一輩子教書育人的堅守！松江班主任這些故事“太好哭了”

“太好哭了！”“班主任早已不只是一份工作，更是一輩子教書育人的情懷與堅守。”4月9日下午，2026年松江區中小學班主任隊伍建設月總結展示活動在東華附校舉行。這場以“弘揚教育家精神，建強高素質班主任隊伍”為主題的活動，打破常規總結模式，用一個個平凡卻動人的育人故事，讓現場350名班主任及德育工作者感慨萬千、備受觸動。

本次總結展示活動內容豐富多元，涵蓋微班會展示、班主任工作情景模擬展演、帶班育人方略講演、班主任故事ted演講等環節，還對在上海市優秀班主任建班育人展示交流活動中表現優異的教師以及擁有30年以上帶班經驗的班主任進行了表彰。然而，真正直擊人心的，是榮譽之外那些藏在日常里的教育故事——沒有耀眼光環，卻滿是溫情與堅守。

微班會展示

故事的主角，是一名名在班主任崗位上深耕超30年的老教師。他們的學生遍布天南海北，不少人如今也追隨恩師的腳步，成為了新一代班主任。松江七中的周霞雷老師，是學生心中最暖心的“老船長”；洞涇學校的計麗老師，成立班主任工作室悉心帶教青年教師；龔桂華老師41年里輾轉3所村校，從浦南的泖港中心校到城區的方塔小學，把青春與熱血都奉獻給了講臺。

情境模擬展演

“學生優秀有出息，我由衷開心，但我最驕傲的不是多少學生考上名校，而是他們畢業多年后，還能記得我教他們做人的道理。”周霞雷老師的話道出了許多老班主任的心聲。她曾教過的學生范可楓，高中畢業后考入北京大學，多年來始終感念恩師教誨，直言“一生受益”。

學生講述班主任的故事

26年前那個蟬鳴陣陣的夏天，洞涇學校教師陸婉婷至今記憶猶新——帶教師父計麗領著她走進班級的那一刻，便在她心中種下了教育的種子。“計老師總說，‘既然做了班主任，就要讓家長放心把孩子交給咱’。”陸婉婷說，師父的一言一行，讓她看見了教育最動人的模樣。

青年教師講述帶教班主任的故事

“不求驚天動地，只愿學生安好，桃李芬芳。”這是龔桂華的教育格言。從卷著褲腳、踏著泥濘走進村校的青澀青年，到騎著自行車奔波在鄉間小路的中年教師，再到溫柔對待每一名學生的溫和長者，他的故事深深打動了在場的青年班主任。方塔小學副校長郭微娟作為故事講述者，動情地說：“龔老師把最好的青春扎進講臺，把滾燙的初心融進歲歲年年，也把最樸實的教育力量，留在了每一名師生心中。”

龔桂華登臺講述

當《松江區30年班齡班主任風采展播》短視頻在屏幕上播放，畫面里老教師們與學生相處的笑容、對教育事業的熱忱，讓臺下不少人紅了眼眶。有著36年班主任工作經驗的上戲松江附校教師吳蘭英說：“得到家長信任、學生喜愛，看著孩子們一天天成長，就是最大的幸福。”東華附校的謝軍也已在班主任崗位堅守34年，她坦言自己熱愛與孩子們相伴，班主任不僅是知識的傳播者，更是學生成長的陪伴者、引領者，“希望學生做到的，我總是要求自己先做到”。

解讀《松江區加強新時代中小學班主任隊伍建設工作方案》

教育家精神是什么？在基層班主任們心中，它就藏在帶班育人的點滴細節里。上師大附外中青年班主任仲要秉持“以愛育人、以智啟人”的信條，11年來始終努力“讓每個孩子在班集體中找到歸屬感，又能成長為獨一無二的模樣”。在她的班里，“波峰墻”“說說墻”是學生探索內心的港灣，“望峰角”“覓峰角”“觀峰閣”各有功能，小小的教室被打造成充滿育人智慧的大天地。

班主任是學校德育工作的核心力量，加強班主任隊伍建設是教育高質量發展的關鍵。活動現場，《松江區關于加強新時代中小學班主任隊伍建設工作方案》正式出臺。松江區德育發展中心副主任薛紅梅介紹，今年，區教育局將3月定為班主任隊伍建設月，集中宣傳優秀班主任先進事跡，推廣典型經驗與特色做法。后續，全區中小學校將持續學習踐行，進一步建強高素質班主任隊伍，讓教育家精神在校園落地生根、開花結果。

■記者 王梅 文圖

■編輯 王梅

■欄目責編 薛亮亮 ■欄目主編 顏瑾

上觀號作者：上海松江