當(dāng)“Z世代”提筆寫(xiě)作，寫(xiě)出的是怎樣的文學(xué)？

封面新聞?dòng)浾?張杰 實(shí)習(xí)生 熊佚逍

當(dāng)“Z世代”提筆寫(xiě)作，他們寫(xiě)出的是怎樣的文學(xué)？“Z世代”是近年來(lái)興起的一個(gè)兼具網(wǎng)絡(luò)流行和學(xué)術(shù)特質(zhì)的新興詞匯，主要意指1995—2010年間出生的一代青年，這是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)智能設(shè)備成長(zhǎng)的“數(shù)字原住民”。在《十月》“小說(shuō)新干線”和“創(chuàng)意新力量”這兩個(gè)專門(mén)扶持新人的欄目里，Z世代的作品正蔚然可觀。

3月14日下午，由《十月》雜志社、北京大學(xué)文學(xué)講習(xí)所聯(lián)合主辦的“Z世代文學(xué)，向何處”活動(dòng)中，近二十位在《十月》發(fā)表作品的青年作家與十余位批評(píng)家、學(xué)者展開(kāi)一場(chǎng)對(duì)話，吸引了98萬(wàn)人次在線觀看。

與會(huì)嘉賓合影

“盡管世代更迭迅速，文學(xué)的根本主題始終圍繞‘人之為人’展開(kāi)——尋找自我、發(fā)現(xiàn)自我、完成自我。”作為活動(dòng)學(xué)術(shù)主持，作家李洱一開(kāi)場(chǎng)就點(diǎn)出了討論的核心。他觀察到，當(dāng)下年輕寫(xiě)作者的日常生活書(shū)寫(xiě)與過(guò)往代際存在顯著差異，并出現(xiàn)向架空歷史、幻想題材傾斜的傾向。

如何書(shū)寫(xiě)行進(jìn)中的現(xiàn)實(shí)、回應(yīng)文學(xué)的根本問(wèn)題，已到需要深入反思的關(guān)鍵時(shí)刻。《十月》主編季亞婭在編輯一線捕捉到Z世代寫(xiě)作的鮮明特質(zhì)，比如文本知識(shí)性含量高，語(yǔ)言養(yǎng)料多元，情感表達(dá)更為內(nèi)斂，擅長(zhǎng)處理親情關(guān)系，但對(duì)愛(ài)情題材的書(shū)寫(xiě)明顯減少。

“面對(duì)AI時(shí)代，如何將肉身經(jīng)驗(yàn)融入敘事，是未來(lái)寫(xiě)作需要回應(yīng)的重要命題。”季亞婭說(shuō)。批評(píng)家項(xiàng)靜則提醒，Z世代文學(xué)若想成為共通的文學(xué)，不能僅停留在個(gè)人經(jīng)驗(yàn)書(shū)寫(xiě)，還需直面人之為人、世界本質(zhì)等根本問(wèn)題，與更廣闊的世界展開(kāi)對(duì)話。

數(shù)字原住民的寫(xiě)作困境與突圍

在五組對(duì)談中，大家將討論引向更具體的層面。在“數(shù)字記憶，或真實(shí)體驗(yàn)？”單元，青年作家們坦陳，在虛擬與現(xiàn)實(shí)空間的混融中成長(zhǎng)，面臨更多情感空虛與認(rèn)知困境。有作家直言，寫(xiě)作成為自我反思與突破的方式，幫助處理內(nèi)在與外在的關(guān)系。“人類感性的想象是對(duì)抗數(shù)字時(shí)代的武器，”一位科幻寫(xiě)作者說(shuō)，“它能夠超越個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。”

“流動(dòng)時(shí)代的空間寓言”單元?jiǎng)t聚焦現(xiàn)代人的生存體驗(yàn)。在快速變動(dòng)的時(shí)代，年輕人的空間感既強(qiáng)烈又逼仄。有作家談到靈感源于對(duì)“獨(dú)立的、私人空間的幸福感”的思考，現(xiàn)代人面臨的生存壓力既體現(xiàn)在物理空間，也延伸至心理層面。

批評(píng)家樊迎春在回應(yīng)時(shí)提出一個(gè)耐人尋味的觀點(diǎn)：Z世代與以往代際之間并不存在斷裂，他們用自己的方式表達(dá)的困境、不安、妥協(xié)或抗?fàn)帲鸵酝淖骷覀兯龅氖虑槭且粯拥摹！氨緢?chǎng)活動(dòng)主題‘Z世代文學(xué)，向何處’其實(shí)內(nèi)含一種顛倒——不是我們告訴他們往何處去，而是他們來(lái)告訴我們他們會(huì)往何處去。”

在越來(lái)越擁擠的賽道中“解放自己”

批評(píng)家吳昊指出，當(dāng)下文學(xué)面臨的困境在于，讀者對(duì)文本的敏感度正在消失。他呼吁Z世代寫(xiě)作者敢于亮出銳利的鋒芒，寫(xiě)出真正屬于自己的獨(dú)特體驗(yàn)，在越來(lái)越擁擠的賽道中“解放自己”——從既有范式中掙脫，找到屬于自己的聲音。有青年作家回應(yīng)，文學(xué)的“無(wú)用之用”及其可能帶來(lái)的“冒犯感”，正是當(dāng)下青年寫(xiě)作的價(jià)值所在。從“寫(xiě)得和前輩一樣好”到渴望“冒犯”審美慣性，這種創(chuàng)作心態(tài)的轉(zhuǎn)變本身就是一個(gè)信號(hào)。

在“指認(rèn)一個(gè)真正的自我”單元，批評(píng)家教鶴然總結(jié)道，Z世代寫(xiě)作者打破了傳統(tǒng)文體界限，其豐富的創(chuàng)作資源是獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，而他們的寫(xiě)作亦是在孤獨(dú)中尋找共鳴、以自我探尋定義價(jià)值的過(guò)程。

三個(gè)多小時(shí)的對(duì)談，沒(méi)有給出“Z世代文學(xué)向何處”的確定答案。但或許，這個(gè)問(wèn)題本身就不該有標(biāo)準(zhǔn)答案。中國(guó)作協(xié)副主席閻晶明在致辭中表達(dá)了他的期待：青年作家應(yīng)在傳承中創(chuàng)新，保持清醒，堅(jiān)定信心，以更多優(yōu)秀作品展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采。

而對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)對(duì)話的意義或許在于：當(dāng)我們談?wù)揨世代文學(xué)時(shí)，我們談?wù)摰牟粌H是年輕人的寫(xiě)作，更是這個(gè)時(shí)代文學(xué)的可能與邊界。那些還在成長(zhǎng)中的聲音，正在用自己的方式回答一個(gè)古老的問(wèn)題：在數(shù)字時(shí)代，文學(xué)如何繼續(xù)承擔(dān)“人之為人”的使命。

（北京十月文藝出版社提供圖片）