下周五開課丨你離真正的專業咨詢師，只差一場“從星圖到心聲”的系統訓練

本文是蔣穎校長和張星老師共同發起的，在若道開設的職業占星咨詢課介紹。本文不僅是課程介紹中，也詳述我們對占星咨詢的理念和理解，一起來看看吧。并且， 這門萬眾期待的職業占星師咨詢訓練課改在春暖花開的2026年3月20日開課，閱讀下文了解更多詳情吧！

你是否也曾陷入這樣的困境？

明明學了很多占星知識，

解盤時卻緊張得說不出話；

明明看懂了星盤，

卻不知道如何把“星星的語言”

變成來訪者聽得懂的“心聲”；

明明想做咨詢，

卻總覺得自己“還沒準備好”，

在自我懷疑中反復內耗……

如果你也經歷過——

面對客戶時大腦一片空白，只會機械解盤

害怕被提問、害怕情緒沖突、害怕關系失控

在“助人”和“耗竭”之間反復搖擺

獨自執業，無人交流，成長全靠自己摸索

那么，你不是一個人。

這恰恰說明——你離真正的專業咨詢師，

只差一場“從星圖到心聲”的系統訓練。

課程緣起

為什么我們要做這樣一門課？

這門課的發起人蔣穎與張星，

一位是致力于創辦與發展，

致力于嚴肅現代人本主義占星教學；

一位是學習人本主義占星，

在咨詢道路探索10年的資深占星師。

他她們發現現在學員共同經歷過

從“解盤者”到“咨詢師”的轉型陣痛，

也見證太多占星學習者卡在

“知識有，但不會用”的瓶頸。

張星老師在一次訪談中說：

“占星咨詢不只是把占星知識端給客戶那么簡單。

很多人不敢開始做咨詢，

不是因為知識不夠，

而是因為內心有‘關系恐懼’與‘自我價值’的舊模式。

我們需要的是一個安全的地方，

允許不完美，允許從零開始?！?/p>

于是，她們決定打造一門——

不先講占星，先講“人”的課。

不考核技術，只培養“臨場力”的課。

不鼓勵單打獨斗，而是構建“同行者團體”的課。

這門占星咨詢訓練課，

為了將占星理論變成——能與人工作的能力，

我們需要：把星圖從“知識”變成“對話經驗”，

咨詢從“技術”變成“咨訪關系”。

訪談原文：

上期學員說

在這里，我用“對話”學會了活化星圖

“老師會用各種小作業、小練習

讓我們訓練占星原型與語言、現象的對應，

我覺得這很有幫助?！?/p>

修修，

2024

期學員

“我感覺我能更好地與來訪同在，

減少了很多思慮和自我評判，

能夠比較輕松地跟來訪對談，

對于星圖的理解和詮釋也更為靈活。

輕松安全的氛圍，

似乎讓我對視頻面對陌生人開始脫敏?！?/p>

小愛，

2024

期學員

“與自己連結，

這是占星咨詢訓練課最后的禮物。

拆開這份禮物的我開始看見自己，

欣賞自己，贊美自己。”

與時，

2024

期學員

“它并不僅僅是“咨詢是如何煉成的”專業訓練，

更像是一段多維度的生命體驗。

我也意識到咨詢是一種“關系的工作”，

是多重關系的交織與承載?！?/p>

Lynn

2024

期學員

部分學員反饋文章穿越：

課程到底學什么？

四大模塊，實戰為王

01

助人理論奠基：先學“接住人”，再學“用星圖咨詢”

職業倫理與邊界設置：如何開始、如何結束、什么絕對不做

傾聽與回應：不說話也能建立信任

情緒容納：當來訪者哭泣、憤怒、沉默時，你如何站穩

關系動力：識別移情、反移情，守住咨詢師的位置

02
練習實操占70%：不是“聽會”，而是“練會”

三人小組輪轉扮演：咨詢師/來訪者/觀察者

老師現場示范+即時反饋

無星盤練習：徹底擺脫“依賴解盤”的慣性

每周真實議題演練：職業困惑、關系卡點、自我價值……

03

團體支持系統：

你不是一個人在成長

小班制+ 三人練習小組

老師全程陪伴+ 老學員助手支持

課程群內安全交流、無評判反饋

真實的十一宮體驗：

同行者的見證與陪伴，是執業路上最重要的心理資源

04

課程最終指向：

讓咨詢變得穩定、可持續

從“即興發揮”到“有結構、有流程”

從“拼命助人”到“穩步同行”

從“害怕關系”到“在關系中自在”

從“一個人的戰斗”到“一群人的成長”

你可能想問？精華版FQA

Q:我剛學占星，能跟上嗎？

A:第一階段完全不用星圖，只練“聽、問、接”。你會比老學員更專注在“人”身上。

Q:我已經在做咨詢，還需要嗎？

A:這門課能幫你把經驗“結構化”，把直覺“專業化”，把風格“穩定化”。很多執業咨詢師在這里實現了從“解讀師”到“咨詢師”的跨越。

Q:我害怕在團體里暴露不足……

A:課程的核心原則是：沒有完美，沒有正確，沒有對錯。這里不考核技術，只培養覺察與穩定。

Q&A合集穿越

課程適合誰

每一位渴望占星咨詢的你

剛學占星，想從一開始就建立“咨詢思維”的你

會解盤但不敢做咨詢，卡在“第一步”的你

已在執業，但感到耗竭、迷茫、想系統升級的你

任何對“人與對話”抱有敬畏與熱忱的你

階段一需具備若道L1-2同等水平學員、階段二需具備若道L4同等水平學員、希望成為職業占星師的學員均可參加。

在這里，星圖是工具，對話才是主體。

在這里，你可以不完美，但一定要真實。

在這里，咨詢不是技術，而是關系。

課程內容

1.理論學習共12次課程，每次2小時，共24小時。階段一6次課，階段二6次課

2.練習課共有16次課程，每次課程2.5小時，共40小時。階段一6次課，階段二6次課。共64小時課程及練習時間。

每階都有小組練習和大組觀摩反饋，以使得學員得到更加完整的反饋經驗。

3.作業：課程要求成員完成2個大作業。

A.我作為職業占星師的資源和挑戰：結合自己的出生星圖和成長背景的環境和主要事件、內因，分析執業動機、資源、挑戰。跟隨課程和練習進展分兩階段完成。

B.個案咨詢進步評估：在報名通過后，提交課程開始前的一次占星咨詢個案報告（含錄音）；在課程的最后一個月內完成、提交一次新的個案咨詢報告（含錄音）。提交后由老師為學生做咨詢訓練課的咨詢評估與督導，作為結業審核。

老師簡介

課程帶領老師：張星，若道老師。4名2024級老學員、特邀資深心理咨詢師作為課程助教。

我的占星咨詢學習和開始執業做占星咨詢師的經歷是這樣的：

2015年師從大衛老師系統學習占星，畢業前開始練習咨詢；2017年進修格倫·佩里心理占星課程，并學習生時校正等專題。2018年成為全職占星咨詢師，次年獲ISAR國際認證。

與許多同學一樣，我在認證后也面臨相同困惑：如何將理論真正用于咨詢？就像醫學生熟讀典籍卻不知如何接診。史蒂芬·阿若優指出，占星咨詢師不僅需掌握占星學，更要具備心理洞察、關系處理與倫理實踐能力，且“咨詢藝術必須透過日常演練達成”。

那么，“日常演練”何在？更觸動我的是：咨詢中對話如何引發改變？是什么在起作用？為尋找答案，我投入心理學訓練，有幸與同儕組成學習團體，開展成長小組、個人體驗與持續四年的系統督導。

至今，我已積累超2000小時咨詢經驗，并在一對一及小班教學中傳播咨詢技術與心法，踐行教學相長。轉型前，我畢業于北大中文系，擁有15年互聯網公關、管理與戰略顧問經驗，亦曾主導社會企業初創項目——這段跨界歷程，恰如我星圖中水瓶上升、雙魚太陽與雙子月亮所映照的實驗與融合精神。

正是這樣的背景，使我在受邀設計此門咨詢實踐課程時，深感契合。我愿將多年探索與體悟融入教學，與各位共同在專業與成長的道路上踏實前行。

注意：

1?? 報名后需提交報名表，供老師了解咨詢相關問題；繳費后，開課前老師會一對一與參課同學面談，并簽知情同意書。

2?? 開課前需提交一個收費占星咨詢的咨詢錄音文檔，文檔包括：客戶咨詢預約表、客戶星圖、咨詢錄音和該錄音逐字文字稿

3?? 只參加階段一的同學在階段一結課后，不提交結課咨詢錄音，不享受結課咨詢指導。

課程價格：

階段一：第1-14節

課程價格：4200元

滿15人開班，不超過36人

階段二：第15節-28節

課程價格：5200元

不超過36人 （階段二不可單報）

兩階段連報：

價格：8200元

課程費用里均包含報名訪談300元，如訪談后雙向篩選不入組，退回300元之外的報名費用。

單獨報名12講理論研討課：4200元

開課時間

階段一開課日期：2026年3月20日

備注“占星咨詢課”