【熱點推薦】：《人文經濟學》學習-是什么？為什么？學什么？一文讀懂！（附：通用課綱）

人文經濟學》課程學習方案（黨校教授、高校教授、國企高質量發展專家等資源可匹配講授此課題）一、人文經濟學概念的由來1. 思想溯源

·中華傳統文化根基：先秦典籍《易》“觀乎人文，以化成天下”、《尚書》“民惟邦本，本固邦寧”、孟子 “民為貴” 等，奠定 “以民為本、經世濟民” 的人文經濟思想底色。

·西方思想脈絡：亞當?斯密《道德情操論》隱含人文倫理，20 世紀后西方經濟學反思 “理性人” 假設，逐步納入人文、倫理維度，但始終以資本邏輯為核心。

·馬克思主義內核：以“人的自由而全面發展” 為終極目標，強調經濟發展服務于人、依靠人，為人文經濟學提供根本理論遵循。

2. 新時代正式提出

2023 年 3 月，在參加十四屆全國人大一次會議江蘇代表團審議時明確提出 “可以研究一下這里面的人文經濟學”，指出文化發達地區經濟同樣走在前列，揭示人文與經濟交融互動的新范式，標志人文經濟學成為中國式現代化的重要理論命題

3. 核心定義

人文經濟學是以人的全面發展為價值核心、以文化力量為深層驅動，融合中華優秀傳統文化、馬克思主義政治經濟學與當代中國實踐，強調經濟與人文、物質與精神、效率與公平統一的新型經濟發展理論，是對西方經濟學“人文缺失” 的超越。

二、國企學習人文經濟學的必要性1. 踐行國企使命，落實 “以人民為中心”

·國企作為國民經濟支柱，需從“資本導向” 轉向 “人本導向”，將滿足人民美好生活需要、促進共同富裕作為發展目標，破解 “重效益、輕人文” 的誤區。

·契合國企“政治屬性、經濟屬性、社會屬性” 統一要求，以人文經濟學重塑發展邏輯，彰顯 “國之大者” 責任。

2. 破解發展困境，實現高質量發展

·應對傳統增長瓶頸：突破“唯 GDP、唯規模”，將文化、價值觀、員工創造力轉化為新質生產力，激活內生動力。

·平衡效率與公平：在市場化競爭中兼顧員工權益、社會責任、生態保護，實現可持續發展。

·降低交易成本：以文化認同、價值共識凝聚員工、客戶與合作伙伴，提升組織韌性與協同效率。

3. 塑造企業文化，提升核心競爭力

·摒棄“工具化用人”，以 “人的全面發展” 為企業文化根基，激發員工主動性與創造力，打造有溫度、有凝聚力的組織。

·以人文精神賦能品牌建設，將文化價值融入產品與服務，形成差異化競爭優勢，契合“文化軟實力 = 經濟硬實力” 的新趨勢。

4. 順應時代要求，服務中國式現代化

·落實“兩個結合”，推動中華優秀傳統文化與現代經濟融合，構建中國特色國企發展理論。

·響應新質生產力、共同富裕、鄉村振興等國家戰略，以人文經濟學指導國企改革與布局，助力中國式現代化建設。

三、《人文經濟學》課程大綱（通用）模塊一：理論基礎

1.人文經濟學的由來與核心內涵

o思想溯源：中華人文傳統、馬克思主義人本思想、西方經濟學反思

o新時代命題：重要論述與中國式現代化語境

o核心定義：人的全面發展、人文與經濟融合、價值導向

2.人文經濟學與西方經濟學、政治經濟學的區別

o批判“理性經濟人” 假設，回歸 “現實的人”

o從“物的增長” 到 “人的發展”：評價體系重構

o效率與公平、物質與精神的辯證統一

模塊二：國企應用邏輯

1.國企的人文使命與價值定位

o國企“三大屬性” 與人文經濟學的契合點

o以人民為中心：國企發展的出發點與落腳點

2.人文經濟學對國企改革的指導意義

o從“資本邏輯” 到 “人本邏輯” 的轉型

o新質生產力中的文化要素與人才價值

模塊三：核心實踐維

1.人本管理：員工全面發展與組織活力

o摒棄工具化用人：薪酬、成長、尊嚴、價值實現

o企業文化建設：人文精神融入制度與行為

o案例：國企人本管理標桿實踐

2.價值經營：產品/ 服務的人文賦能

o從“功能供給” 到 “價值供給”：文化、情感、審美融入產品

o品牌人文塑造：社會責任與公眾信任

o案例：國企人文品牌建設案例

3.責任擔當：效率、公平與可持續發展

o國企社會責任的人文內涵：共同富裕、生態保護、民生保障

o平衡商業目標與社會價值：決策框架與實踐路徑

4.文化融合：中華優秀傳統文化與現代國企治理

o民本、誠信、和合等思想在國企管理中的應用

o文化賦能：降低交易成本、提升協同效率

模塊四：案例與實操

1.標桿案例解析

o蘇杭人文經濟實踐：文化與經濟融合的成功經驗

o央企/ 地方國企人文經濟學應用典型案例

2.國企落地路徑與工具

o人文經濟學融入戰略、管理、考核的實操方法

o小組研討：本單位人文經濟痛點與改進方案

模塊五：總結與展望

1.人文經濟學與國企高質量發展的未來

2.課程總結與行動倡議