![]()
為著力破解一線教師在素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)、精準(zhǔn)評(píng)價(jià)與高效備課中面臨的現(xiàn)實(shí)困境,同時(shí)發(fā)揮名師工作室在教育教學(xué)研究實(shí)踐中指導(dǎo)、示范、引領(lǐng)和輻射作用。由中教社與天學(xué)網(wǎng)·人工智能研究院聯(lián)合舉辦的“AI智能體賦能中學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)教學(xué)研討會(huì)暨名師工作坊系列專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)”將在3月至5月舉行。
其中,4月的活動(dòng)安排如下:
![]()
智能體輔助下的深度閱讀教學(xué)
4月2日19:30-21:00,浙江省初中英語(yǔ)張凌敏名師工作室將帶來(lái)主題為《AI融合路徑:智能體輔助下的深度閱讀教學(xué)——以人教版新教材八下Unit 3閱讀為例》的分享,本場(chǎng)聚焦人工智能與英語(yǔ)閱讀教學(xué)的深度融合,以人教版新教材八年級(jí)下冊(cè)Unit 3為實(shí)踐載體,深入剖析智能體如何從“輔助工具”升級(jí)為“認(rèn)知伙伴”。展示在智能體支持下,閱讀教學(xué)如何突破傳統(tǒng)的淺層信息提取,轉(zhuǎn)向?qū)ξ谋镜纳疃冉鈽?gòu)、批判性思辨與文化內(nèi)涵探究,系統(tǒng)呈現(xiàn)“人機(jī)協(xié)同”模式下深度閱讀課堂的新樣態(tài)與實(shí)施策略。
AI+大單元在英語(yǔ)中的教與學(xué)
4月9日19:30-21:00,貴陽(yáng)市張莉菲英語(yǔ)名師工作室將帶來(lái)主題為《智教·智學(xué)·智研:AI+大單元在初中英語(yǔ)中的教與學(xué)》的分享,本場(chǎng)聚焦新課標(biāo)理念,以智教、智學(xué)、智研為路徑,探索三新背景下,AI+大單元深度融合的學(xué)與教,共研初中英語(yǔ)育人新模式。
高中英語(yǔ)單元整體綜合實(shí)踐課設(shè)計(jì)
4月16日19:30-21:00,廣東省梁思華名教師工作室將帶來(lái)主題為《以AI為翼,探思辨之徑:高中英語(yǔ)單元整體綜合實(shí)踐課的設(shè)計(jì)——以人教版Book 2 Unit 3 The Internet 為例》的分享,本場(chǎng)分享以AI為翼,創(chuàng)設(shè)“偵探破案”真實(shí)情境,融合多模態(tài)工具,搭建“聽(tīng)—說(shuō)—讀—寫(xiě)—看”任務(wù)鏈,引導(dǎo)思維層層進(jìn)階,實(shí)現(xiàn)從“學(xué)語(yǔ)言”到“用語(yǔ)言思考”的跨越,落實(shí)核心素養(yǎng)。
人智協(xié)同下高中英語(yǔ)教學(xué)評(píng)一體化
4月20日19:30-21:00,首批蘇州市名師工作室(高中英語(yǔ))(領(lǐng)銜人:楊宇學(xué))將帶來(lái)主題為《融創(chuàng)·智評(píng):人智協(xié)同下高中英語(yǔ)教學(xué)評(píng)一體化實(shí)踐探索》的分享,本場(chǎng)以“融創(chuàng)·智評(píng)”為核心概念,深入剖析人智協(xié)同背景下高中英語(yǔ)教學(xué)評(píng)一體化的內(nèi)在運(yùn)作機(jī)制。“融創(chuàng)”不僅意味著技術(shù)與教學(xué)的簡(jiǎn)單疊加,更指向教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)與評(píng)價(jià)任務(wù)的深度整合與創(chuàng)造性重構(gòu);而“智評(píng)”則通過(guò)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的精準(zhǔn)診斷與即時(shí)反饋,實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)從“終點(diǎn)”向“過(guò)程”的位移,從“甄別”向“賦能”的轉(zhuǎn)型。
AI賦能高中英語(yǔ)單元主題讀寫(xiě)作業(yè)
4月23日19:30-21:00,南昌市高中英語(yǔ)史珺名師工作室將帶來(lái)主題為《情境貫穿?話題整合?語(yǔ)用落地:AI賦能基于單元主題的高中英語(yǔ)讀寫(xiě)一體化作業(yè)設(shè)計(jì)》的分享,本場(chǎng)以“情境?話題?語(yǔ)用”為核心邏輯,系統(tǒng)構(gòu)建高中英語(yǔ)單元復(fù)習(xí)三階貫通作業(yè)體系。“情境貫穿” 錨定主題語(yǔ)境,讓復(fù)習(xí)全程有場(chǎng)景依托;“話題整合” 實(shí)現(xiàn)語(yǔ)料體系化建構(gòu),破除知識(shí)碎片化;“語(yǔ)用落地”聚焦真實(shí)運(yùn)用,完成從輸入到輸出的閉環(huán)轉(zhuǎn)化。
AI賦能初中英語(yǔ)讀寫(xiě)的生長(zhǎng)力
4月30日19:30-21:00,四川省羅朝英名師工作室將帶來(lái)主題為《春滿(mǎn)課堂·AI賦能初中英語(yǔ)讀寫(xiě)的生長(zhǎng)力》的分享,本場(chǎng)扎根真問(wèn)題,構(gòu)建“AI輔助教師解構(gòu)文本、幫助學(xué)生自建語(yǔ)料包、生成結(jié)構(gòu)化寫(xiě)作框架、人機(jī)協(xié)同評(píng)價(jià)寫(xiě)作閉環(huán)生態(tài)。”
觀看方式
方式一
點(diǎn)擊下方鏈接,關(guān)注“中國(guó)教師報(bào)”并星標(biāo),直播開(kāi)始后進(jìn)入公眾號(hào),即可隨時(shí)觀看。
方式二
掃碼關(guān)注【視頻號(hào)】,點(diǎn)擊直播預(yù)告進(jìn)行預(yù)約,直播開(kāi)始時(shí)將收到開(kāi)播提醒。
方式三
手機(jī)端/電腦端復(fù)制鏈接到瀏覽器進(jìn)行預(yù)約觀看:
https://cfa37.xetlk.com/s/4y1CWv
掃碼二維碼
獲取直播回放
AI賦能英語(yǔ)教學(xué)
掃碼訂閱2026年《中國(guó)教師報(bào)》
如果你覺(jué)得這篇文章不錯(cuò)的話
歡迎【關(guān)注】&【星標(biāo)】&【轉(zhuǎn)發(fā)】
![]()
(全)
![]()
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶(hù)上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.