評(píng)論員 趙冰
央視2026年3月24日?qǐng)?bào)道,日本前社會(huì)科教師相可文代曝出猛料:日本長期推行反華教育,課堂上老師竟用“經(jīng)濟(jì)困難不侵華就活不下去”這種歪理,把侵略戰(zhàn)爭包裝成“生存剛需”,硬生生把學(xué)生的歷史認(rèn)知帶偏。
這種在教育里歪曲歷史的做法,和日本政客嘴上喊和平、實(shí)際縱容篡改歷史的套路如出一轍,說白了就是為侵略罪行找借口,根本不把歷史真相當(dāng)回事。
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相可文代的爆料,直接戳穿了日本從未真正反思?xì)v史的事實(shí)。從課堂上系統(tǒng)性灌輸錯(cuò)誤史觀,到政客層面睜一只眼閉一只眼,日本把教育當(dāng)成篡改歷史的工具,就是想逃避罪責(zé)、淡化罪行。這也是近些年中日關(guān)系總出不和諧聲音的根本原因。日本如果不徹底反思侵略歷史,不讓錯(cuò)誤史觀斷代,中日之間就難有真正的互信,兩國關(guān)系也難以行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
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