北京
為深入貫徹落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》《中共中央 國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》，推進教育部《關于加快推進教育數字化的意見》部署，由中教社、溫州市教育教學研究院、阿壩藏族羌族自治州教育發展中心主辦，浙江省溫州中學承辦，天學網·人工智能研究院協辦的AI+教師發展公益行暨溫州市高中英語新課程新教材課堂教學展示——主動學習視閾下促進學生回應的高中英語閱讀課堂探究及成果展示。將于2026年4月15日（星期三）在浙江省溫州市舉辦并同步直播。
活動將聚焦主動學習視閾下高中英語閱讀課堂中學生回應的難題，重點探究如何通過教師設計互動式閱讀任務、構建多模態回應場景，培養學生自主學習能力，關注其主動學習動機和持續學習能力，并共同探索AI賦能背景下新課堂轉型路徑與實踐智慧。
活動主題
溫州市高中英語新課程新教材課堂教學展示活動
——主動學習視閾下促進學生回應的高中英語閱讀課堂探究及成果展示
組織單位
中教社
溫州市教育教學研究院
阿壩藏族羌族自治州教育發展中心
浙江省溫州中學
協辦單位
天學網·人工智能研究院
媒體支持
中國教師報
活動時間
時間：2026年4月15日（星期三）
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程曉堂
北京師范大學
北京師范大學外國語言文學學院教授，北京師范大學學術委員會委員、北京師范大學教學委員會委員，兼任教育部高等學校外國語言文學類專業教學指導委員會英語專業教學指導分委員會委員、中外語言文化比較學會外語教材研究專業委員會副會長、中國教育學會外語教學專業委員會理事長，《中小學外語教學》主編，教育部英語課程標準修訂組核心成員。主要著作有《英語教材設計與使用》《英語教師課堂話語分析》《核心素養下的英語教學理念與實踐》《改什么？如何教？怎樣考？義務教育英語課程標準（2022年版）解析》。
葛炳芳
浙江省教育廳教研室
浙江省教育廳教研室英語教研員，正高級教師。在《教學月刊·中學版（外語教學）》《課程·教材·教法》《中小學英語教學與研究》《中小學外語教學（中學篇》）等期刊發表論文多篇。主編“中學英語教師閱讀教學研究叢書”15冊、“促進主動學習的英語閱讀課堂教學改進行動”叢書6冊（2025年）。參與編寫人民教育出版社2019年版高中英語教材和教師教學用書。
丁立蕓
溫州市教育教學研究院
溫州市教育教學研究院高中英語教研員，溫州市教壇新秀，溫州市學科骨干教師，浙派名師培養對象，出版專著《主動學習視閾下的英語閱讀教學：回應所學》，主持課題獲教育部基礎外語教學優秀案例，編寫課程入選浙江省精品選修課程。
丁亞紅
金華市外國語學校
金華市外國語學校英語教師、教研組組長，金華市直教壇新秀。曾獲浙江省高中英語優質課評比二等獎、金華市高中英語青年教師教學基本功比賽一等獎、金華市高中英語教師素養比賽一等獎、金華市中小學青年教師教學競賽一等獎、金華市高中英語教師下水作文比賽一等獎等，多次主持、執筆省、市精品課程、教研課題，發表論文被人大復印全文轉載。
宋 麗
浙江省瑞安中學
浙江省瑞安中學英語教師，曾獲溫州市高中英語優質課一等獎，溫州市高中英語微課微題短視頻一等獎，溫州市高中英語命題競賽一等獎，溫州市高中英語解題競賽一等獎。
夏夢春
溫州市龍灣中學
溫州市龍灣中學英語教師，浙江省教壇新秀、溫州市教壇新秀、溫州市骨干教師。多篇論文、案例獲溫州市一等獎，主持執筆多項省市級課題。
蔡夏冰
浙江省溫州中學
浙江省溫州中學高中英語教師，溫州市教壇新秀，參與省教科規劃課題，省重點教研課題，曾獲溫州市教學設計評比一等獎。
彭志楊
浙江省溫州中學
浙江省溫州中學高中英語教師，溫州市新銳教師，2023年浙江省優質課一等獎。
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浙江省溫州中學
浙江省溫州中學創辦于1902年，是浙江省一級重點中學、首批現代化學校。現有51個班級（另有新疆部12個班），教職工331人，其中特級教師5名，先后走出17位院士，學校擁有“數學家搖籃”的美稱。學科競賽和高考成績突出，是清北復交浙等高校的優質生源基地。高度重視“五育并舉”，體藝隊伍多次獲得全國和省級各類榮譽。學校注重輻射引領，承擔“縣中崛起”等幫扶工作，指導龍港中學、文成中學、四川阿壩中學等學校取得突破性發展。
AI+教師發展公益行教研活動為純公益性質，旨在推廣基層教育優秀經驗與成果，推動教師立足真實教學場景，深耕數字化教學創新實踐，賦能教師專業成長。
誠邀全國各級教育局、教科院（所）、教師發展中心、名師工作室及初高中學校合作，積極推薦優質成果與典型案例，共筑教育發展新生態。
聯系人:羅主任
電話/微信:15210191515
聯系人:于老師
電話:010-82296730
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