小學校園,一座遍布靈感與奇跡的思想圣地。
其中的原住民會以常人無法理解的方式涌現靈感,哪怕是愛因斯坦在他們面前,都要為自身平庸的思想感到羞愧。
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最近想不到文章選題的我,就在嘗試著感悟小學校園的思想真諦、領悟其中的抽象精神。
事實證明,這里的奇人異事是真的多,有的朋友甚至在籌劃一件連美國總統都辦不到的事——合資收購“抖音”。
不過各位先別質疑他們的財力,“抖音”在小學校園里并不是什么值錢貨,時價只有2塊錢。
大伙湊一湊腰包,再少吃幾包干脆面,還是能夠全款拿下的。
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全款買下“抖音”(抖音號:tianshizaish20)
當然,這里僅售2塊錢的“抖音”,自然不是什么正經抖音。
你可以叫它“抖音書”“預制抖音”......又或者是繼抖音極速版、抖音火山版之后的又一全新版本——抖音紙質版。
從項目框架上看,這個“抖音紙質版”的底層架構很明晰......就是幾張打印紙,附帶左上角的書釘。
大伙在描述這一版本的抖音時,用到的量詞也不是“款”和“個”,而是說“本”。
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一本抖音(抖音號:J9194161825)
要說這類“抖音書”的奇妙研發歷史,當然還是離不開神秘的互聯網。
早在幾年前,網上就有神人研發了手繪版本的抖音書,畫面全靠文字拼湊、笑點也全靠大腦勾兌。
但哪怕是早期版本的抖音書,也已經表現出了一系列正版抖音所沒有的長處,比如免電、免流量......甚至還免手機。
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早期版本(抖音號:swj100553)
所以經過后續的研發,具備上述優點的抖音書,也逐漸推出了全新版本。
只需加上打印機這道工序,就能更加真實地模擬“刷抖音”的感受,還避免了手工繪制的麻煩。
如今的抖音書是集免電、免流量、免手機于一身的“三免”優質產品,平時在廁所刷視頻的時候,還能順帶客串一下廁紙。
甚至清明節要回老家掃墓的朋友,過程中也能掏出一本抖音書,借由其全面覆蓋陰曹地府的強大信號網,一鍵把有趣的視頻分享(燒)給祖祖輩輩。
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不過抖音書雖然有一系列優點,它本身的缺陷依然相當突出。
別的不說,當你想放大視頻音量的時候,你就會直觀地感受到一絲不對勁——這“抖音”好像根本沒有音量鍵?
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只能說,2塊錢一本的“抖音”,在諸多功能上都很原始,使用體驗算不上多好。
不過目前網絡上有一些使用者,仍在堅持研究抖音書的種種缺陷,并羅列了一長串的輔助說明,個個都扎根在人類的思維盲區上。
前頭說的“缺少音量鍵”的問題,輔助說明上的建議,就是讓使用者張嘴哼唱,借助人體音響還原腦控級別的視聽體驗。
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人體工學音響
而畫面上的實時彈幕,則建議使用者隨身攜帶一支筆,興致到了就在紙面上留下手工式彈幕。
手工式彈幕的樣式和顏色都可以根據喜好自行調節,字體從手寫體到藝術字無所不包,相當自由。
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而在評論區留言的方式,也可以參照這個辦法,反正給紙張翻個面就是一片空白,有充足的空間留給大伙暢所欲言。
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另外,抖音書的使用者如果刷到自己喜歡的視頻時,同樣是用手頭的紅色水筆,給對應的作者點贊。
這個點贊純由手工打造,含金量十足,每一次下筆都彰顯著觀眾的汗水與努力。
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將喜歡的視頻納入收藏夾的方式,也是通過這類純手工的形式實現。
只要你的衣服口袋充足,就能把盡可能多的視頻納入囊中,真實感受這些視頻的物理分量。
但不管是手工點贊還是手工收藏,顯然都不會對視頻本身的數據產生影響,所以作者能不能感受到這片手工打造的心意......那就不好說了。
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每個收藏都是心意,但作者接收不到
不過話也說回來,有些朋友之所以會刷抖音,某種程度上也是為了看評論區的各種段子。
而看段子的行為,多數情況下是不需要音量鍵或者收藏鍵的。
所以打印上一本帶有評論區的抖音書,說不定真能作為某些情況下的一種消遣。
至于這個“某些情況”,具體是指怎樣的一種情況?......這就不得不提當代學生的離奇精神狀態了。
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“抖音書”雖然在小學校園里出現,但網絡上對此進行玩梗的,其實更多的是中學住宿生們。
對于他們來說,有時候學習壓力一上來,在學校里看個廣告都跟看到稀世珍寶一樣。
平時為了和負責管理手機的舍管斗智斗勇,更是會想出五花八門的藏手機方式,從高科技手段到土方法盡皆涉獵。
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藏手機的土方法(B站:日常記錄哥)
而他們這次對著“抖音書”樂此不疲地玩梗,顯然不是因為他們被手搓式藝術俘獲了,只是代表他們已經沒招了。
人在無聊的時候,耐心會達到此生的巔峰,由此誕生的喜好也一個比一個神奇。
“抖音書”替代不了真正的抖音,但在學習之余的他們手里,樂趣或許不比真正的抖音差到哪去。
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當然,對于如今能夠隨意使用手機的成年老登們來說,未必能夠完全理解當代住宿生們的快樂回路。
只能說還是那句老話,每代人有每代人自己的互聯網,也有著每代人自己的時代語言。
當初在課本頁腳畫連環畫的人,現在也沒法隨意地向周圍人描述當年的杰作,期望每個人都能體會其中的美好。
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但在最后,不管大伙對于“抖音書”是什么看法,這里都還是提醒一下:在座各位要是正好屬于在校生,記得別在課上看奇奇怪怪的東西,但凡漏了一句,之后的課就再也聽不懂了。
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