爽了！佛山一區擬每周三設定為“無作業日”！

3月9日，廣東佛山順德召開順德教育領域的“新春第一會”——全區學生身心健康工作專題部署會。記者了解到，會上公布和解讀了兩份重要指導性文件——《順德區中小學生心理健康教育提質年十大行動方案》和《順德區全面增強中小學生體質健康十條措施》（以下簡稱“雙十條”）。

順德計劃將每周三設定為“無作業日”，為心理健康教育和家校共育創造寬松空間，全面優化學生在校作息節奏安排，充分保障學生睡眠。

減負保睡眠 每周三設定為“無作業日”

根據《方案》，順德將開展健康學校建設行動。首先以體育強身心，嚴格落實中小學生每天綜合體育活動時間不少于2小時，義務教育階段每天1節體育課，高中階段每周3~5節體育課，堅決杜絕陰陽課表。

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值得一提的是，行動中還提到要以減負保睡眠。“我們要減少教育內卷，嚴格規范作業量和考試頻次。”順德區教育局負責人解讀稱，未來，順德將深化作業改革，切實減輕學生課業負擔，進一步充實“好作業”資源庫，區教科院要研制不少于20個學科的作業設計指南，遴選出不少于100個優秀作業設計案例供全區中小學校教師選用。其中，順德計劃將每周三設定為“無作業日”，為心理健康教育和家校共育創造寬松空間，全面優化學生在校作息節奏，充分保障學生睡眠。

開展“抗逆力教育” 將在40所學校試點

抗逆力，就是孩子面對挫折時的“心理免疫力”。此外，順德還開展“抗逆力教育”專項行動。今年，順德將在全區推廣抗逆力教育。首先，將在40所學校試點打造“抗逆力教室”，與學校心理團輔室功能融合，每學期至少開設4節抗逆力主題課程，創設適度挑戰情境，讓孩子在體驗中成長。

針對特殊的孩子，順德也開啟相關行動。例如重點群體“一生一策”關愛行動，除了預警名單以外，順德還特別關注那些有特殊需求的孩子——比如人際關系困難、網絡依戀嚴重、個性孤僻、存在性別認同困擾、注意力缺陷等。“各校要為這些孩子建立專屬成長檔案，包含學生信息、學校跟進、家校協同情況，實行動態管理，開展‘多對一’長期幫扶。”此外，還有休學學生“歸航伴飛”關愛行動。今年，順德要對全區休學學生開展一次全覆蓋、系統性深度調研，確保每個休學學生都能得到醫療跟進、社區支持、學業銜接和心理陪伴。“休學不是被遺忘，歸航的路上有人伴飛。”

普及“三大球”基本技能

據悉，順德將普及“三大球”基本技能，義務教育階段將足球、籃球、排球至少一項納入必修技能，小學掌握基礎、初中熟練掌握，高中實施菜單式選修。

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此外，順德還啟動拔尖人才培養行動，如深化“體教融合”貫通機制。據悉，順德將打造體育人才培養閉環。一是搭建體育貫通培養體系。構建“普及選苗—精準培優—貫通成才”的培養閉環，設立區級“體育拔尖人才資源庫”，通過普及性賽事發掘天賦學生；同時實施“翠竹成長計劃”，依托區少年體藝學院，為學生提供專業化、階梯式的訓練和賽事鍛煉。二是完善體育特長生招生政策。健全升學銜接機制，探索學區劃片、對口直升等政策，鼓勵學校與體校、俱樂部合作，引進專業教練資源，確保優秀體育人才發展路徑暢通。

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來源：廣州日報

編輯：林阿強????

責編：李 鋒?

監審：黃柏琳

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