陳美琴的編織人生

以筆代針，以線為墨，金陵編織，美輪美奐。

來(lái)自新區(qū)大廠街道的“金陵毛線編織技藝”第三代傳承人陳美琴正在教學(xué)員們上課，她穿針引線、指尖生花，毛衣、披肩、斗篷、帽子，都在她的手中從一根根細(xì)線開(kāi)始，逐漸成形。

陳美琴

之前，這項(xiàng)帶著溫度與記憶的手藝，正式入選《第二批江北新區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄》。

百年前，毛線編織技藝已在南京市民中有所普及，成為老南京人過(guò)冬的日常智慧。

之后，隨著江北沿江工廠興起、碼頭繁忙，各式毛線材料隨之涌入，催生出“家庭針織代工”的熱潮。婦女們?cè)诩铱椕隆⑹痔祝?yīng)城區(qū)商號(hào)，不僅貼補(bǔ)家用，也讓這門(mén)手藝逐漸成為南京江北地區(qū)一項(xiàng)獨(dú)特的文化技藝。

陳美琴的手藝啟蒙于奶奶，師從于姑姑，她是這項(xiàng)非遺文化的第三代傳承人。

“我奶奶年輕時(shí)走南闖北，一邊做小生意，一邊學(xué)各地的編織技法。她最拿手的是用粗線織出密實(shí)又暖和的毛衣，鄰居們都搶著要。”耳濡目染之下，小小的陳美琴早早愛(ài)上了這門(mén)“指尖上的藝術(shù)”。

后來(lái)，奶奶將手藝傳給了陳美琴的表姑陳相琴，再由表姑手把手教給了她。家里有兩位“編織大師”，陳美琴卻并不滿足于照搬傳統(tǒng)。“我想在她們的基礎(chǔ)上，織出屬于自己的花樣。”陳美琴說(shuō)。

于是，她買(mǎi)來(lái)大量編織書(shū)籍潛心鉆研，把學(xué)到的新技法與家族傳承巧妙融合，逐漸打磨出“技、紋、用”三位一體的獨(dú)特風(fēng)格。

她的創(chuàng)新不止于針?lè)ā厢槨⑾箩樳@些基礎(chǔ)操作，而是演化出無(wú)數(shù)花型，通過(guò)調(diào)節(jié)針距疏密，控制織物厚薄，真正實(shí)現(xiàn)“一針三用”。比如經(jīng)典的麻花針，既能加固關(guān)節(jié)部位的耐磨性，又能形成立體裝飾紋路，實(shí)用與美觀兼得。

更妙的是，她還將金陵云錦中的“萬(wàn)字紋”“回字紋”等傳統(tǒng)吉祥符號(hào)，精細(xì)地融入毛衣設(shè)計(jì)中。曾有一件她為母親親手織就的唐裝毛衣，立領(lǐng)、盤(pán)扣、對(duì)襟，盡顯中式風(fēng)韻；銀灰色絲線勾勒的云紋圖案，如祥云繚繞，寓意“吉祥如意”。

“我想把這份祝福，一針一線織進(jìn)媽媽的衣服里。”她說(shuō)。

她還設(shè)計(jì)過(guò)一款名為“秘密花園”的披肩，靈感源自古代女子佩戴的“云肩”，同時(shí)大膽采用了細(xì)膩繁復(fù)的“愛(ài)爾蘭蕾絲”鉤法。東西方美學(xué)在此碰撞交融，竟生出一種意想不到的浪漫。

2007年，陳美琴設(shè)計(jì)的棒針毛衣“古韻拾遺”在全國(guó)編織比賽中獲得了特等獎(jiǎng)。這件作品的靈感來(lái)源于傳統(tǒng)的云紋圖案，她巧妙地將它用毛線展現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)給了她極大的鼓勵(lì)。此后，她為孩子設(shè)計(jì)的斗篷“編織物語(yǔ)”和一件名為“霓裳羽衣”的拼色連衣裙也連續(xù)獲獎(jiǎng)。

對(duì)陳美琴而言，編織不只是手藝，更是生活本身。為了讓更多孩子穿上親手織就的溫暖，她專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)了一本《3-10歲繽紛兒童毛衣》，圖文并茂地分享兒童毛衣的編織秘訣。

線下，陳美琴以“織同道合”為名組織編織愛(ài)好者們一起活動(dòng)——大家圍坐一圈，邊織邊聊，成了鄰里間最受歡迎的固定活動(dòng)。在線上，她化身為“編織小魔女”，在抖音和小紅書(shū)發(fā)布簡(jiǎn)短有趣的教學(xué)視頻：如何起頭、怎么鉤一朵小花、如何把復(fù)雜的紋路變?yōu)槌善贰?nèi)容輕松易學(xué)，很快就受到關(guān)注，現(xiàn)在網(wǎng)上平臺(tái)粉絲超兩萬(wàn)，視頻播放量達(dá)數(shù)十萬(wàn)。來(lái)自天南地北的編織愛(ài)好者，都在她的鏡頭里找到了樂(lè)趣與歸屬。

如今，有一批年輕學(xué)員已開(kāi)始跟隨她學(xué)習(xí)，不斷挖掘成為這項(xiàng)非遺文化第四代傳人的潛力。

談及未來(lái)，陳美琴的愿望樸素而堅(jiān)定：她想系統(tǒng)整理奶奶那一代流傳下來(lái)的傳統(tǒng)針?lè)ǎO(shè)計(jì)更多像端午節(jié)“鴨蛋兜”這樣簡(jiǎn)單又有趣的入門(mén)教程，更希望與社區(qū)、學(xué)校深度合作，讓越來(lái)越多人愛(ài)上手作，從一針一線中獲得成就感與連接感。

“我沒(méi)想做多大的事，只要還有人愿意學(xué)，覺(jué)得織一件毛衣送給家人是件溫暖的事，這門(mén)手藝，就能一直傳下去。”陳美琴表示。

素材來(lái)源 | 大廠街道

文 | 顧楊樂(lè) 姜昊東

發(fā)布 | 吳小榮、徐雅瑩

審核 | 錢(qián)國(guó)江、王馨