家有初中生：與其跟孩子硬碰硬，不如“裝聾作啞”

前兩天，后臺(tái)收到一條消息，問(wèn)青春期孩子怎么管。

說(shuō)實(shí)話，我家正處在這個(gè)階段，有時(shí)候也被氣得不輕。

偶然看到三句話，來(lái)自同濟(jì)大學(xué)一位老師，特別適合咱們這些青春期孩子的父母：

裝聾作啞、心寬手懶、演技好。

01

裝聾作?。哼x擇性屏蔽

這個(gè)階段的孩子，開始有了自己的主意。你說(shuō)得越多，她越對(duì)著干。

說(shuō)急了，她給你來(lái)個(gè)閉門羹，要不就在房間門上貼張紙條：非請(qǐng)勿入。

她煩的不是父母不管他們，而是管得太細(xì)、說(shuō)得太多。

裝聾作啞這招好。

當(dāng)她抱怨學(xué)校食堂難吃，不再說(shuō)“有得吃就不錯(cuò)了”，而是說(shuō)“嗯，確實(shí)不咋地”。

她吐槽某老師太兇，不再教育“老師都是為了你好”，而是“那確實(shí)挺難受的”。

她在飯桌上不說(shuō)話，咱也不再?zèng)]話找話，安安靜靜吃完，該干嘛干嘛。

當(dāng)我們閉嘴了，她反而開始主動(dòng)找說(shuō)話了。

海明威說(shuō)過(guò)：我們花了兩年學(xué)會(huì)說(shuō)話，卻要花上六十年來(lái)學(xué)會(huì)閉嘴。

對(duì)青春期的孩子，十句話里，有九句可以咽回去。剩下的那一句，也要挑著說(shuō)。

02

心寬手懶：不是不管，是不瞎管

我們是從孩子小時(shí)候一手一腳管過(guò)來(lái)的，房間亂了幫他收拾，作業(yè)有問(wèn)題幫他分析，周末時(shí)間一起安排。

可要到了青春期，還這么操心，親子關(guān)系只會(huì)一天比一天僵。

學(xué)“懶”一點(diǎn)。

房間亂就亂吧，那是她的地盤，她住得舒服就行。大不了我把門關(guān)上，眼不見心不煩。

作業(yè)沒寫完？那是她的事，第二天被老師批評(píng)的是她，不是我。

我只管一件事：她需要我?guī)兔Φ臅r(shí)候，我在。

要買個(gè)文具，我下單；要打印資料，我出力；要簽個(gè)字，我痛快簽。

心理學(xué)家溫尼科特有句話說(shuō)得特別好：做足夠好的父母，而不是完美的父母。

足夠好，就是60分。剩下40分，留給孩子的成長(zhǎng)空間。

03

演技好：看破不說(shuō)破，繼續(xù)做朋友

青春期的孩子，自尊心比天高，臉皮比紙薄，他們怕被父母看穿。

明明在偷偷玩手機(jī)，被發(fā)現(xiàn)了就惱羞成怒；明明心里有事想說(shuō)，被追問(wèn)了就立刻關(guān)上門。

這時(shí)候，得有點(diǎn)“演技”。

看見她半夜房間燈還亮著，不是在寫作業(yè)，是在看手機(jī)。

不沖進(jìn)去抓現(xiàn)行，而是第二天吃早飯時(shí)隨口問(wèn)一句：“昨晚睡挺晚啊，是不是作業(yè)多？”

給了臺(tái)階，她也心里有數(shù)了，會(huì)悄悄調(diào)整。

有句話說(shuō)得特別好：“真正的理解，是讓對(duì)方感覺不到被理解。”

對(duì)青春期的孩子來(lái)說(shuō)，最舒服的狀態(tài)，就是懂但不說(shuō)破，愛但不粘人。

有人說(shuō)，青春期的孩子像一只刺猬。你離得越近，他刺得越疼。

其實(shí)他們只是開始獨(dú)立，又渴望被理解。

他們需要一個(gè)不遠(yuǎn)不近的距離，你在，但不吵；你愛，但不煩；你懂，但不說(shuō)。

耳朵聾一點(diǎn)，不該聽的不聽；嘴巴啞一點(diǎn)，不該說(shuō)的不說(shuō)；心放寬一點(diǎn)，該放的放；手懶一點(diǎn)，該做的做，不該做的不做。

希望咱們都能順利陪孩子度過(guò)青春期，還能保有良好的親子關(guān)系。