(xiàn)最驚艷？如果魏延沒有被斬殺，他能改變蜀漢的命運(yùn)嗎？歡迎在評(píng)論區(qū)聊聊你的看法！

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