藝苑論劍｜電影《長夜將盡》：長夜盡頭的光

電影《長夜將盡》以老齡化社會為時代背景，講述了保姆葉曉霖與飼養員馬德勇命運交織的故事。影片借罪案外殼，鋒利地剖開生命尊嚴、家庭關系、死亡教育等沉重命題，喚起人們對老齡化問題的深切關注。片名寓意“沖破黑暗，奔赴黎明”——長夜壓境之際，黎明將至未至，恰是人性在微光處最動人的閃亮。

罪與美的悖論美學

文｜張傳嬌　李珂萱　胡銘浩

電影《長夜將盡》由王通執導，饒曉志監制，萬茜、饒曉志領銜主演，目前正在全國藝聯專線上映。這部改編自真實社會新聞的作品，憑借冷峻的影像風格和深刻的哲學追問，在第27屆上海國際電影節斬獲金爵獎評委會大獎，萬茜亦憑此片榮膺金爵獎最佳女演員。

影片借犯罪類型片外殼，剖開老齡化社會關于生命尊嚴、家庭關系與死亡教育的隱秘傷口。保姆葉曉霖（萬茜飾）偽裝進入老人家庭圖謀行兇，因與飼養員馬德勇（饒曉志飾）的相遇，打破了原有的生活平衡，警察周平（屈楚蕭飾）在追查案件中與他們的命運交織。導演王通以冷峻、鋒利的影像語言，將影片中立體起伏的城市地貌化為人物內心的外延。開場的跟拍長鏡頭壓迫感十足，葉曉霖始終以背影示人，逆著人流獨行于城市的夾縫。這種疏離而克制的凝視，與她隨后的形象形成了巨大反差。將最邪惡的行為與最溫柔的儀態并置，視覺與道德的錯位構成了影片最為深刻的藝術內核。

影片中最具哲學意味的元素，是那頭年邁的獅子皮皮。它既是馬德勇作為飼養員的職業對象，也是一個貫穿全片的第三視角，純藍色左右眼分離視域的鏡頭讓觀眾代入獅子，看待眼前的一切。獅子的凝視兼具了野性的本能與冷靜的旁觀姿態：它既是馬德勇渴望成為的形象，又是葉曉霖在靈性層面尋得的同類。在葉曉霖與馬德勇的情感升溫時刻，導演使用了藍色分屏構圖，將兩人的狀態并列呈現。

當悖論延伸到敘事層面，便形成了影片最富爭議的策略——留白。影片刻意放棄對葉曉霖前史和心理動機的完整交代。家庭背景、成長經歷、滿背傷疤的來源全部缺失，僅以“先天性心臟病”等碎片勾勒輪廓。當觀眾既找不到弗洛伊德式的童年創傷解釋，也看不到明顯的現實因素時，人物形象難免顯得抽象。但這一策略也迫使觀眾跳出對兇手動機的執念，進入更高維度的象征解讀。從實際效果看，萬茜的表演在一定程度上彌合了敘事的缺口，這種表演賦予留白以質感，讓缺失的部分成為可供填充的空間。

（作者張傳嬌為泰山科技學院電影評論中心教師，李珂萱、胡銘浩為泰山科技學院學生）

留白之間的溫柔叩問

文｜李子一　任紫萱

王通執導、萬茜主演的電影《長夜將盡》，以克制的鏡頭語言與貫穿始終的留白美學，完成了一場關于生命尊嚴與死亡認知的溫柔叩問。作為斬獲上海國際電影節金爵獎評委會大獎、FIRST青年電影展最佳劇情長片提名等多項榮譽的現實題材佳作，影片摒棄激烈的戲劇張力，于細微處藏深情，在冷靜敘事中沉淀綿長思考，讓每一處“不說”，都成為富有力量的表達。

對主角葉曉霖行兇動機的留白處理，是本片的創作巧思。葉曉霖帶著一種令人捉摸不透的平靜，溫柔與冷酷形成極致反差，沒有依托心理獨白，全憑鏡頭對人物神態、肢體的細膩捕捉緩緩呈現。萬茜收斂所有外放的情緒，以細微的眼神流轉、克制的肢體幅度，直面人性的復雜與多面。

對人物關系的留白，也令人印象深刻。馬德勇的父親長期臥床，喪失了行動與言語的能力，成為被時光困住的人。身為兒子的馬德勇，面對臥床的父親，鏡頭常以中景定格兩人的相處瞬間：他靜靜坐在床邊，嘴唇微動卻欲言又止，伸手想觸碰父親卻又悄悄收回，沉默的空氣里，盛滿了難以言說的愧疚、無力與不知所措。“牽掛藏在沉默里”，導演用“不說”的方式，道出了比言語更沉重、更動人的內容，讓每一個有相似經歷的觀眾，在沉默的鏡頭里，填入自己的故事與共情。

影片在光影上也有許多留白，讓劇情在溫柔與冷冽之間跳躍。葉曉霖的介入，為這段壓抑的父子關系，添上了一抹復雜的注腳。當她為老人喂飯、翻身、整理衣物時，鏡頭始終籠罩在柔和的暖光里，暖光勾勒出她的眉眼與動作，讓照護多了幾分溫情與暖意；可當鏡頭偶爾切換到她的側臉，冷調光影便悄悄爬上畫面，褪去了所有暖意，隱隱透露著她內心的隱秘執念與不為人知的過往。光影與色調的細微切換，以一種溫和的姿態提醒觀眾：她的行為，游走在法理與人情的灰色地帶，既非純粹的善良，也非絕對的邪惡。

影片意象上的留白也十分明顯，籠中獅子成為不說破的隱喻。鏡頭多次不經意地掃過籠中獅子的畫面：它在狹小的空間里焦躁踱步，用力沖撞牢籠，卻始終無法掙脫束縛，眼底滿是不甘與迷茫。這籠中的獅子，或許是葉曉霖內心困于過往陰霾里的隱喻。

作為一部現實題材電影，《長夜將盡》以留白為骨，探討社會議題——養老困境、生命尊嚴、死亡認知。影片相信觀眾有能力在留白中找到自己的答案，也相信有些問題本身，或許比答案更有意義。那些沒說出口的話，那些未解釋的執念，那些留白的瞬間，終究會在時光里，慢慢照見生命最本真的模樣。

（作者李子一為泰山科技學院電影評論中心教師，任紫萱為泰山科技學院學生）