社旗縣法院：法治春風(fēng)進(jìn)校園 護(hù)航少年助成長(zhǎng)

大象新聞?dòng)浾?魏廣寶 通訊員 焦典范

三月的校園，春意正濃。3月24日，社旗縣人民法院將一份“量身定制”的法治禮物送進(jìn)社旗縣第一小學(xué)。學(xué)校報(bào)告廳內(nèi)座無虛席，100余名學(xué)生代表現(xiàn)場(chǎng)聆聽，全校其余3500余名師生在教室內(nèi)通過視頻直播同 步聽講——一場(chǎng)別開生面的普法宣講活動(dòng)正在進(jìn)行。

“同學(xué)們，如果有人在背后給你起難聽的外號(hào)，是玩笑還是欺凌？”課堂上，法官助理李其鴻以一個(gè)貼近生活的問題拉開序幕，瞬間抓住了主會(huì)場(chǎng)孩子們的注意力，透過視頻直播，教室里3500多雙眼睛也齊刷刷地聚焦屏幕。李其鴻化身“安全講解員”，用孩子們聽得懂的語(yǔ)言、看得見的案例，將預(yù)防校園欺凌、校園踩踏、交通事故、消防安全以及未成年人犯罪五大板塊，串聯(lián)成一堂生動(dòng)的“安全必修課”。

“原來騎電動(dòng)車不戴頭盔，后果這么嚴(yán)重！”當(dāng)屏幕上對(duì)比展示兩起交通事故的不同結(jié)局時(shí)，主會(huì)場(chǎng)和教室里幾乎同時(shí)發(fā)出陣陣感嘆。李其鴻趁熱打鐵，將交通規(guī)則融入日常場(chǎng)景，又通過鮮活案例，讓同學(xué)們?cè)凇吧磉吶恕⑸磉吺隆敝懈惺艿椒傻倪吔缗c溫度。

互動(dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們爭(zhēng)相提問，從“如何應(yīng)對(duì)同學(xué)挑釁”到“看到有人被欺負(fù)該怎么辦”，李其鴻一一耐心解答，在問答之間將法治的邊界與自護(hù)的方法清晰呈現(xiàn)。“法治教育不是冷冰冰地說教，而是要在孩子心中種下敬畏與自護(hù)的種子。”正如他所說，這粒種子，此刻正在三千多個(gè)心田里悄然萌芽。

法潤(rùn)童心，護(hù)航成長(zhǎng)。下一步，社旗縣法院將繼續(xù)延伸審判職能，用更多量身定制的法治課堂、潤(rùn)物無聲的浸潤(rùn)引導(dǎo)，讓法治之光照亮校園的每一個(gè)角落，為強(qiáng)國(guó)復(fù)興的未來之星筑牢堅(jiān)實(shí)的安全屏障。