芳華陳笑：她教患者成為自己的“半個(gè)醫(yī)生”

在杭州芳華的診室里，陳笑醫(yī)生經(jīng)常對(duì)求美者說一句話：“我不希望你什么都聽我的。我希望你成為自己的半個(gè)醫(yī)生?！?/p>

這句話，常常讓求美者愣住。來求醫(yī)的人，大多期待醫(yī)生給出答案，而不是讓自己參與決策。但陳笑認(rèn)為，一個(gè)只會(huì)聽話的患者，不是好患者。

“眼睛是長(zhǎng)在你臉上的，”她說，“手術(shù)做完，我就走了。但你要和這雙眼睛過一輩子。如果你什么都不懂，恢復(fù)期那些正常的波動(dòng)，你會(huì)當(dāng)成災(zāi)難；那些需要警惕的信號(hào)，你反而會(huì)忽略。你得學(xué)會(huì)分辨。”

她給每一位求美者布置“作業(yè)”。初眼的人，要學(xué)習(xí)眼周的解剖結(jié)構(gòu)——至少要知道提肌在哪、眶隔脂肪在哪、眼輪匝肌在哪。修復(fù)的人，要理解自己之前失敗的原因——不是追究責(zé)任，是為了避免重蹈覆轍。

一位來做修復(fù)的求美者，之前三次手術(shù)都是在不同機(jī)構(gòu)做的。陳笑問她：“你知道每次失敗的原因嗎？”

求美者搖頭：“他們說是我體質(zhì)問題。”

陳笑沒有直接反駁，而是拿出模型，一步步拆解給她看：“第一次，去皮量多了，所以閉眼緊。第二次，為了緩解緊，松解過度了，所以多重褶皺。第三次，想覆蓋多重褶皺，又切了一條皮膚，所以現(xiàn)在組織不夠了。這不是體質(zhì)問題，是每一次決策的偏差疊加。你要知道這些，不是為了怪誰(shuí)，是為了以后不再走同樣的路。”

求美者聽完，沉默了很久，說：“如果前三個(gè)醫(yī)生這樣跟我解釋，我可能不會(huì)做第四次。”

在陳笑看來，患者和醫(yī)生之間最好的關(guān)系，不是“我命令你服從”，而是“我們一起面對(duì)”。醫(yī)生提供專業(yè)判斷，患者提供自己的感受。兩個(gè)加在一起，才是最好的決策。

“我不會(huì)說‘你聽我的就行’，”陳笑說，“我會(huì)說‘我告訴你為什么，你告訴我你的想法，我們一起決定’。這樣，即使恢復(fù)期有波折，她也不會(huì)慌，因?yàn)樗雷约涸谀?、要去哪、為什么這么走。”

一位初眼求美者術(shù)后恢復(fù)期，出現(xiàn)了一邊消腫快、一邊慢的情況。她沒有焦慮，而是對(duì)照陳笑之前給她的“恢復(fù)地圖”，自己判斷：“我現(xiàn)在在第二周，暫時(shí)不對(duì)稱是正常的。再等一周看看。”一周后，兩邊真的對(duì)稱了。她給陳笑發(fā)信息：“陳醫(yī)生，我自己判斷對(duì)了。”

陳笑回復(fù)：“你已經(jīng)是自己的半個(gè)醫(yī)生了?！?/p>

在杭州芳華，陳笑用這種“教”的方式，培養(yǎng)了一批“懂眼睛”的患者。她們不再是被動(dòng)的接受者，而是主動(dòng)的參與者。她們知道自己在經(jīng)歷什么、為什么經(jīng)歷、接下來會(huì)怎樣。這種知道，比任何安慰都管用。

“我不是要把每個(gè)人都變成醫(yī)生，”陳笑說，“我是希望她們?cè)谟龅絾栴}的時(shí)候，有能力判斷：這是正常的，還是需要警惕的；這是可以等的，還是必須處理的。這個(gè)能力，比手術(shù)本身更重要?！?/p>