合肥市廬陽區(qū)“三名工程”擴容計劃成果展示舉行

本文轉自：人民網-安徽頻道

為持續(xù)推動教育數(shù)字化轉型，集中呈現(xiàn)合肥市廬陽區(qū)“三名工程”擴容計劃實施以來創(chuàng)新實踐與豐碩成果，3月29日，人工智能背景下中小學育人方式變革探索暨廬陽區(qū)“三名”工程擴容計劃成果展示活動如期舉行。

智慧賦能展風采 多維育人顯擔當

在名校（園）長微講座環(huán)節(jié)，安三小教育集團總校長喻巧月以《人工智能時代教育人的變與“不變”》為題，結合AI輔學、學習方式重構、教師角色迭代、管理機制革新等實踐，闡釋技術變革下教育守正創(chuàng)新的核心要義；市直機關幼兒園園長朱晨曦帶來《讓教育自然生發(fā)》，立足“自然教育”，分享AI賦能學前教育、家園社協(xié)同育人、課程游戲化的溫暖實踐；四十五中副校長謝明圍繞《人工智能視域下課堂教學變革的實踐研究》，系統(tǒng)解讀課堂數(shù)字化轉型下教學方式、評價方式的實施路徑與成果。

名師論壇以“智教融合守初心，多元育人向未來”為主題，周肖敏、陳馨、邢媛媛、王少群、龍忠、王菁、李瑩瑩、張育紅八位名師，從思政一體化建設、團隊跨學科研學實踐、智慧語文教學、體育健康賦能、美育浸潤行動、AI賦能數(shù)學課堂、人工智能通識教育等多元視角，全方位展現(xiàn)人工智能與學科教學深度融合下多元育人的創(chuàng)新探索，彰顯廬陽名師團隊的專業(yè)實力與育人智慧。

名班主任分享環(huán)節(jié)，朱麗麗、康勇、李瑤、王丹等，結合班級管理、家校協(xié)同、德育創(chuàng)新、情境育人等真實案例，以情景劇、故事講述的方式，闡述了AI時代如何堅守育人溫度、創(chuàng)新管理方法，生動詮釋新時代班主任的責任與情懷。

專家引領明方向 數(shù)字轉型啟新篇

合肥師范學院教育與心理科學學院院長唐燁偉帶來《教育數(shù)字化轉型》主旨報告。報告緊扣國家戰(zhàn)略，從教育數(shù)字化政策體系、教育數(shù)字化普遍存在的問題與對策分析、教育數(shù)字化轉型路徑三個方面系統(tǒng)解讀教育數(shù)字化轉型的政策導向、核心內涵與實踐路徑。

報告提出，要實施智慧教學，以技術支撐知識學習為線索，頂層設計優(yōu)質教學資源體系，提升平臺效能；要圍繞教與學關鍵問題，從教學講解、學生探究、過程監(jiān)測、優(yōu)質資源供給等方面發(fā)力，建設智慧課堂與學習、教師發(fā)展相關資源，滿足城鄉(xiāng)不同層次、不同能力水平教師信息化教學需求。報告為廬陽區(qū)推進人工智能教育、加快構建現(xiàn)代化教育強區(qū)提供權威理論指導與專業(yè)實踐支撐。

守正創(chuàng)新再出發(fā) 篤行致遠譜新章

廬陽區(qū)教體局黨委書記、局長周宗華作總結講話，強調“三名”工程要堅持問題導向、成果導向、育人導向，以“六問”來統(tǒng)領工作室品牌化建設；要以人工智能為重要抓手，從“育人、思想、技術、實踐、經驗”幾個方面持續(xù)深化育人方式變革，全力擦亮“學在廬陽 成長在廬陽”教育品牌。

下一步，廬陽區(qū)將深入推進“三名”工程擴容計劃，持續(xù)放大名校園長、名師、名班主任效應，大力推動人工智能與教育教學全要素、全過程深度融合，不斷創(chuàng)新進取、提升育人質量，以更加開放的姿態(tài)、更加務實的舉措，奮力推進區(qū)域教育高質量發(fā)展。（廬陽宣）