真摯的思念，化作前行的力量——楊浦教育人深情緬懷于漪老師

“奶奶總跟我說，教師的真正成長在于個人內(nèi)心的深度覺醒，想做一件事，才有可能把一件事做好。”在“人民教育家”于漪老師追憶緬懷活動現(xiàn)場，于漪老師的孫女、同濟大學附屬新江灣城實驗學校副校長黃音一開口，便將每一個人的思緒拉回了與于漪老師相伴的時光里。今天（29日），是于漪老師離去的第十四天，這場由楊浦區(qū)教育工作黨委、楊浦區(qū)教育局舉辦的緬懷活動，讓全區(qū)教育人齊聚一堂，不少教師代表靜靜聆聽，淚水悄然浸濕眼眶，以最真摯的思念，送別這位深耕教育七十余載的“大先生”。

緬懷活動在激昂悠揚的《紅旗頌》中啟幕，于漪老師的親人、同事、學生、區(qū)域校園長和青年教師代表，通過講述、誦讀等形式，串聯(lián)起她七十余載的教育人生，展現(xiàn)其“一輩子做教師，一輩子學做教師”的赤誠初心。

一句“老師”：藏著一生的赤誠與熱愛

黃音的講述，一個個動人細節(jié)，盡顯先生對教育事業(yè)的至死不渝。“95歲那年，奶奶堅持接受了三個小時的央視采訪，全程精神矍鑠，聊的全是教育、是學生。”黃音回憶道，即便身患重病，于漪老師也從未放下心中的教育執(zhí)念，在病榻上，她強撐著身體，為自傳《歲月如歌》增補了5萬字內(nèi)容，一字一句，都是對教育人生的回望與堅守。她還分享了奶奶寫給青年教師的信，那句“一輩子做教師，一輩子學做教師”，字里行間滿是對教育事業(yè)的熱愛與赤誠，“奶奶身上有很多稱呼，有‘人民教育家’，有‘特級教師’，但她最喜歡的，始終是‘老師’這兩個字。”

活動現(xiàn)場，多位講述者帶來了滿含溫度的回憶。楊浦高級中學陸佩玨老師訴說著陪伴于漪老師最后104天的點滴，病痛中的先生始終心懷他人，怕耽誤同事工作、體諒醫(yī)護人員辛苦，彌留之際仍不忘傳授教育箴言，夢中惦念學生、口中低喃家國，用生命上了最后一堂至真至善的課；上海市教育委員會教學研究室原主任王厥軒，聚焦于漪老師“德智融合”的核心教育思想，細數(shù)這一理念的起源與實踐，盡顯先生耄耋之年仍牽頭組建名師基地、帶教青年教師的領(lǐng)航擔當；楊浦高級中學原校長向玉青回憶起陪同于老師赴京領(lǐng)取“人民教育家”國家榮譽稱號的經(jīng)歷，先生獲獎后親筆書寫兩頁感謝信、謙遜對待青年工作人員的細節(jié)，展露了她榮譽加身仍心懷謙遜、情系他人的人民情懷。

楊浦高級中學特級教師陳小英以近四十年同事晚輩的視角，講述了上世紀九十年代春節(jié)，于老師留青年教師吃飯、親手烹制佳肴的溫暖往事，用滿含煙火氣的片段，勾勒出先生謙和暖心、關(guān)愛同仁的鮮活模樣；楊浦區(qū)教育學院原副院長張海森以楊浦中學77屆學生的身份，訴說特殊年代里于老師為學生組建學習小組、借《馬克思傳》為其指引人生方向的往事，感念先生為學生系好人生第一粒紐扣的諄諄教誨。活動現(xiàn)場，楊浦區(qū)校園長代表集體誦讀于漪老師的教育箴言，凝聚著先生一生教育智慧的話語，成為照亮每一位教育人前行之路的明燈。

一紙手稿：鐫刻師者的堅守與傳承

更多追憶與傳承，在活動現(xiàn)場緩緩鋪展。楊浦高級中學張?zhí)飴剐ｉL回憶起于老師最后一次坐著輪椅凝望楊高校園的場景，那句“楊高是我的根，我舍不得”，字字深情，滿含對校園的眷戀與對教育事業(yè)的牽掛；楊浦高級中學副校長王偉則回憶起96歲的于老師在酷暑中親筆謄抄68頁手稿、精心整理“成長足跡館”展品的往事，道出教育家精神扎根日常、腳踏實地的內(nèi)核。

黃興學校副校長陳孋娜講述自己從二師學子到教育傳承者的成長歷程，二師附小教師代表朗誦《往事依依》節(jié)選、打一小學演繹《教育家精神在課堂》，彰顯了教育家精神的延續(xù)脈絡。

“接過先生手中的燈，成為新的光源。”楊浦區(qū)青年教師代表朗誦《大先生·于漪之光》，抒發(fā)對于老師的深切懷念，更立下傳承教育家精神的堅定誓言，分享了自己在課堂教學、學生關(guān)懷、家校共育中的實踐與感悟。緬懷活動在悠揚的合唱聲中落下帷幕，歌聲里，是楊浦教育人對于老師的無盡思念，也藏著對這份教育初心的接續(xù)堅守。七十余載深耕講臺，于漪老師以“一輩子做教師，一輩子學做教師”的信念，把一生都獻給了她摯愛的教育事業(yè)。那些藏在話語里的教誨、藏在手稿中的堅守，早已融入每一位楊浦教育人的血脈，陪著他們在三尺講臺上，繼續(xù)奔赴與教育的溫柔約定。

原標題：《真摯的思念，化作前行的力量——楊浦教育人深情緬懷于漪老師》

欄目主編：徐瑞哲

來源：作者：解放日報 龔潔蕓