讓教師開箱即用！好未來再推九章龍蝦AI智能體

3月16日，好未來正式發(fā)布行業(yè)首款專為教師群體打造的AI原生桌面超級(jí)智能體——九章龍蝦（NineClaw），昵稱為“九龍”。這款“龍蝦”類創(chuàng)新產(chǎn)品，定位為開箱即用的AI助手，深度融合好未來的教研能力與題庫積累，通過自然語言驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，讓教師能夠在零配置狀態(tài)下自動(dòng)完成數(shù)據(jù)處理與多模態(tài)內(nèi)容創(chuàng)作，所有運(yùn)算均在本地運(yùn)行，支持獨(dú)立沙箱運(yùn)營及封閉技能體系，符合校園安全管理要求，在保障隱私安全的同時(shí)高效交付辦公成果，相當(dāng)于老師們的“私人助理”。

據(jù)介紹，九章龍蝦（NineClaw）內(nèi)置多種教師專用技能（Skill）和工具（MCP），能力深度契合教師身份與工作場景，一站式集成教師工作常用技能、主流即時(shí)通訊工具（飛書、QQ、企業(yè)微信、釘釘）、智能記憶與定時(shí)任務(wù)能力。無論是教案生成、學(xué)情分析，還是課件制作、作業(yè)批改，教師只需以自然語言描述需求，系統(tǒng)即可自動(dòng)調(diào)用相應(yīng)技能包完成復(fù)雜任務(wù)。

九章龍蝦具備多項(xiàng)貼合教學(xué)實(shí)際的功能，尤其在課件制作、試題組卷等方面能夠提供有效的輔助支持。在“技能廣場”，教師可以根據(jù)需要一鍵安裝智能教案、課后作業(yè)、教學(xué)計(jì)劃等常用功能，靈活擴(kuò)展產(chǎn)品的使用能力。“MCP廣場”則接入了教研云題庫等資源和多種工具，方便教師在出題組卷時(shí)獲取更豐富的內(nèi)容支持。此外，九章龍蝦還支持“定時(shí)任務(wù)”功能，幫助教師處理一些規(guī)律性的事務(wù)工作，讓日常教學(xué)管理更加高效有序。

與局限于特定網(wǎng)頁端的傳統(tǒng)使用方式不同，九章龍蝦在交互體驗(yàn)上實(shí)現(xiàn)了重要突破，深度打通了飛書、釘釘?shù)戎髁鬓k公協(xié)作平臺(tái)。這意味著九章龍蝦真正成為了一位融入教師日常工作的“隨身助手”，這種無縫融入日常溝通場景的設(shè)計(jì)，相當(dāng)于提供一位隨時(shí)待命、隨叫隨到的數(shù)字伙伴，真正讓技術(shù)服務(wù)于教師的節(jié)奏。

例如，當(dāng)老師想給班級(jí)同學(xué)布置個(gè)性化作業(yè)的時(shí)候，可以利用九章龍蝦的能力搭配系統(tǒng)記憶的學(xué)生學(xué)情，快速為每位學(xué)生生成個(gè)性化作業(yè)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)分層布置。也無需再逐個(gè)平臺(tái)手動(dòng)發(fā)送，九章龍蝦可以調(diào)動(dòng)通訊工具，設(shè)定時(shí)間，一鍵將作業(yè)同步推送至對(duì)應(yīng)家長的溝通群組。

九章龍蝦是好未來進(jìn)校服務(wù)品牌“九章愛學(xué)”的最新產(chǎn)品，在此之前，九章愛學(xué)已陸續(xù)推出九章愛學(xué)校園大小屏多場景AI學(xué)習(xí)系統(tǒng)、九章愛學(xué)手機(jī)應(yīng)用及九章愛學(xué)老師版等產(chǎn)品，為老師群體的課堂教學(xué)與日常辦公的不同場景提供輔助，已成為教師群體中廣泛使用的教育AI平臺(tái)。其中，九章愛學(xué)老師版已服務(wù)超過20萬教師用戶。

九章龍蝦也是對(duì)“九章愛學(xué)”產(chǎn)品布局的進(jìn)一步完善，將AI助手的形態(tài)從移動(dòng)端延展至桌面端，以更強(qiáng)大的本地化能力滿足教師深度辦公需求。

“我們希望通過AI賦能，把老師從繁瑣的事務(wù)性工作中解放出來，讓他們有更多精力專注于教學(xué)創(chuàng)新和學(xué)生關(guān)懷。”好未來CTO田密曾表示。

在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景下，如何讓技術(shù)更好地服務(wù)于教學(xué)一線，是教育實(shí)踐最現(xiàn)實(shí)的課題。九章龍蝦的推出，教育科技企業(yè)在這一方向上的第一次具體嘗試，也是教育信息化從“工具賦能”走向“智能協(xié)同”的一個(gè)縮影，開啟技術(shù)賦能教育的更多可能。