安徽明光：探究皖東地質(zhì)奇觀解碼地球演化奧秘

本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-安徽頻道

春風(fēng)啟智，石韻傳學(xué)。為落實滁州市2026年中小學(xué)春假制度，豐富青少年假期科普實踐，4月1日至2日，由滁州市科協(xié)主辦，明光市科協(xié)、教體局、自規(guī)局聯(lián)合承辦的地質(zhì)科普研學(xué)營順利開展。45名小學(xué)生化身“小小地質(zhì)學(xué)家”，以實地勘察、科學(xué)實驗、標(biāo)本采集、模型制作等沉浸式形式，走進女山、大橫山、韭山洞等地，在皖東地質(zhì)奇觀中解鎖地球科學(xué)知識，提升科學(xué)素養(yǎng)與生態(tài)保護意識。

探秘古火山口，感知巖漿冷凝

4月1日清晨，學(xué)生們走進女山地質(zhì)公園。在研學(xué)導(dǎo)師指導(dǎo)下，學(xué)生佩戴防護裝備，使用地質(zhì)錘、放大鏡等工具，沿安全路線探訪古火山口，近距離觀察火山通道遺跡，觸摸玄武巖氣孔與礦物結(jié)晶，直觀感受巖漿噴發(fā)、流動、冷凝的完整過程。導(dǎo)師現(xiàn)場講解火山成因、巖石鑒別要點，引導(dǎo)學(xué)生從顏色、紋理、硬度判斷巖石形成環(huán)境。

實地勘查中，學(xué)生規(guī)范完成巖石采樣、測量、編號與記錄，將玄武巖、火山角礫巖樣本妥善保存。室內(nèi)課堂上，科普中國專家何玉瑩展示200余種珍稀礦物標(biāo)本，學(xué)生將野外采集樣本與巖石標(biāo)本對照觀察，借助顯微鏡辨識橄欖石、輝石微觀結(jié)構(gòu)，并通過火山模擬實驗，用安全材料復(fù)刻噴發(fā)場景，把抽象地質(zhì)原理轉(zhuǎn)化為直觀體驗，深化對地殼運動與巖漿活動的理解。

品讀丹霞奇貌，解碼風(fēng)化密碼

當(dāng)日午后，隊伍前往大橫山紅石峽，探尋丹霞地貌的形成奧秘。研學(xué)導(dǎo)師講解丹霞地貌成因后，學(xué)生細致觀察砂巖層理與風(fēng)化痕跡，采集不同風(fēng)化程度的紅砂巖樣本，并通過稀醋酸浸泡實驗，觀察巖石反應(yīng)，理解碳酸鹽膠結(jié)物特性與丹霞保護的重要性。

實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生以紅砂巖、輕黏土為材料，動手制作丹霞地貌立體模型，精準(zhǔn)還原巖層結(jié)構(gòu)與侵蝕特征，在動手創(chuàng)作中強化空間認知與地質(zhì)思維。當(dāng)晚，科普中國專家李祥帶來《喀斯特地貌的奧秘與挑戰(zhàn)》科普課，結(jié)合短片與互動問答，系統(tǒng)講解石灰?guī)r溶蝕及溶洞景觀形成機制，為次日溶洞探秘做好知識鋪墊。

探秘地下溶洞，感悟水石雕琢

4月2日上午，學(xué)生走進鳳陽韭山洞，沿步道觀賞滴水沉積、流水溶蝕造就的石鐘乳、石筍、石柱等景觀，領(lǐng)會“滴水成石、億年成景”的演化邏輯。在地下河采樣點，學(xué)生規(guī)范采集水樣，現(xiàn)場開展pH值與TDS水質(zhì)檢測，記錄分析數(shù)據(jù)，直觀認識弱酸性地下水對石灰?guī)r的溶蝕作用，增強地下水與溶洞生態(tài)保護意識。

研學(xué)最后一站，學(xué)生們走進鳳陽山國家地質(zhì)公園博物館。通過標(biāo)本、圖文與講解，學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)皖東地質(zhì)演變、礦物分類及應(yīng)用，將兩天野外實踐與理論知識融會貫通，完成從觀察現(xiàn)象到構(gòu)建知識體系的認知升級。

此次研學(xué)采用“野外勘查+科學(xué)實驗+標(biāo)本制作+科普講解+成果展示”模式，讓青少年走出課本、親近自然，實現(xiàn)從“知識接受者”到“科學(xué)探索者”的轉(zhuǎn)變。作為春假重點科普活動，有效激發(fā)了科學(xué)探索熱情，厚植科學(xué)情懷與生態(tài)理念。未來，滁州市科協(xié)將持續(xù)打造“地質(zhì)科普+研學(xué)實踐”品牌，依托春假、秋假等假期，推出更多特色科普項目，引導(dǎo)青少年在探索自然中提升科學(xué)素養(yǎng)，成長為有探索精神與創(chuàng)新能力的新時代青少年。（金茂璐）