3月9日,廣東佛山順德召開順德教育領域的“新春第一會”——全區學生身心健康工作專題部署會。記者了解到,會上公布和解讀了兩份重要指導性文件——《順德區中小學生心理健康教育提質年十大行動方案》和《順德區全面增強中小學生體質健康十條措施》(以下簡稱“雙十條”)。
順德計劃將每周三設定為“無作業日”,為心理健康教育和家校共育創造寬松空間,全面優化學生在校作息節奏安排,充分保障學生睡眠。
減負保睡眠 每周三設定為“無作業日”
根據《方案》,順德將開展健康學校建設行動。首先以體育強身心,嚴格落實中小學生每天綜合體育活動時間不少于2小時,義務教育階段每天1節體育課,高中階段每周3~5節體育課,堅決杜絕陰陽課表。
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值得一提的是,行動中還提到要以減負保睡眠。“我們要減少教育內卷,嚴格規范作業量和考試頻次。”順德區教育局負責人解讀稱,未來,順德將深化作業改革,切實減輕學生課業負擔,進一步充實“好作業”資源庫,區教科院要研制不少于20個學科的作業設計指南,遴選出不少于100個優秀作業設計案例供全區中小學校教師選用。其中,順德計劃將每周三設定為“無作業日”,為心理健康教育和家校共育創造寬松空間,全面優化學生在校作息節奏,充分保障學生睡眠。
開展“抗逆力教育” 將在40所學校試點
抗逆力,就是孩子面對挫折時的“心理免疫力”。此外,順德還開展“抗逆力教育”專項行動。今年,順德將在全區推廣抗逆力教育。首先,將在40所學校試點打造“抗逆力教室”,與學校心理團輔室功能融合,每學期至少開設4節抗逆力主題課程,創設適度挑戰情境,讓孩子在體驗中成長。
針對特殊的孩子,順德也開啟相關行動。例如重點群體“一生一策”關愛行動,除了預警名單以外,順德還特別關注那些有特殊需求的孩子——比如人際關系困難、網絡依戀嚴重、個性孤僻、存在性別認同困擾、注意力缺陷等。“各校要為這些孩子建立專屬成長檔案,包含學生信息、學校跟進、家校協同情況,實行動態管理,開展‘多對一’長期幫扶。”此外,還有休學學生“歸航伴飛”關愛行動。今年,順德要對全區休學學生開展一次全覆蓋、系統性深度調研,確保每個休學學生都能得到醫療跟進、社區支持、學業銜接和心理陪伴。“休學不是被遺忘,歸航的路上有人伴飛。”
普及“三大球”基本技能
據悉,順德將普及“三大球”基本技能,義務教育階段將足球、籃球、排球至少一項納入必修技能,小學掌握基礎、初中熟練掌握,高中實施菜單式選修。
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此外,順德還啟動拔尖人才培養行動,如深化“體教融合”貫通機制。據悉,順德將打造體育人才培養閉環。一是搭建體育貫通培養體系。構建“普及選苗—精準培優—貫通成才”的培養閉環,設立區級“體育拔尖人才資源庫”,通過普及性賽事發掘天賦學生;同時實施“翠竹成長計劃”,依托區少年體藝學院,為學生提供專業化、階梯式的訓練和賽事鍛煉。二是完善體育特長生招生政策。健全升學銜接機制,探索學區劃片、對口直升等政策,鼓勵學校與體校、俱樂部合作,引進專業教練資源,確保優秀體育人才發展路徑暢通。
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來源:廣州日報
編輯:林阿強????
責編:李 鋒?
監審:黃柏琳
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