發(fā)布！哈工大2026年強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章

來(lái)源：市場(chǎng)資訊

（來(lái)源：山東小北高考）

為全面貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，深入落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào)），根據(jù)教育部《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》（教學(xué)〔2020〕1號(hào)）文件精神，服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)，經(jīng)教育部批準(zhǔn)我校2026年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)（亦稱“強(qiáng)基計(jì)劃”），探索多維度考核評(píng)價(jià)模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng)，為國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。

一

招生對(duì)象及報(bào)名條件

符合2026年全國(guó)普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試報(bào)名條件，綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，并有志于將來(lái)從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究工作的高中畢業(yè)生均可申請(qǐng)報(bào)名。申請(qǐng)報(bào)名考生分為以下兩類：

第一類：高考成績(jī)優(yōu)異的考生

熱愛(ài)祖國(guó)、志向遠(yuǎn)大、高考成績(jī)優(yōu)異、綜合素質(zhì)優(yōu)秀，對(duì)報(bào)考的專業(yè)有濃厚興趣且有志于將來(lái)從事報(bào)考專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)科學(xué)研究工作的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。

第二類：相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生

高中階段在報(bào)考專業(yè)領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽中獲得全國(guó)決賽一等獎(jiǎng)，且有志于將來(lái)從事報(bào)考專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)科學(xué)研究工作的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。

二

招生專業(yè)及招生省份

（一）招生專業(yè)

我校強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)本科階段培養(yǎng)均在校本部。招生專業(yè)在非高考綜合改革省份科類要求及高考綜合改革省份的選考科目要求見(jiàn)下表。

考生身體條件須符合教育部、原衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》要求，應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)不招收患有色覺(jué)異常Ⅱ度（俗稱色盲）的考生。

（二）招生省份

我校強(qiáng)基計(jì)劃面向全國(guó)所有省份招生，各省份投放專業(yè)及招生計(jì)劃數(shù)須在報(bào)名系統(tǒng)內(nèi)查詢。

三

報(bào)名及選拔程序

（一）強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名

第一類考生的報(bào)名時(shí)間為2026年4月10日至4月30日。第二類考生的報(bào)名時(shí)間為2026年4月10日至4月25日。在報(bào)名期間考生可登錄哈爾濱工業(yè)大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生報(bào)名平臺(tái)（網(wǎng)址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10213），按平臺(tái)要求準(zhǔn)確、完整地完成網(wǎng)上報(bào)名。

報(bào)考我校強(qiáng)基計(jì)劃的考生不能兼報(bào)其他高校強(qiáng)基計(jì)劃?？忌稍趫?bào)名系統(tǒng)內(nèi)根據(jù)分省投放專業(yè)計(jì)劃選擇1個(gè)或2個(gè)專業(yè)（按“平行志愿”規(guī)則排序）作為專業(yè)志愿，報(bào)名截止后所有考生的專業(yè)志愿及其他報(bào)名信息均不得修改。

（二）第二類考生材料審核

對(duì)于第二類考生，我校將根據(jù)考生中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等級(jí)與排名，擇優(yōu)確定審核合格名單。審核結(jié)果于4月28日前公布并電話通知考生。

（三）考生參加統(tǒng)一高考

（四）考生確認(rèn)是否參加強(qiáng)基計(jì)劃?？?/p>

2026年6月11日至6月18日考生必須在報(bào)名系統(tǒng)中確認(rèn)是否參加我校強(qiáng)基計(jì)劃考核，并簽訂承諾書。確認(rèn)不參加考核或逾期未確認(rèn)參加考核的考生視為放棄我校強(qiáng)基計(jì)劃入圍資格。對(duì)于確認(rèn)參加學(xué)?？己说雵笪磪⒓涌己说目忌鐚?shí)記錄并通報(bào)生源省份考試招生機(jī)構(gòu)。

（五）入圍學(xué)?？己宿k法

確認(rèn)參加考核的考生中，對(duì)于第一類考生，高考總成績(jī)（不含任何政策加分，下同）達(dá)到所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）本科第一批次錄取控制分?jǐn)?shù)線（合并本科批次的省份，本科第一批次錄取控制分?jǐn)?shù)線參照該省份確定的部分特殊類型相應(yīng)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線執(zhí)行，下同）的前提下，按我校分省分專業(yè)計(jì)劃數(shù)的4倍依據(jù)“入圍成績(jī)優(yōu)先”的原則確定入圍考生名單和入圍專業(yè)（末位同分均入圍）。

在入圍時(shí)我校使用重點(diǎn)科目（高考改革省份為數(shù)學(xué)、物理，非高考綜合改革省份為數(shù)學(xué)、理科綜合）高考成績(jī)加權(quán)計(jì)算后的入圍成績(jī)作為入圍標(biāo)準(zhǔn)。具體計(jì)算方法如下：入圍成績(jī)=重點(diǎn)科目高考成績(jī)之和×1.2+其他科目高考成績(jī)之和。

對(duì)于材料審核合格的第二類考生，高考總成績(jī)達(dá)到所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）本科第一批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，即可破格入圍，且入圍專業(yè)為考生第一專業(yè)志愿。

考生入圍專業(yè)確定后不得更改，并以入圍專業(yè)作為最終的專業(yè)志愿進(jìn)入考核環(huán)節(jié)。

6月26日前完成強(qiáng)基計(jì)劃入圍工作，并公示入圍標(biāo)準(zhǔn)。

我校屆時(shí)將同步發(fā)布考核具體安排，入圍考生請(qǐng)留意我校本科生招生辦網(wǎng)站的相關(guān)通知。

（六）學(xué)?？己?/p>

我校將于6月30日至7月3日期間對(duì)所有入圍考生統(tǒng)一進(jìn)行強(qiáng)基計(jì)劃考核（包括綜合面試、體質(zhì)測(cè)試兩部分），具體考核時(shí)間見(jiàn)準(zhǔn)考證。

1.綜合面試

綜合面試主要考察考生在入圍專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的志向興趣和學(xué)習(xí)科研能力等，采取考場(chǎng)、專家、考生“三隨機(jī)”抽簽的方式，面試全程錄音錄像。面試過(guò)程中我校將對(duì)綜合素質(zhì)檔案進(jìn)行考察。

2.體育測(cè)試

體育測(cè)試項(xiàng)目為一分鐘跳繩。因身體殘疾或突發(fā)疾病等原因無(wú)法參加體育測(cè)試的考生，須提供三甲醫(yī)院證明，我校視情況予以免測(cè)或安排補(bǔ)測(cè)。體育測(cè)試結(jié)果作為學(xué)?？己说闹匾獏⒖?。在考生綜合面試成績(jī)和高考總成績(jī)均相同情況下，優(yōu)先錄取參加體育測(cè)試考生且體育測(cè)試成績(jī)更高者。

學(xué)?？己斯ぷ鞣桨溉缬霾豢煽沽σ蛩?，考核流程所作調(diào)整，將另行通知。

（七）錄取辦法

1.綜合成績(jī)折算辦法

綜合成績(jī)=考生高考成績(jī)（折合為百分制）×85%+綜合面試成績(jī)（百分制）×15%。

2.確定錄取名單

對(duì)于第一類考生，按入圍專業(yè)排隊(duì)，根據(jù)分省分專業(yè)計(jì)劃數(shù)依據(jù)綜合成績(jī)由高到低順序確定強(qiáng)基計(jì)劃預(yù)錄取名單（如存在綜合成績(jī)同分情況，依次比較高考成績(jī)、重點(diǎn)科目高考成績(jī)之和、語(yǔ)文、外語(yǔ)單科成績(jī)）。對(duì)于第二類考生，綜合成績(jī)達(dá)到同省份同專業(yè)第一類考生的錄取標(biāo)準(zhǔn)的，我校予以預(yù)錄取，錄取不占用第一類考生分省計(jì)劃；未達(dá)到對(duì)應(yīng)錄取標(biāo)準(zhǔn)的，不予錄取。

強(qiáng)基計(jì)劃預(yù)錄取名單經(jīng)學(xué)校招生委員會(huì)審議通過(guò)后，報(bào)各省級(jí)招辦審核，辦理正式錄取手續(xù)。

我校于7月5日前公布錄取名單并公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。被強(qiáng)基計(jì)劃錄取的考生不再參加本?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）后續(xù)高考志愿錄??；未被錄取的考生可正常參加本省（自治區(qū)、直轄市）后續(xù)各批次高考志愿錄取。

四

培養(yǎng)方案

強(qiáng)基計(jì)劃錄取的考生入校后，本科階段將在校本部按照單獨(dú)制訂的培養(yǎng)方案進(jìn)行培養(yǎng)，采用單獨(dú)編班，實(shí)行導(dǎo)師制、小班化、個(gè)性化、國(guó)際化培養(yǎng)模式，服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才。

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

【智能裝備與系統(tǒng)】專業(yè)面向國(guó)際科技前沿和國(guó)家重大需求，聚焦未來(lái)革命性、顛覆性技術(shù)人才需求，立足學(xué)校作為航天第一?！凹獗钡馁Y源優(yōu)勢(shì)，具有鮮明的人工智能特色，培養(yǎng)具有優(yōu)良品德、家國(guó)情懷、攻堅(jiān)能力、國(guó)際視野和前瞻性，能夠引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展的國(guó)防科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。

【工程力學(xué)】專業(yè)著力培養(yǎng)航天國(guó)防等領(lǐng)域信念執(zhí)著、品德優(yōu)良，具備堅(jiān)實(shí)的數(shù)理與力學(xué)基礎(chǔ)、系統(tǒng)的科學(xué)素養(yǎng)，扎實(shí)的力學(xué)理論分析、科學(xué)計(jì)算和實(shí)驗(yàn)研究核心能力，優(yōu)秀的工程科學(xué)研究實(shí)踐能力和國(guó)際視野，未來(lái)能夠綜合運(yùn)用力學(xué)基本理論解決國(guó)家重大戰(zhàn)略需求領(lǐng)域復(fù)雜科學(xué)與工程問(wèn)題的拔尖創(chuàng)新人才。

【復(fù)合材料與工程（航天材料）】專業(yè)培養(yǎng)信念執(zhí)著、德才兼?zhèn)?、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過(guò)硬，具有深厚的數(shù)理基礎(chǔ)和材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)，具備在航天材料領(lǐng)域研究開發(fā)和創(chuàng)新實(shí)踐的能力，兼具科學(xué)精神、領(lǐng)導(dǎo)能力和終身學(xué)習(xí)能力，能夠引領(lǐng)未來(lái)航天材料科學(xué)與工程及相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才。

【飛行器制造工程】專業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)定的理想信念，正確的價(jià)值觀，具備堅(jiān)實(shí)的數(shù)理、力學(xué)、機(jī)械工程基礎(chǔ)和科學(xué)素養(yǎng)，深厚的飛行器制造工程理論分析、實(shí)驗(yàn)研究和科學(xué)計(jì)算功底，良好的科學(xué)研究與實(shí)踐能力，能夠綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論分析和解決國(guó)家飛行器制造領(lǐng)域中復(fù)雜科學(xué)和工程問(wèn)題的拔尖創(chuàng)新人才。

【材料科學(xué)與工程（航天材料）】專業(yè)培養(yǎng)信念執(zhí)著、德才兼?zhèn)?、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過(guò)硬，具有深厚的數(shù)理基礎(chǔ)和材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)，具備在航天材料領(lǐng)域研究開發(fā)和創(chuàng)新實(shí)踐的能力，兼具科學(xué)精神、領(lǐng)導(dǎo)能力和終身學(xué)習(xí)能力，能夠引領(lǐng)未來(lái)航天材料及智能制造領(lǐng)域發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才。

【儲(chǔ)能科學(xué)與工程】專業(yè)面向國(guó)家能源革命與“碳達(dá)峰、碳中和”重大戰(zhàn)略需求，聚焦儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)與技術(shù)發(fā)展的前沿，培養(yǎng)具有優(yōu)良品德、執(zhí)著信念和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感，具備本領(lǐng)域豐富知識(shí)、過(guò)硬本領(lǐng)和多維知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備創(chuàng)新思維和國(guó)際視野，具備組織協(xié)調(diào)和解決復(fù)雜工程問(wèn)題能力，在學(xué)術(shù)研究、工程實(shí)踐、社會(huì)治理與社會(huì)服務(wù)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等方面具備研究、開發(fā)、管理能力和可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力，并具有潛力成長(zhǎng)為在原始創(chuàng)新上取得新突破的高層次儲(chǔ)能領(lǐng)域后備領(lǐng)軍人才。

【核工程與核技術(shù)】專業(yè)面向世界科技前沿、面向國(guó)家重大需求，培養(yǎng)具有優(yōu)良品德、執(zhí)著信念和社會(huì)責(zé)任感，具備多維知識(shí)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新思維和國(guó)際視野，具備組織協(xié)調(diào)和解決復(fù)雜工程問(wèn)題能力，在核工程與核技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展的杰出人才。

【數(shù)學(xué)類（含數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)）】專業(yè)設(shè)有兩套培養(yǎng)方案。第一套培養(yǎng)方案遵循數(shù)學(xué)學(xué)科拔尖人才的成長(zhǎng)規(guī)律，創(chuàng)建具有哈工大特色的數(shù)學(xué)拔尖人才的培養(yǎng)模式和成長(zhǎng)環(huán)境，使其逐步成長(zhǎng)為具有扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、高超專業(yè)技能、有開闊國(guó)際視野、發(fā)展?jié)摿薮蟮臄?shù)學(xué)和信息與計(jì)算科學(xué)創(chuàng)新型人才。

第二套培養(yǎng)方案依托智能科學(xué)與技術(shù)一級(jí)交叉學(xué)科、國(guó)家人工智能產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)和國(guó)際合作平臺(tái)，以AI基礎(chǔ)理論/關(guān)鍵技術(shù)、AI+X領(lǐng)域交叉融合為培養(yǎng)特色，強(qiáng)化AI數(shù)理基礎(chǔ)培養(yǎng)，訓(xùn)練AI基礎(chǔ)研究能力和AI應(yīng)用能力，側(cè)重于大模型、空間智能、具身智能、無(wú)人系統(tǒng)、群體智能、人工智能安全等關(guān)鍵技術(shù)和底層算法，培養(yǎng)具有全球視野、創(chuàng)新精神、引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展的人工智能學(xué)術(shù)引領(lǐng)者、行業(yè)領(lǐng)軍者和戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)者。

【應(yīng)用物理學(xué)】專業(yè)人才培養(yǎng)以“夯實(shí)物理基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐能力、激發(fā)科研潛能、注重個(gè)性化發(fā)展”為育人理念，強(qiáng)化“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、嚴(yán)過(guò)程、求創(chuàng)新、拓視野”的培養(yǎng)特色，突出“理工交叉融合”和“服務(wù)航天國(guó)防”本色，培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、物理基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)，同時(shí)具有批判性思維、創(chuàng)新意識(shí)、國(guó)際視野、學(xué)科交叉、團(tuán)隊(duì)合作、組織領(lǐng)導(dǎo)等能力，堪當(dāng)民族復(fù)興大任的創(chuàng)新拔尖物理學(xué)人才。

（二）階段性考核和動(dòng)態(tài)進(jìn)出辦法

強(qiáng)基計(jì)劃將根據(jù)各專業(yè)分階段培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求，開展階段性考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制。對(duì)于階段考核未達(dá)到要求的學(xué)生，轉(zhuǎn)入該專業(yè)普通班學(xué)習(xí)。

（三）研究生階段轉(zhuǎn)段學(xué)科專業(yè)范圍

我校對(duì)符合培養(yǎng)要求的強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生實(shí)行本研銜接培養(yǎng)。進(jìn)入研究生階段后，學(xué)生主要在強(qiáng)基計(jì)劃所在基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)，部分學(xué)生也可根據(jù)培養(yǎng)方案在高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)科交叉培養(yǎng)。本研銜接專業(yè)范圍見(jiàn)各強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)培養(yǎng)方案，具體專業(yè)招生名額以當(dāng)年度學(xué)校公布的工作方案為準(zhǔn)。

（四）本研銜接培養(yǎng)方案

轉(zhuǎn)段至研究生階段的強(qiáng)基學(xué)生在研究生階段原則上均采用“本博”銜接培養(yǎng)模式繼續(xù)著力培養(yǎng)。

（五）其他激勵(lì)機(jī)制

學(xué)校將從未來(lái)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求的角度出發(fā)，強(qiáng)化強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生的基礎(chǔ)能力，配備優(yōu)秀教師承擔(dān)課程任務(wù)；同時(shí)，為強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生進(jìn)入院士、國(guó)家級(jí)高層次人才等創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造條件，并為其開放各類國(guó)家級(jí)科研創(chuàng)新平臺(tái)。

五

其他說(shuō)明

（一）關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。對(duì)于已建立省級(jí)統(tǒng)一信息平臺(tái)的省份，由省級(jí)教育行政部門直接上傳至強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)。對(duì)于尚未建立省級(jí)統(tǒng)一信息平臺(tái)的省份，由各省級(jí)教育行政部門匯總本地各中學(xué)報(bào)考學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案后，統(tǒng)一上傳至強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)。

（二）對(duì)于綜合素質(zhì)檔案造假或在高?？己酥形璞椎目忌瑢⑷∠麖?qiáng)基計(jì)劃的報(bào)名、考試和錄取資格，并將有關(guān)情況通報(bào)有關(guān)省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)或教育行政部門，取消其當(dāng)年高考報(bào)名、考試和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類國(guó)家教育考試的處理。已經(jīng)入學(xué)的，按教育部和我校相關(guān)規(guī)定處理并取消學(xué)籍，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的取消畢業(yè)證、學(xué)位證。中學(xué)應(yīng)當(dāng)對(duì)所出具的材料認(rèn)真核實(shí)，出現(xiàn)弄虛作假情形的，我校保留采取相關(guān)措施的權(quán)利。

（三）強(qiáng)基計(jì)劃錄取考生入學(xué)后本科階段不得調(diào)轉(zhuǎn)專業(yè)。

（四）綜合面試期間，考生的交通、食宿等費(fèi)用自理。入圍考核的考生如存在家庭經(jīng)濟(jì)困難等情況可向我校提出申請(qǐng)，我?？勺们樘峁┍Ｕ闲月焚M(fèi)和住宿補(bǔ)貼。

（五）學(xué)校未委托任何個(gè)人或中介組織開展強(qiáng)基計(jì)劃等考試招生有關(guān)工作，不舉辦任何形式的營(yíng)利性培訓(xùn)活動(dòng)。

六

監(jiān)督保障機(jī)制

（一）我校強(qiáng)基計(jì)劃招生工作在哈爾濱工業(yè)大學(xué)招生委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，由哈爾濱工業(yè)大學(xué)本科生招生辦公室負(fù)責(zé)具體工作的組織和實(shí)施。我校在實(shí)施本簡(jiǎn)章的過(guò)程中做到招生方案公開、選拔方法公平、錄取標(biāo)準(zhǔn)公示。

（二）我校將對(duì)錄取的學(xué)生進(jìn)行入學(xué)資格復(fù)查，對(duì)不具備入學(xué)資格的學(xué)生，按教育部相關(guān)規(guī)定處理。

（三）哈爾濱工業(yè)大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生工作接受哈爾濱工業(yè)大學(xué)紀(jì)檢監(jiān)察部門全程監(jiān)督，并接受社會(huì)監(jiān)督。

七

本簡(jiǎn)章由哈爾濱工業(yè)大學(xué)本科生招生辦公室負(fù)責(zé)解釋。

八

本科生招生辦公室聯(lián)系方式

通信地址：哈爾濱市南崗區(qū)西大直街92號(hào)哈爾濱工業(yè)大學(xué)本科生招生辦公室 郵編：150001

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編輯、排版丨闞思邈

責(zé)任編輯丨王晨陽(yáng)

審核丨宋玲 李守斌