在永旺村，一家書(shū)店的五個(gè)理想實(shí)踐

午后的光從落地窗斜斜地照進(jìn)來(lái)，落在書(shū)架第三排那本被翻過(guò)許多遍的詩(shī)集上。窗外的樟樹(shù)安靜地立著，偶爾有鳥(niǎo)雀飛過(guò)，留下一兩聲清脆的鳴叫。

這里是寧波鎮(zhèn)海永旺村，這里是心田里·涌望書(shū)房。

我們是一家書(shū)店，但又不僅僅是一家書(shū)店。2025年1月23日初開(kāi)，三個(gè)月默默實(shí)踐，長(zhǎng)出了五種特別的模樣——它們是我們和這片土地、和來(lái)到這里的人們，共同生長(zhǎng)出來(lái)的五個(gè)理想。

一、「我陪孩子讀經(jīng)典」之作家領(lǐng)讀系列

有些下午，書(shū)房的空氣會(huì)變得格外柔軟。那是因?yàn)橛兄v故事的人來(lái)了。

三年級(jí)語(yǔ)文教材里的作家，慈琪、陳詩(shī)哥，國(guó)內(nèi)知名繪本作家劉奔……這些寫(xiě)書(shū)的人、懂書(shū)的人，從書(shū)頁(yè)后面走出來(lái)，坐在孩子們中間。他們用聲音為文字插上翅膀，帶著小小的耳朵飛向遠(yuǎn)方。

我陪孩子讀經(jīng)典——這個(gè)“我”，是作家，是書(shū)店，是每一位愿意蹲下身來(lái)、和孩子平視的大人。經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，或許正是因?yàn)樗枰灰淮未巫x出聲音來(lái)，被一代代人用呼吸和心跳重新喚醒。

而我們?cè)谧龅模褪亲屵@樣的時(shí)刻，在永旺村，每月都在發(fā)生。

二、「鄉(xiāng)村美育手藝課堂」

書(shū)房靜靜地守候著，案上的材料攤開(kāi)著，一雙雙手正在創(chuàng)造著什么。

這是我們的手藝課堂。非遺、螺鈿、盆景……那些在城市里漸漸遠(yuǎn)行的老手藝，在永旺村的書(shū)房里，又被一雙雙年輕的手接住了。

美不是掛在墻上的東西，美是可以捏在手里的溫度。當(dāng)指尖觸碰到泥土、布料、竹篾，當(dāng)一件作品從無(wú)到有地誕生，我們才真正理解了什么叫“手藝”——那是心手相連的古老智慧，是時(shí)間在指尖流淌的樣子。

在涌望書(shū)房，每月兩次相聚，美育從來(lái)不是高高在上的課，它是可以帶回家的歡喜。

三、「書(shū)房里的鄉(xiāng)村研學(xué)課」

書(shū)房會(huì)迎來(lái)一些特別的客人——他們是來(lái)自街道社區(qū)、各地鄉(xiāng)村工作者，農(nóng)文旅學(xué)習(xí)團(tuán)。

他們走進(jìn)永旺村，不是為了匆匆地來(lái)、匆匆地走，而是坐下來(lái)，把書(shū)房當(dāng)作一個(gè)可以慢慢交談的地方。鄉(xiāng)村研學(xué)課，是大家出謀劃策，一群人認(rèn)真地看著一個(gè)村莊，認(rèn)真地想為它做點(diǎn)什么。

書(shū)房成了那個(gè)交匯點(diǎn)。書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音和討論的聲音交織在一起，理論的目光和田野的目光在這里相遇。

我們覺(jué)得，這很書(shū)店，又不止書(shū)店，是學(xué)習(xí)，又不止學(xué)習(xí)。

四、「共學(xué)共創(chuàng)鄉(xiāng)村學(xué)院」

永旺村的秘密，藏在稻田里：一邊是蟲(chóng)鳴與露水，一邊是書(shū)聲與燈火，它們只隔著一排稻穗的呼吸。

寧波的高校和科研院所，把課堂搬到了書(shū)房里。第二課堂、社團(tuán)活動(dòng)、鄉(xiāng)村調(diào)研……年輕的面孔出現(xiàn)在書(shū)架之間，他們帶著筆記本、帶著好奇心、帶著想要為鄉(xiāng)村做點(diǎn)什么的熱情。

東方理工、寧波大學(xué)、紡織學(xué)院……一所所高校師生走進(jìn)書(shū)房。這里沒(méi)有講臺(tái)和課桌的距離，只有圍坐在一起討論的平等。鄉(xiāng)村和大學(xué)，原來(lái)可以這樣親近。

共學(xué)共創(chuàng)，是我們一起向自然與大地學(xué)習(xí)一種綿長(zhǎng)，也是以鄉(xiāng)村的書(shū)式慢生活致敬在城市里匆忙的心田。

五、「涌見(jiàn)系列人文特展」

有時(shí)，書(shū)房會(huì)悄悄變一個(gè)樣子。

將甲骨文掛上知識(shí)樹(shù)，三千年前的刻痕在燈光下沉默地訴說(shuō)；世界名人插畫(huà)框框住了一個(gè)個(gè)瞬間，線條和色彩里藏著另一個(gè)時(shí)代的呼吸。

這是「涌見(jiàn)」系列人文特展。我們把書(shū)頁(yè)間那些無(wú)法被文字完全表達(dá)的東西，請(qǐng)出來(lái)，掛在知識(shí)樹(shù)上，擺在架上，讓它們和路過(guò)的人面對(duì)面。

展覽是會(huì)結(jié)束的，但有些東西會(huì)留下來(lái)——留在看過(guò)的人的眼睛里，留在下一次翻開(kāi)某本書(shū)時(shí)突然的心領(lǐng)神會(huì)里。

我們是涌望書(shū)房，一家開(kāi)在寧波鎮(zhèn)海永旺村的書(shū)店，也是甬江十里的文化會(huì)客廳，一個(gè)鮮活的、溫暖的、人文的，和土地長(zhǎng)一起的地方。

五大活動(dòng)體系，聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)框架。但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它們不過(guò)是五個(gè)不同的窗口——透過(guò)它們，你能看見(jiàn)書(shū)房想成為的樣子：

一個(gè)陪孩子讀書(shū)的地方；

一個(gè)學(xué)習(xí)手藝的地方；

一個(gè)讓鄉(xiāng)村被看見(jiàn)的地方；

一個(gè)大學(xué)和村莊握手的地方；

一個(gè)把美展出來(lái)的地方；

它們有一個(gè)共同的名字：“涌望”

如果你來(lái)永旺村，歡迎推門(mén)進(jìn)來(lái)。我們備好了書(shū)，備好了茶，也備好了故事。

心田里·涌望書(shū)房，在永旺村等你。

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交個(gè)書(shū)店朋友總是好的嘛