帥亞成：2026年灣區(qū)校長(zhǎng)節(jié)“十大教育榮耀校長(zhǎng)”

2026年灣區(qū)校長(zhǎng)節(jié)“十大教育榮耀校長(zhǎng)”帥亞成：湖北黃岡人，中共黨員，曾任湖北省黃梅縣教育局主管教育教學(xué)的副局長(zhǎng)、黃梅縣晉梅中學(xué)（省級(jí)名校）校長(zhǎng)、云浮市黃岡中學(xué)新興學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)等職務(wù)。曾榮獲“全國(guó)創(chuàng)新品牌校長(zhǎng)”“大灣區(qū)榮耀校長(zhǎng)”“湖北省優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)”“黃梅縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號(hào)；先后在國(guó)家、省、市級(jí)重點(diǎn)期刊發(fā)表教科研論文10余篇，首創(chuàng)“導(dǎo)學(xué)探究，精講多動(dòng)，優(yōu)選精練”三維導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式，獲得湖北省教研室、黃岡市教科院頒發(fā)的省、市級(jí)重大教科研成果獎(jiǎng)；注重因材施教、分層教學(xué)，培養(yǎng)眾多優(yōu)秀學(xué)子考上北大、清華、復(fù)旦等“985”“211”高校，一部分已成為社會(huì)精英和行業(yè)骨干力量。現(xiàn)任江門市新會(huì)區(qū)名冠實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)。

帥亞成：為孩子們創(chuàng)辦一所面向未來(lái)的、有幸福感的卓越學(xué)校

“立足新時(shí)代教育，我們正努力構(gòu)建一個(gè)激發(fā)內(nèi)驅(qū)力、指向終身幸福的成長(zhǎng)支持系統(tǒng)。”在江門市新會(huì)區(qū)名冠實(shí)驗(yàn)學(xué)校科技文化藝術(shù)節(jié)的閉幕晚會(huì)上，帥亞成校長(zhǎng)面對(duì)滿懷熱忱的師生，分享了對(duì)孩子們?nèi)姘l(fā)展的深層思考。他強(qiáng)調(diào)，未來(lái)教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是幸福成長(zhǎng)環(huán)境的營(yíng)造、和諧師生關(guān)系的構(gòu)造與多元發(fā)展?jié)撃艿膯拘选狞S岡教育的深耕者到大灣區(qū)教育的創(chuàng)新者，他以“為孩子們創(chuàng)辦一所面向未來(lái)的、有幸福感的卓越學(xué)校”為使命，驅(qū)動(dòng)著一場(chǎng)靜水深流的教育變革，推動(dòng)學(xué)校成為“廣東省中小學(xué)智慧教育應(yīng)用標(biāo)桿校”“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)大灣區(qū)AI實(shí)驗(yàn)基地”“江門市小學(xué)、初中、高中協(xié)同教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校”！

一、創(chuàng)新德育范式，喚醒自主成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力

面對(duì)新時(shí)代“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的根本命題，帥亞成校長(zhǎng)認(rèn)為，幸福教育的溫度首先體現(xiàn)在對(duì)孩子們主體性的尊重與喚醒。他堅(jiān)信，唯有構(gòu)建積極德育的新范式，從管理轉(zhuǎn)向激勵(lì)，才能激發(fā)生命中蓬勃生長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力！

在帥亞成的推動(dòng)下，學(xué)校創(chuàng)新踐行“學(xué)生自管”與“點(diǎn)贊教育”的雙輪驅(qū)動(dòng)范式，將管理權(quán)下放，構(gòu)建以學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)及各類社團(tuán)為核心的自管自育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生會(huì)深度參與日常紀(jì)律巡察、食堂監(jiān)督、文化活動(dòng)策劃與執(zhí)行等工作；共青團(tuán)與少先隊(duì)聚焦思想引領(lǐng)、紅色教育與志愿活動(dòng)；各類社團(tuán)則是興趣自治與個(gè)性發(fā)展的重要舞臺(tái)。這一轉(zhuǎn)變，既有效提升管理效能，又在實(shí)踐中培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)力與合作精神。他還大力推行“點(diǎn)贊教育”，每周在繽紛大舞臺(tái)上“夸一夸”，每月開(kāi)展“向優(yōu)秀致敬”活動(dòng)，每學(xué)期舉辦“三優(yōu)”表彰，每學(xué)年召開(kāi)點(diǎn)贊會(huì)、辦點(diǎn)贊臺(tái)。他說(shuō)，“以正向激勵(lì)放大孩子們的閃光點(diǎn)，將引導(dǎo)他們挖掘自身優(yōu)點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)身邊的美，形成獨(dú)立自信、見(jiàn)賢思齊的向上氛圍。”

為提升德育工作的實(shí)效性，帥亞成大刀闊斧，牽頭建立“六個(gè)三”德育治理體系。明確“立德樹(shù)人、營(yíng)造清正環(huán)境、喚醒內(nèi)驅(qū)力”三大目標(biāo)，緊抓“良好學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣”三大常規(guī)，開(kāi)展“紅色傳承、勵(lì)志成才、孝親感恩”三大主題教育，堅(jiān)守“安全、禁手機(jī)、禁早戀”三條底線，推行“強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、落實(shí)學(xué)生自治、優(yōu)化考核機(jī)制”三大舉措，突出“三全育人、自主管理、德育導(dǎo)師制”三大特色。尤其在德育導(dǎo)師制上，他動(dòng)員全員育人，由班主任、學(xué)科教師、生活老師共同擔(dān)任，建立孩子們的成長(zhǎng)臺(tái)賬，在思想、學(xué)習(xí)、生活和心理提供個(gè)性化支持；同時(shí)，德育導(dǎo)師密切聯(lián)系家庭，凝聚育人合力。在“六個(gè)三”德育體系的涵養(yǎng)下，孩子們的精神面貌煥然一新，自主管理與文明素養(yǎng)顯著增強(qiáng)。

二、堅(jiān)持質(zhì)量立校，鑄就面向未來(lái)的教學(xué)品牌

“鮮明的辦學(xué)特色正是浸潤(rùn)式的幸福教育生態(tài)，也是提升孩子們核心競(jìng)爭(zhēng)力的成長(zhǎng)根基。”帥亞成校長(zhǎng)深諳此道，他沒(méi)有將辦學(xué)質(zhì)量局限于分?jǐn)?shù)，而是融合黃岡教育精髓與大灣區(qū)教育特色，鑄就面向未來(lái)的一流教學(xué)品牌。

憑借深厚的黃岡辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帥亞成率先植入聞名全國(guó)、培養(yǎng)眾多創(chuàng)新人才的黃岡教育精髓，形成“素養(yǎng)引領(lǐng)、高效課堂、突出理科、分層教學(xué)、科學(xué)訓(xùn)練、時(shí)間管理、深度教研”七大教學(xué)特色。構(gòu)建“融合貫通·多元發(fā)展”三維立體課程體系，以縱向貫通課程，夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)力；以橫向“學(xué)科+”融合課程，厚植綜合素養(yǎng)；以時(shí)空延展課程，塑造“無(wú)邊界”學(xué)習(xí)場(chǎng)，成效顯著。2025年高考再創(chuàng)輝煌，3位高分學(xué)子被中山大學(xué)錄取，大批優(yōu)秀畢業(yè)生被“985”“211”“雙一流”等高校錄取，高中部榮獲“江門市高考質(zhì)量一類學(xué)校表彰”；歷屆中考成績(jī)呈持續(xù)上升趨勢(shì)，穩(wěn)居新會(huì)區(qū)前列，江門一中、新會(huì)一中上線率占比近40%，普高線上線率達(dá)100%，實(shí)現(xiàn)低進(jìn)躍升、高進(jìn)卓越！

“乘著大灣區(qū)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的東風(fēng)，我們勇立潮頭，將人工智能發(fā)展作為教育教學(xué)創(chuàng)新、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的戰(zhàn)略支點(diǎn)”，帥亞成自信地說(shuō)道。他主導(dǎo)研發(fā)“名冠AI小助手”，與DeepSeek-R1智能大模型聯(lián)手，為孩子們提供實(shí)時(shí)的學(xué)科答疑與深度思考；全力打造具備未來(lái)學(xué)校特征的育人環(huán)境，建設(shè)AI實(shí)訓(xùn)室、AI智慧分析教室等現(xiàn)代化場(chǎng)室，普及AI輔助的個(gè)性化教學(xué)，讓孩子們的學(xué)習(xí)更有趣；發(fā)展人工智能社團(tuán)，開(kāi)設(shè)Python編程、機(jī)器人設(shè)計(jì)、無(wú)人機(jī)航控、3D建模等課程，“學(xué)-練-賽”一體化推進(jìn)、碩果累累。如社團(tuán)在第六屆廣東省青少年科創(chuàng)實(shí)踐大賽勇奪省級(jí)一等獎(jiǎng)，在第39屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽斬獲省賽銀牌、市賽金牌，培養(yǎng)了大批勇于創(chuàng)新的青少年科技人才！

著眼于全球視野的拓展，帥亞成同樣傾注心力。他立足僑鄉(xiāng)、面向世界，在傳承廣外英語(yǔ)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，以更廣闊的視野，推動(dòng)學(xué)校獲評(píng)“劍橋英語(yǔ)官方授權(quán)考點(diǎn)CX172”，引入國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)課程，為孩子們搭建邁向世界的橋梁。他還積極構(gòu)建以“創(chuàng)新課堂、情境實(shí)踐、社團(tuán)浸潤(rùn)、國(guó)際交流”的四維成長(zhǎng)體系，營(yíng)造多元化的英語(yǔ)生態(tài)，每學(xué)年舉辦戲劇、電影配音、Speak up口語(yǔ)、演講、海報(bào)設(shè)計(jì)等多彩活動(dòng)，全面提升孩子們的英語(yǔ)核心素養(yǎng)與全球勝任力。

三、全面推動(dòng)轉(zhuǎn)型，構(gòu)筑幸福卓越的教育新生態(tài)

面對(duì)新時(shí)代教育變革的浪潮，帥亞成校長(zhǎng)敏銳洞察民辦教育發(fā)展的趨勢(shì)，全面推動(dòng)“從單純追求升學(xué)率轉(zhuǎn)向創(chuàng)辦幸福的卓越學(xué)校”的深層轉(zhuǎn)型，重塑教育生態(tài)。

“走好質(zhì)量立校、服務(wù)興校、特色強(qiáng)校三大戰(zhàn)略之路，努力向內(nèi)使勁，讓孩子感受到成長(zhǎng)的獲得感，讓教師在學(xué)校得到幸福和發(fā)展，讓家長(zhǎng)體會(huì)到教育給家庭帶來(lái)的希望，才是教育的初心”。在帥亞成看來(lái)，這就是他理解的幸福學(xué)校。

對(duì)于三大戰(zhàn)略的落地，帥亞成一鼓作氣，扎實(shí)推進(jìn)幸福卓越學(xué)校建設(shè)的“十大行動(dòng)”。一是育人觀念“轉(zhuǎn)變”起來(lái)，把孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)作為教育工作的第一要?jiǎng)?wù)；二是讓學(xué)生“自管”起來(lái)，充分釋放孩子們的自育能力；三是AI技術(shù)“真用”起來(lái)，實(shí)施個(gè)性化、趣味化學(xué)習(xí)；四是家長(zhǎng)“請(qǐng)進(jìn)”校園來(lái)，使旁觀者變成參與者，實(shí)現(xiàn)育人共同體；五是課堂“靈動(dòng)”起來(lái)，探索新質(zhì)課堂，增強(qiáng)課堂活力；六是課程科學(xué)“規(guī)劃”起來(lái)，圍繞孩子們發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色；七是教育教學(xué)生態(tài)“重構(gòu)”起來(lái)，升級(jí)教研生態(tài)與評(píng)價(jià)制度；八是將“新質(zhì)課堂、外語(yǔ)教育、后勤服務(wù)”等特色“做強(qiáng)”起來(lái)，強(qiáng)基礎(chǔ)、重口碑，調(diào)動(dòng)孩子們的內(nèi)驅(qū)力；九是校園“點(diǎn)贊”起來(lái)，讓激勵(lì)成為常態(tài)；十是管理“變革”起來(lái)，優(yōu)化機(jī)構(gòu)、流程和薪酬，強(qiáng)化組織活力。十項(xiàng)并舉，必將為學(xué)校轉(zhuǎn)型保駕護(hù)航，激發(fā)源源不斷的內(nèi)生動(dòng)力。

四、結(jié)語(yǔ)

在這場(chǎng)全面而深刻的轉(zhuǎn)型中，帥亞成校長(zhǎng)因時(shí)而變，正將對(duì)教育本質(zhì)的思考，化為一步一個(gè)腳印的實(shí)踐。他以其具有前瞻性的教育視野、系統(tǒng)性的教育實(shí)踐和廣泛性的幸福影響，帶領(lǐng)名冠實(shí)驗(yàn)學(xué)校走出高質(zhì)量發(fā)展之路，成就一所真正面向未來(lái)、成就幸福、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任新人的卓越學(xué)校！