寫(xiě)出屬于自己的獨(dú)特體驗(yàn)，Z世代文學(xué)向何處？

“Z世代”是近年來(lái)興起的兼具網(wǎng)絡(luò)流行和學(xué)術(shù)特質(zhì)的新興詞匯，意指1995-2010年間出生的一代青年。文學(xué)圖譜中，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)智能設(shè)備成長(zhǎng)的數(shù)字原住民，在創(chuàng)作上有哪些天然優(yōu)勢(shì)？身處AI時(shí)代又面臨何種新挑戰(zhàn)？

以“Z世代文學(xué)，向何處”為主題，《十月》“小說(shuō)新干線”“創(chuàng)意新力量”創(chuàng)作分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，《十月》主編季亞婭觀察到Z世代寫(xiě)作呈現(xiàn)出鮮明特質(zhì)——文本知識(shí)性含量高；語(yǔ)言養(yǎng)料多元，具備打通雅俗的大文學(xué)觀；情感表達(dá)上更為內(nèi)斂，擅長(zhǎng)處理親情關(guān)系，但對(duì)愛(ài)情題材的書(shū)寫(xiě)明顯減少。擁有多元開(kāi)放的認(rèn)知視野，對(duì)時(shí)代有著敏銳感知力。如何重新思考真實(shí)與虛構(gòu)的關(guān)系，將肉身經(jīng)驗(yàn)融入敘事，是未來(lái)寫(xiě)作需要回應(yīng)的重要命題。

作為“十月會(huì)客廳”系列之一，活動(dòng)由《十月》雜志社、北京大學(xué)文學(xué)講習(xí)所主辦。六個(gè)分享環(huán)節(jié)六組嘉賓共同探討Z世代寫(xiě)作。中國(guó)作協(xié)副主席閻晶明表示，《十月》長(zhǎng)期扶持新銳作家，是觀察當(dāng)代文學(xué)的重要窗口，他結(jié)合“新大眾文藝”對(duì)數(shù)字時(shí)代文藝景觀進(jìn)行闡釋?zhuān)谕嗄曜骷以趥鞒兄袆?chuàng)新，以更多優(yōu)秀作品展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采。

跳出私人化表達(dá)，與更廣闊世界對(duì)話

當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代媒介轉(zhuǎn)換更迭迅速，但文學(xué)主題始終圍繞“人之為人”展開(kāi)，即尋找自我、發(fā)現(xiàn)自我與完成自我的過(guò)程。“當(dāng)下年輕寫(xiě)作者筆下日常生活與過(guò)往代際存在顯著差異，并出現(xiàn)向架空歷史或幻想題材傾斜的傾向。如何書(shū)寫(xiě)行進(jìn)中的現(xiàn)實(shí)、回應(yīng)人之為人的根本問(wèn)題，已到了需要深入檢索、反思與展望的關(guān)鍵時(shí)刻。”李洱說(shuō)。

項(xiàng)靜以地壇公園實(shí)地觀察為切入點(diǎn)談到，Z世代文學(xué)若想成為共通的文學(xué)，不能僅停留在個(gè)人經(jīng)驗(yàn)書(shū)寫(xiě)，還需跳出私人化表達(dá)，直面人之為人、世界本質(zhì)等根本問(wèn)題，展現(xiàn)出對(duì)時(shí)代與世界的態(tài)度和立場(chǎng)，與更廣闊的世界展開(kāi)對(duì)話。

業(yè)內(nèi)觀察到，這一代青年寫(xiě)作者對(duì)情感態(tài)度存在矛盾，既看似疏離現(xiàn)實(shí)情感，又熱衷“磕CP”等幻想式表達(dá)。在評(píng)論家行超看來(lái)，Z世代善用幻想、科幻、都市怪談等形式表達(dá)傳統(tǒng)文學(xué)母題，寫(xiě)作方式更趨隱喻與寓言化，人的肉身體驗(yàn)在作品中逐漸符號(hào)化甚至消失，這是其與前代寫(xiě)作者直面現(xiàn)實(shí)、具身體驗(yàn)的核心區(qū)別。

李曉晴結(jié)合成長(zhǎng)經(jīng)歷，指出Z世代在虛擬與現(xiàn)實(shí)空間的混融中成長(zhǎng)，面臨更多困境與情感空虛，在此情境下，寫(xiě)作成為自我反思與突破的方式，幫助其處理內(nèi)在與外在之間的關(guān)系。成昊勍以作品《野餐》為例，探討科幻小說(shuō)中的想象力與歷史反思，“人類(lèi)感性想象可能是對(duì)抗數(shù)字時(shí)代的一種武器，它能夠超越個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，試驗(yàn)人物在歷史與未來(lái)交織環(huán)境中的反應(yīng)。”

亮出銳利鋒芒，寫(xiě)出屬于自己的體驗(yàn)

當(dāng)下青年寫(xiě)作者們?cè)跀⑹录记煞矫娌⒉蝗狈Γ匾氖窃诜睆?fù)技巧之外找到承載。“相比于其他代際，Z世代是從變化中成長(zhǎng)起來(lái)的，年輕和缺乏生活不是不足，反而是他們的優(yōu)點(diǎn)，意味著能夠保持開(kāi)放靈活的心態(tài)，去捕捉更多更新鮮的故事。”中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院博士生李玉新說(shuō)。

湯展望結(jié)合《廚房》談到，小說(shuō)沒(méi)有很強(qiáng)的故事性，希望通過(guò)寫(xiě)作探索引發(fā)同齡人共情。石韞琦分享《藍(lán)襯衫》中三層驚奇設(shè)置，認(rèn)為小說(shuō)是對(duì)自己越來(lái)越嚴(yán)肅、無(wú)聊的現(xiàn)實(shí)生活的抵抗。先志認(rèn)為Z世代寫(xiě)作是在“自我消融”中穿透互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的謊言與幻覺(jué)，通過(guò)構(gòu)造具體可感的物理空間，為讀者提供“在此地即刻的體驗(yàn)”。

朱嘉誠(chéng)從“電線桿上的鬼臉”切入，認(rèn)為文學(xué)的“無(wú)用之用”及其可能帶來(lái)的“冒犯感”正是當(dāng)下青年寫(xiě)作價(jià)值所在，并分享其從“寫(xiě)得和前輩一樣好”到渴望“冒犯”審美慣性的創(chuàng)作心態(tài)轉(zhuǎn)變。吳昊認(rèn)為，當(dāng)下文學(xué)面臨困境在于讀者揭下“鬼臉”的沖動(dòng)正在消失，呼吁Z世代寫(xiě)作者敢于亮出銳利鋒芒，寫(xiě)出真正屬于自己的獨(dú)特體驗(yàn)，在越來(lái)越卷的賽道中“解放自己”。

在評(píng)論家教鶴然看來(lái)，Z世代寫(xiě)作者打破了傳統(tǒng)文體界限，重新定義宏大敘事與創(chuàng)作意義，其豐富的創(chuàng)作資源是獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，他們的寫(xiě)作亦是在孤獨(dú)中尋找共鳴、以自我探尋定義價(jià)值的過(guò)程。