30年后科技發展帶來的人際交往問題怎么解？看這些中小學生腦洞大開

“未來，澳大利亞的科技發展將給當地青少年的學習與人際交往帶來新的潛在問題，面對這些問題，從中找出最為關鍵的問題，并提出合理的解決方案。你和你的團隊伙伴，會怎么做？”

周末，2025-2026“高境杯”未來問題解決全國展示活動在上海市教育學會寶山實驗學校舉行，來自上海、北京、成都、杭州等地區的六十余支隊伍參與了本次活動，在實踐中錘煉創新創造力、批判性思維、溝通協作能力，用青春智慧破解未來與身邊的難題。

在全球問題解決活動中，同學們圍繞一系列全球性話題開展前期研究，現場根據組委會提供的、以澳大利亞未來場景為核心的命題，運用國際通用的六步問題解決方法，在規定時間內完成工作手冊。同學們充分利用活動前搜集的大量相關資料，發揮自身的創造力和想象力，精準發現場景中存在的核心問題，設計出可行性強、創意十足的解決方案，順利完成挑戰，充分展現了良好的問題解決能力和創新素養。

除了完成限時挑戰，同學們還需根據自己書寫的行動計劃，完成一段不超過4分鐘的行動計劃展示。表演過程中，同學們需使用組委會提供的指定道具和相關名言，盡管準備時間緊張，但同學們巧妙將道具和名言融入解決方案的演繹中，極具創意的表演贏得了現場評委的高度認可，也進一步錘煉了溝通表達和團隊協作能力。

除了全球問題解決活動外，社區問題解決活動也是本次活動的重要組成部分。作為開放性競技項目，學生們需用問題解決的完整過程，明確并解決身邊遇到的社區問題。活動現場，同學們需在規定時間內完成創意展板布置，還要參加答辯活動，向評委展示自己在社區中發現的問題、調研過程及解決方案，讓評委充分了解項目的性質與價值。本次活動中，同學們充分關注身邊的社會問題，針對各類常見問題，事先開展了大量調查研究，在此基礎上提出了兼具創意與可行性的解決方案，精彩表現得到了現場評委的高度認可。

活動最后舉行了隆重的頒獎典禮，優秀指導教師獎、社區問題解決各獎項、全球問題解決各獎項以及行動計劃展示獎等一一公布，獲獎團隊和個人手捧榮譽，臉上洋溢著收獲的喜悅與成長的自豪。

此次2025-2026“高境杯”未來問題解決全國展示活動，不僅為全國青少年搭建了交流學習、比拼創新的平臺，更核心聚焦學生創新創造力、批判性思維、溝通協作能力的培育，助力學生提升綜合問題解決能力。六步問題解決法的實踐應用，讓核心素養培養更具系統性、針對性，為拔尖創新人才早期培養探索了有效路徑。未來，期待以本次活動為契機，讓更多青少年參與到未來問題解決活動中來，錘煉核心素養、綻放創新光彩，也希望六步問題解決法得到廣泛推廣，為科教興國、人才強國戰略注入青春力量。

本次活動由上海市寶山區教育局指導，中國教育學會科創教育協作體、上海市寶山區高境鎮人民政府主辦，上海市未來學習研究與發展中心、上海市寶山區青少年活動中心、上海市教育學會寶山實驗學校協辦。作為上海“科創小鎮”，高境鎮近年來深耕科創教育，轄區內多所學校積極參與活動，充分展現了區域科創教育的扎實成果，而來自全國各地的參賽隊伍，也帶來了各具特色的創新思路，彰顯了新時代青少年的素養與擔當。

原標題：《30年后科技發展帶來的人際交往問題怎么解？看這些中小學生腦洞大開》

欄目主編：徐瑞哲

來源：作者：解放日報 龔潔蕓