真正來講,選學校時往往分數越高越主動,想要什么專業,分數夠就能選。但分數越低就越被動。其實并沒有哪個專業絕對比其他專業都好,下面就圍繞大家討論的話題,給各位梳理一下在不同分數段相對值得推薦的專業。
先說說分數較高的情況,這里說的分數高指能上 985、211 院校,能讀到不錯專業。從分數來看,620 分是個坎,620 分以上和以下有所不同。因為每個省的分數對應的位次不一樣,要是說位次的話,大概在一萬一到一萬五之間,換算成分數就是 620 分。620 分以上能選到不錯的學校和專業。
但 620 分以下就比較尷尬,可能上的學校專業不夠好,甚至可能只能上一本院校,985、211、雙一流都不一定能上,如今的形勢確實很殘酷。所以如果能達到 620 分以上,有幾個專業家長應該比較喜歡或者會重點考慮。對于理工科孩子,學物理化學組合的,醫學肯定算一個。620 分以上,最次也能讀到 5+3 一體化,就算不上 985、211,上個河北醫科大學、鄭州大學之類的,也有機會拿到 5+3。
這樣醫學就很不錯,研究生畢業就能就業。要是分數再高些,能讀到 8 年本博連讀,那進三甲醫院基本沒問題,只是看能進大城市還是二三線城市的三甲。除了醫學,工科里像計算機、電子信息,包括人工智能相關專業,還有電氣,這三個專業在分數足夠時,多數家長可能也會傾向選擇,能選到合適的學校。
理學里只有數學、物理,這個分數段的孩子,除非特別喜歡,一般家長不會考慮化學生物。所以物理化學組合的,就是醫學、計算機、電氣、電子信息這 4 個專業最為熱門,學校和專業都不錯。
文科的話應該是法學,高分段法學很吃香,因為經管專業還得看家庭背景,比如想學金融,家里沒錢孩子可能都不敢學,但法學能考公,高分段孩子學法學能上好學校,也能積累人脈,所以這個分數段文科可能學法的比較多。
過了 620 分這個線,到 550 分到 620 分之間。計算機、電子信息、電氣依然熱門,但有些專業也冒出來了,比如機械自動化、航空航天。高分段里航空航天報考熱度也高,但畢竟開設院校少,所以高分段可能把它稍微往后壓了壓,可能在這個分數段,除非上北航、南航、西工大、同濟、北理這類學校,多數孩子不會沖著航空航天去。在這個分數段,機械自動化、車輛交通運輸、航空航天、能源與動力工程這些專業,很多家長能夠接受。文科的話,這個階段漢語言、會計這類專業出現的頻率就高了。
再往下,分數更低,到了二本,550 分以下,在很多省份想讀好專業可能就只能是二本了,一本院校的好專業可能上不了。男孩子的話,工科專業里有些專業可以考慮,比如安全工程、礦業工程,雖說這些專業就業環境不好,但要是學計算機、電子信息,好學校的孩子都在報,競爭不過。
計算機專業,600 多分的學校基本都有,人工智能專業很多學校也開,所以這個分數段,除了機械自動化、電氣能學,還可以看看儀器專業、礦業工程、安全工程這類專業,起碼高分段孩子不會主動報,好學校也不會主動開,都在減少招生計劃。農學專業也可以考慮,比如動物醫學、動物藥學。
高分段孩子很少主動說想上中國農業大學學動物醫學,或者考浙江大學的神農班。中分段孩子學這些專業能接受,別去跟高分段孩子爭計算機、電子信息了。文科的話,會計學差不多成了主要選擇,還有漢語言,比法學強,好學校法學都不好找工作。再到 400 多分,護理專業就特別熱門,不管文科理科都能報。
可以看出隨著分數降低,家長能接受的專業更多。分數低到一定程度,那些看不上的專業也別挑了,該讀就讀。比如 400 多分報土木專業,可能會被吐槽,但在本科壓線分,比本科線高十幾分的孩子,多數家長能接受土木,因為分數低選不到計算機、電子信息,不報土木沒學校上,總不能放棄本科去讀專科。很多家長說讀不到本科就去讀好專科,但真正報志愿時,能上本科不讓孩子上,孩子肯定不愿意,畢竟孩子要面子,上了本科還能說得出口,上了專科接受不了,孩子會又哭又鬧。
這是很多家長報志愿前感受不到的。到了壓線分,土木專業就出現了,總比學環境、生物、化學好,土木好像還能讀。也就是說分數越低,被迫接受的專業越多,高分段看都不看的專業,低分就得考慮,不考慮就不好報志愿。
所以說選學校時分數越高越主動,想要的專業分數夠就能選,分數越低越被動。不是想選專業就能選,而是為了學歷、為了就業,被迫選擇某些專業。有些熱門專業,低分拿到了也競爭不過 985、211 的學生。
我在這里講這些,有的家長可能聽懵了,說老師講得亂七八糟。我想說的是,專業沒有哪個一定是最好的,也不存在哪個專業能碾壓所有專業,而是要根據分數和報志愿的實際情況來決定讀哪個專業最適合。這里面還涉及學校和城市的因素,有時為了上好城市、好學校,犧牲專業,只要能接受結果,覺得開心,那這個專業就適合,對于你來說就是好專業。
但有的家長不在乎城市和學校,就想讀好專業,讀不到好專業被調劑就難受。所以對于專業的選擇,家長朋友們還是現實一點,別覺得一定有某些專業特別好,要根據孩子的分數來決定,有時選擇專業是分數決定的,不是意向決定的。
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