蘇桂浙粵多地學(xué)校取消家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗，你支持取消護(hù)學(xué)崗嗎？

家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗，這個(gè)崗，真的我每個(gè)學(xué)期都深惡痛絕，一直希望能取消掉。因?yàn)闆](méi)啥意義。

最近，說(shuō)是廣西、江蘇、浙江、廣東這些地方，不少學(xué)校都取消了家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗。說(shuō)白了，就是不用再讓家長(zhǎng)輪流去校門(mén)口站崗、幫著維持交通秩序了。我看了這個(gè)新聞，心里是支持的，但是不知道啥時(shí)候可以論到廣州。

前幾年，家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗這玩意兒在全國(guó)各地學(xué)校都挺流行。初衷肯定是好的，孩子上下學(xué)那會(huì)兒，校門(mén)口人多車(chē)多，多幾個(gè)大人幫著照看，確實(shí)能安全點(diǎn)。一開(kāi)始，可能確實(shí)有不少家長(zhǎng)是自愿的，覺(jué)得為孩子出點(diǎn)力沒(méi)啥。但時(shí)間長(zhǎng)了，這事兒慢慢就變味了。

問(wèn)題出在哪兒呢？我覺(jué)得主要有這么幾點(diǎn)。
第一，責(zé)任搞混了。按國(guó)家之前的那些規(guī)定，上下學(xué)時(shí)段校門(mén)口的治安和交通，主要應(yīng)該是公安部門(mén)來(lái)負(fù)責(zé)的。比如安排交警或者派出所的民警在高峰時(shí)段來(lái)巡邏、指揮一下。家長(zhǎng)呢，說(shuō)白了就是個(gè)幫手，是志愿者。但實(shí)際到了學(xué)校這邊，很多就把這幫手當(dāng)成了主力。今天你家，明天我家，排得滿滿的，成了硬性任務(wù)。
第二，說(shuō)是自愿，慢慢就成了強(qiáng)制。很多家長(zhǎng)可能都有這個(gè)經(jīng)歷。班級(jí)群里，家委會(huì)或者老師一發(fā)通知，下周輪到咱們班護(hù)學(xué)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)接龍報(bào)名，每天早上7點(diǎn)半到8點(diǎn)，下午4點(diǎn)半到5點(diǎn)。看著是接龍，但你要是不接，就得琢磨琢磨，是不是就你一個(gè)不報(bào)？別的家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)有看法？老師會(huì)不會(huì)覺(jué)得你這家長(zhǎng)不配合學(xué)校工作？

就算你工作再忙，家里再有脫不開(kāi)身的事兒，也得硬著頭皮往上沖。有的家長(zhǎng)實(shí)在沒(méi)辦法，家里老人身體不好，自己上班打卡遲到扣錢(qián)，最后只能花錢(qián)在外面雇個(gè)人去站那一個(gè)小時(shí)。這事兒說(shuō)出來(lái)都覺(jué)得荒唐。
第三，光湊人數(shù)，不管實(shí)效。你去校門(mén)口看看，站崗的家長(zhǎng)，手里舉個(gè)旗子或者穿個(gè)紅馬甲。但碰上復(fù)雜的交通情況，或者真有突發(fā)狀況，比如有車(chē)失控沖過(guò)來(lái)，或者有陌生人騷擾孩子，家長(zhǎng)沒(méi)受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，他能干啥？大多數(shù)時(shí)候，也就是站在那兒，看著孩子們走，起個(gè)心理安慰作用。

這種形式大于內(nèi)容的守護(hù)，真出了事兒，指不上。而且，因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)站著，大家反而容易忽略真正該負(fù)責(zé)的安保力量和交通管理，那些短板一直沒(méi)補(bǔ)上。
那現(xiàn)在好多學(xué)校把這事兒取消了，是不是就不要安全了？當(dāng)然不是。恰恰相反，這是要把活兒還給該干的人，讓專業(yè)的來(lái)干專業(yè)的事兒。

那么，校園門(mén)口這塊安全，到底該誰(shuí)管？
首先，還是公安。這是他們的法定職責(zé)。上下學(xué)那會(huì)兒，安排警力在門(mén)口守著，不管是開(kāi)車(chē)巡邏的還是步行的，看到警服在那兒，對(duì)壞人是震懾，對(duì)家長(zhǎng)是安心。這事兒不能少。

其次，學(xué)校自己的責(zé)任也跑不了。學(xué)校得有專業(yè)的保安，得是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、拿著工資的正經(jīng)保安，不能隨便找個(gè)老大爺看大門(mén)。校門(mén)口的防撞設(shè)施、監(jiān)控?cái)z像頭、一鍵報(bào)警的按鈕，這些硬件也得配齊、得管用。學(xué)校自己的老師、行政人員，可以在校門(mén)口幫著維持一下隊(duì)伍秩序，把孩子安全送到家長(zhǎng)手里，這是分內(nèi)的事兒。
最后，才是社會(huì)力量。比如社區(qū)里的一些網(wǎng)格員、附近的商戶、或者確實(shí)有空閑時(shí)間的志愿者，可以幫忙搭把手。但這必須是真正的自愿，是錦上添花，不是雪中送炭，更不是理所當(dāng)然。
我看到新聞里提到廣西河池有個(gè)小學(xué)，發(fā)的通知里說(shuō)得很清楚，以后護(hù)學(xué)的事，就由教職員工、保安和公安民警一起來(lái)干。這個(gè)說(shuō)法我覺(jué)得很明白，責(zé)任劃分清楚了，家長(zhǎng)也就不用再為這事兒發(fā)愁。
對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，不用去站崗了，是不是就沒(méi)事了？也不是。其實(shí)有更重要的事兒等著你。你可以多花點(diǎn)時(shí)間，教教孩子怎么過(guò)馬路才安全，怎么看紅綠燈，怎么避開(kāi)汽車(chē)盲區(qū)，遇到陌生人搭訕怎么辦。這些對(duì)孩子安全意識(shí)的培養(yǎng)，比在校門(mén)口站那一個(gè)小時(shí)，管用得多。
當(dāng)然，如果哪個(gè)學(xué)校，名義上取消了，暗地里還在搞排班，或者用家委會(huì)的名義變相要求家長(zhǎng)去站崗，那家長(zhǎng)該反映反映，該找學(xué)校說(shuō)理找學(xué)校說(shuō)理。這事兒，本來(lái)就不該是家長(zhǎng)必須扛的擔(dān)子。