貴州銅仁：多彩活動(dòng)點(diǎn)亮春假時(shí)光

4月1日起，貴州銅仁中小學(xué)春假正式開啟。在繁花競(jìng)放的春光里，當(dāng)?shù)刂行∩M享美景、快樂游戲，一幅幅鮮活的成長(zhǎng)畫卷徐徐展開。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

假期第一天，銅仁市青少年活動(dòng)中心精心策劃的公益研學(xué)活動(dòng)在碧江區(qū)大明邊城舉行。活動(dòng)中，孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中體驗(yàn)竹筒飯的制作技藝，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中收獲成長(zhǎng)樂趣。“我們主動(dòng)謀劃、迅速響應(yīng)，推出竹筒飯實(shí)踐、小小消防員體驗(yàn)、博物館探秘、軍事陳列館研學(xué)等八個(gè)公益研學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中開闊眼界、厚植家國(guó)情懷，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育、自然科普與愛國(guó)教育的有機(jī)融合，真正做到寓教于樂、學(xué)以致用。”銅仁市青少年活動(dòng)中心副主任彭洪洋說，設(shè)計(jì)這一系列活動(dòng)，就是為了讓假期成為孩子們走出課堂、融入社會(huì)的“第二課堂”。

該市合興中學(xué)與煎茶中學(xué)積極響應(yīng)省教育廳關(guān)于“春秋假”及“將課堂延伸至自然與社會(huì)”的號(hào)召，組織百余名學(xué)生走進(jìn)翠綠茶園，開展別開生面的采茶社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在清香四溢的茶園里，學(xué)生們化身小小采茶工，挎著茶簍，穿梭在茶壟間，在茶園負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下，將一芽一葉精準(zhǔn)收入簍中。合興初級(jí)中學(xué)學(xué)生李慧雪開心地說：“在勞動(dòng)中，我感受到了茶農(nóng)的辛苦，也體會(huì)到了動(dòng)手實(shí)踐的快樂，更了解了中華優(yōu)秀茶文化。這次實(shí)踐讓我們走出課堂，既鍛煉了動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，是一次特別有意義的春假實(shí)踐!”

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

合興中學(xué)與煎茶中學(xué)將課堂搬到茶園、把勞動(dòng)教育融入自然的生動(dòng)實(shí)踐，讓學(xué)生們?cè)诖喝談谧髦惺斋@了成長(zhǎng)。煎茶中學(xué)副校長(zhǎng)田小江說：“理論十次不如實(shí)踐一次，學(xué)校組織學(xué)生到茶園來采茶，讓學(xué)生來親自體會(huì)生活的不易。”

春假里，該市思南喜文化剪紙館內(nèi)熱鬧非凡，圍繞“春天”的主題，孩子們創(chuàng)作了“春天有福”“春天有喜”“喜上眉梢”等精美剪紙作品。對(duì)于孩子們來說，這不僅僅是一次手工課，更是一次與春天對(duì)話的旅程。張運(yùn)皓小朋友說，他把春天刻進(jìn)紙里送給媽媽。在這里，孩子們借助一把刻刀、一張紅紙，春天便有了最生動(dòng)的模樣。思南剪紙非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人王再臣說：“組織了親子春假非遺體驗(yàn)活動(dòng)，讓小朋友們跟爸爸媽媽一起認(rèn)識(shí)春天、感受春天、學(xué)習(xí)春天，把春天融入到我們的非遺剪紙里。”

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

這份“春天的約定”還以另一種溫暖的方式在社區(qū)延續(xù)。為有效解決部分家庭春假“看護(hù)難”，思南麗景社區(qū)組織“愛心托管班”，招募“愛心媽媽”陪伴孩子親子閱讀、繪畫、DIY手工等活動(dòng)，孩子們?cè)诎踩嘏沫h(huán)境中度過一個(gè)充實(shí)又快樂的假期。(圖/文 肖霞、唐雙雙、李猛、周婷婷、張鳳琴、蘇暢莉)