北京
綜合素質(zhì)評價的主要內(nèi)容
一、綜合素質(zhì)評價的主要內(nèi)容
綜合素質(zhì)評價內(nèi)容分為思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面。
主要反映學(xué)生成長過程中德、智、體、美、勞全面發(fā)展情況和個性特長，注重考察學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力等。
二、為什么要健全規(guī)范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度?
普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價，是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個性的重要手段，是深入推進素質(zhì)教育的一項重要制度。
實施綜合素質(zhì)評價，有利于促進學(xué)校和教師把握學(xué)生成長規(guī)律，確立正確的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和評價觀，切實轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式;有利于促進評價方式改革，轉(zhuǎn)變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的做法，為高校科學(xué)選才提供重要參考;有利于促進學(xué)生認識自我、評價自我、規(guī)劃人生，積極主動地多樣化健康發(fā)展;有利于社會和家庭形成正確的育人觀，為基礎(chǔ)教育營造良好的社會氛圍。
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