上海
時間撥到2048年，澳大利亞一群中學生在學習和人際交往中遇到了一系列問題：有人覺得校園監控設備對校園生活產生了重要的影響，有人覺得學校的“勤奮度”評分卡系統不利于自己的未來發展，他們該怎樣和校方溝通，提出改進方案呢？
這樣一個問題，擺在了一群中國學生的面前。2025-2026“高境杯”未來問題解決全國展示活動日前在上海市教育學會寶山實驗學校舉行，來自上海、北京、成都、杭州等地區的60余支隊伍現場答題。
根據規則，各隊要在2.5小時內，深入分析場景中存在的種種問題，提出多種解決方案。上海市教育學會寶山實驗學校小學組的同學們提出，可以減少監控的時間，在非上課時間關閉監控設備，使學生有更多自由度，上海市寶山實驗學校高境分校初中組同學們提出，可以在校內設置無監控區域，讓學生有更多自由活動的地方。學生解決問題的過程也成了教師評判和指導學生問題解決能力的重要依據。除此之外，活動還設置了行動計劃展示內容，要求學生在半天時間內，根據本團隊行動計劃展示書寫內容，完成一個不超過4分鐘的短劇表演。雖然準備時間較短，但是同學們充分發揮自己的創造力，制作道具，編排劇本，用更加直觀的方式展示創新創造成果。
據悉，本次活動由上海市寶山區教育局指導，中國教育學會科創教育協作體、上海市寶山區高境鎮人民政府主辦，上海市未來學習研究與發展中心、上海市寶山區青少年活動中心、上海市教育學會寶山實驗學校協辦。主辦方表示，活動旨在引導學生掌握“六步問題解決法”，即明確問題、分析原因、提出方案、評估選擇、執行計劃、評估結果并調整等6個步驟，循環迭代，持續改進，重點培養學生的創新創造力、批判性思維以及溝通和協作能力。
原標題：《監控設備打擾了校園生活？這群學生要在2.5小時內找到解決方案……》
欄目編輯：馬丹
本文作者：新民晚報 陸梓華
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