千年書院韻,百年教育情。2026年3月25日,遂寧一中2026年春季學期教學科研工作會在書臺校區舉行。學校黨委書記王代彬、校長鄧再兵、副校長蔣國紅等領導與各學科教研組長齊聚一堂,共話教研發展,共商提質良策,為新學期教學科研工作錨定方向、凝聚力量。本次會議由副校長蔣國紅主持。
經驗共研 互鑒賦能促成長
01、初中語文:守正創新 深耕素養育桃李
初中語文教研組長鄭夢瑩分享教研組實踐成果,落實集體備課“四定”制度,以“青藍工程”助力青年教師成長;打造初一夯基礎、初二強能力、初三攻備考的梯度化課后服務課程;創新課堂教學模式,融合情境化、任務驅動式教學與跨學科實踐,上學期教師市級賽課、學生學科賽事均斬獲優異成績。
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02、高中數學:數據賦能 課堂改革啟新篇
高中數學教研組長曾國強以數據復盤教研成效,上學期開展新高考培訓、磨課研討等多項教研活動,高三備課組精準備考,實現學科成績全市排名連續進位;構建“一核一線三步三階”高效課堂模式,打造標準化課堂體系;提出“師生共進、教師發展”兩大閉環理念,為學科教研高質量發展明確方向。
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謀篇布局 精準部署明方向
01、師培復盤 靶向提升強素養
教師發展中心副主任楊麗全面總結2025年教師培訓工作,梳理成效與經驗、分析短板不足,明確新一年師培工作的目標、路徑和舉措,為師資隊伍專業成長筑牢根基。
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02、教研總結 蓄力前行啟新程
教科室副主任岳菲系統復盤了2025年秋季學期教研與教學督導工作。她指出,上學期教學督導活動整體推進順利,各學科組參與度與實效性明顯提升,課后評議持續強化,部分課堂教學亮點突出,但也存在少數學科組集體備課實效性不足、培養指導青年教師力度不夠等問題。隨后,她詳細介紹了即將舉行的“書臺春曉”教研節活動安排,要求各教研組聚焦真問題、精心籌備,讓教研節成為教研提升、課堂改革的優質平臺。
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03、重點規劃 多維發力促發展
教科室主任張巍對2026年教研核心工作全面部署:抓實常規教研、教學督導與各級賽課;初中校本課程依托課后服務推進,高中校本課程試點藝體培訓并逐步拓展;科創教育聚焦機器人、無人機、編程三大方向;深化“青藍工程”,探索建立“名師工程”,助力骨干教師成長。
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靶向破局 領航掌舵促突圍
01、蔣國紅副校長:五維破局 聚焦提質解難題
蔣國紅副校長以“如何破解一中教學提質之困?”為主題作專題發言。他深入分析學校教學核心問題,提出五大破局策略:
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破“觀念”之困——從“教過了”轉向“學會了”;
破“課堂”之困——從“滿堂灌”轉向“盯著學”;
破“教研”之困——從“走過場”轉向“真解決”;
破“習慣”之困——從“只教書”轉向“先育人”;
破“執行”之困——從“單打獨斗”轉向“團隊作戰”。
他要求教研組長“以‘盯’促落實、以‘磨’出精品、以‘細’見實效,真正實現教研工作從‘行政型’向‘業務型’的轉變,引領一中教學提質破局突圍”。
02、鄧再兵校長:深耕教研 融合創新提實效
鄧再兵校長直指學校教研目前存在的短板,強調“提升教育教學質量,核心在課堂、關鍵在教研、成敗在組長”。他對教研組長提出明確要求:一要提高政治站位,強化責任擔當,當好學科“領頭雁”;二要堅持教研與教學深度融合,推動備課、聽課、磨課常態化、制度化,力戒形式主義,聚焦教學真問題,并善用AI人工智能賦能教學;三要加強團隊建設,營造團結協作氛圍,做好青年教師傳幫帶;四要強化執行落地,不折不扣落實學校各項部署,主動破解教學難題,推動學校“三課”建設和教育質量提質上臺階。
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03、王代彬書記:錨定要求 夯實根基促落地
王代彬書記作總結講話,充分肯定會議的務實性與針對性,對教研組長提出四點要求:一是站穩意識形態陣地,嚴守課堂紀律,確保教研和教學不出現任何意識形態問題;二是聽課評課講真話、求實效,力戒形式主義;三是建強校本資源庫,打造作業、課件等系列資源,形成可持續積累;四是精心組織教研活動,確保學校決策部署落地見效。他號召全體教研組長以破局攻堅的勇氣和真抓實干的作風,帶領全組教師從基礎抓起、從細節發力,推動學校教育教學質量再上新臺階。
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深耕教研路,篤行方致遠。本次教學科研工作會,是一次直面問題的分析會、經驗共享的交流會,更是一次凝心聚力的動員會,為新學期教學科研工作明晰路徑、凝聚力量。
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新學期,遂寧一中全體教師將以此次會議為契機,以破局攻堅的勇氣、真抓實干的作風,深耕課堂、精研教法、創新教研,從基礎抓起、從細節發力,破解教學提質之困,推動學校教育教學質量再上新臺階,讓百年一中在教育發展征程中綻放新光彩!(來源:遂寧一中)
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