巾幗英姿，詩(shī)韻流芳——余干縣古埠初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文組第二次教研活動(dòng)

千年樂府，傳唱巾幗傳奇；一堂雅課，共賞木蘭風(fēng)華。為深耕古詩(shī)文課堂教學(xué)，提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)，2026年3月23日下午，余干縣古埠初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文組迎來了張園園老師的一堂公開課——《木蘭詩(shī)》，語(yǔ)文組全體教師齊聚初一（4）班積極參與此次活動(dòng)。

課堂上，張園園老師以溫婉少女與鐵甲將軍的強(qiáng)烈對(duì)比情境導(dǎo)入，迅速吸引學(xué)生注意力，再通過梳理四字小標(biāo)題，幫助學(xué)生快速把握木蘭從軍的完整故事脈絡(luò)。

整堂課以析“奇事”、品“奇人”、賞“奇語(yǔ)”為主線層層遞進(jìn)，從詩(shī)句中提煉木蘭的家國(guó)擔(dān)當(dāng)和女兒柔情，展現(xiàn)飽滿立體的人物形象的同時(shí)又品味樂府民歌的韻律美和語(yǔ)言藝術(shù)。教學(xué)設(shè)計(jì)能立足文本，以生為本，既有文學(xué)賞析的深度，又有人文浸潤(rùn)的溫度。

聽課結(jié)束后，語(yǔ)文組全體教師在張園園組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下在會(huì)議室就張園園老師的這節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。

首先由張園園老師闡述這堂課的教學(xué)思路，并對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)和反思。

朱新報(bào)老師率先發(fā)言，對(duì)張老師的整堂課給予高度贊賞，認(rèn)為整堂課教學(xué)功底扎實(shí)、對(duì)課文核心內(nèi)容講解深入淺出，只是在部分教學(xué)細(xì)節(jié)上仍有提升空間。

高燕勤老師充分肯定張老師對(duì)木蘭人物形象的解讀，深刻展現(xiàn)了傳統(tǒng)女性的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，凸顯了女性的重要價(jià)值。

何曉萍老師認(rèn)可張老師精妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)環(huán)節(jié)邏輯清晰、貼合學(xué)生認(rèn)知，學(xué)生跟著張老師的引導(dǎo)，一步步走進(jìn)木蘭的世界。尤其是結(jié)尾聯(lián)系《致橡樹》，把古代巾幗精神和當(dāng)代女性力量結(jié)合，讓課堂立意拔高了，學(xué)生也能產(chǎn)生共鳴。

最后張國(guó)勇副校長(zhǎng)總結(jié)時(shí)肯定了課堂的整體教學(xué)效果，同時(shí)提出本節(jié)課缺少充足的朗讀環(huán)節(jié)，建議讓學(xué)生多讀課文，在讀中體悟文本情感。

課堂雖短，詩(shī)韻悠長(zhǎng)；評(píng)課研討，共促成長(zhǎng)。愿我們都能如木蘭一般，在教育的戰(zhàn)場(chǎng)上，既保有溫柔的底色，也擁有奔赴遠(yuǎn)方的勇氣，在語(yǔ)文教學(xué)的道路上砥礪前行！

圖文：徐夢(mèng)媛