排名預告｜2026年度泰晤士高等教育亞洲大學排名：排名方法論

來源：市場資訊

（來源：泰晤士世界大學排名）

2026年度泰晤士高等教育

亞洲大學排名：排名方法論

2026年度泰晤士高等教育亞洲大學排名將于2026年4月24日揭曉。今日就與我們一起預先查看本次亞洲大學排名的排名方法論吧！

泰晤士高等教育世界大學排名是全球唯一一個以大學核心使命衡量研究密集型大學表現的排名，包括教學、研究、知識轉移和國際視野。

亞洲大學排名也使用相同的18個經仔細校準的績效指標，以提供最全面而平衡的比較，因此受到學生、學者、大學領導、業界和政府的信任。然而，該排名的權重經過專門調整，以準確反映亞洲大學的優先事項。

績效指標可分為5個領域，分別是：教學（學習環境），研究環境（論文數量、收入和聲譽），研究質量，國際展望和產業收入（知識轉移）。

THE Asia University Rankings 2026

5個績效指標

01

教學（學習環境）：24.5%

· 教學聲譽?10%

· 生師比?4.5%

· 授予博士學位對授予學士學位?2%

· 授予博士學位與學術人員?5.5%

· 師均大學總收入?2.5%

該指標下的教學聲譽是來自2024年11月至2025年1月間進行的最新學術聲譽調查（每年開展一次）。該調查旨在了解各大學的教學聲譽。我們致力于確保平衡收集來自各個學科和國家的回復。

在學科或國家的受邀者過多或不足的情況下，泰晤士高等教育的數據團隊會對問卷結果進行加權，以更緊密地反映學者的實際分布。2024 年，我們增加了一項衡量指標，即有學者投票支持某所大學的高校數量。2024 年的數據與 2023 年的調查結果相結合，獲得了超過10萬8000份全球學校的回復。

除了探討一所大學對培養下一代學者上有多大投入，高比例的研究生還顯示出提供最高水平教學的能力，從而對畢業生有吸引力并有效地促進他們的發展。對該指標進行標準化是考慮到一所大學獨特的學科組合，從而反映出博士學位授予量因學科而異。

師均大學收入按照學術職員人數比例化，以購買力平價（purchasing-power parity，PPP）進行標準化處理。該指標展示出一所大學對其學生和教職員工可享受的基礎設施和硬件條件的更廣泛的認識。

02

研究（論文數量、收入和聲譽）：28%

· 研究聲譽?15%

· 師均研究收入?6.5%

· 人均發表量?6.5%

該指標中占比最大的是研究聲譽，基于我們的年度學術聲譽調查（請參見上文）的結果來衡量一所大學在同類研究中的卓越聲譽。

師均研究收入也根據學術員工人數進行比例化，并根據購買力平價進行調整。雖然這是一個有爭議的指標，因為它可能受到國家政策和經濟環境的影響。但是收入對于世界一流研究的發展至關重要，并且由于其中很大一部分受到競爭的影響和同行評議的判斷，我們的專家認為這是一種有效的衡量標準。該指標已被完全標準化，以考慮到每所大學的不同學科概況。這反映出一個事實，即自然科學項目所獲得的研究經費通常比頂尖質量的社會科學、藝術和人文學科研項目更多。

為了衡量人均發表量，我們計算每位學者在愛思唯爾的Scopus數據庫索引的學術期刊上發表的論文數量，并按機構規模進行了比例化，并對學科進行了標準化。這能夠展現一所大學在高質量同行評審期刊上發表論文的能力。從2018年開始，我們設計了一種新方法，以對一所大學沒有設置員工的學科論文給予認可。

03

研究質量：30%

· 領域加權的引用影響力: 7.5%

· 研究實力: 7.5%

· 卓越研究: 7.5%

· 研究影響力: 7.5%

我們的研究影響力指標著眼于大學在傳播新知識和新思想方面的作用。

我們通過獲取全球學者引用一所大學出版物的平均次數來考察研究影響力。今年，我們調查了 1.749 億次引用，包括了過去5年來發表的1870 萬篇期刊文章、文章評論、會議記錄、書籍和書籍章節。這些數據包括愛思唯爾Scopus數據庫索引的超過28700種學術期刊，以及2020年至2024年間的所有索引出版物。我們還收集了2020年至2025年這6年間這些出版物的引用數據。

研究引用有助于向我們展示每所大學對人類知識總量的貢獻：它能反映出誰的研究已經脫穎而出，為其他學者所接受和借鑒，最重要的是，被全球學術界分享，以擴大我們的知識范圍，無論哪一學科都是如此。該數據已經經過標準化處理，以反映不同學科領域之間引用數量的變化。這意味著，即使大學在某些傳統情況下被引用次數高的學科中表現活躍，也不會獲得不公平的優勢。

我們混合了按照國家調整和未按照國家調整的引用分數原始測量方法。2023年，新加入了三項研究質量相關的指標。

研究實力計算領域加權的引用影響的第75個百分位，以很好地反映出典型研究的強度。

卓越研究，著眼于全球領域加權引用影響力前10%的研究出版物數量，是一個機構產出世界領先研究數量的指導性指標。該指標的數據按照年份、學科和員工數量進行標準化處理。

研究影響力幫助我們了解一項研究何時被全球最有影響力的研究所認可，是更廣泛地看待研究卓越的視角。該指標背后的想法是研究引用的價值并不相等：經“重要”論文引用比經“不重要”論文引用意義更重大。我們使用迭代法來衡量一篇論文的重要性，不僅計算其被引用的次數，還考慮施引論文的重要性。我們也將研究的學科納入考量，因為不同學科有不同的引用模式。

04

國際展望：7.5%

· 國際學生比例?2.5%

· 國際學術人員比例?2.5%

· 國際合著比例?2.5%

吸引世界各地本科生、研究生和學術人員的能力，是一所大學在世界舞臺上獲得成功的關鍵。在國際展望指標中，我們計算了一所大學擁有至少一個國際合著者的研究期刊出版物的比例，比例越高，獎勵越大。我們將這一指標經標準化處理，以說明一所大學的學科組合方式，并采用與“引用質量”支柱領域相同的五年窗口期。

在國際展望指標中，與較小的國家/地區相比，較大的國家/地區處于不利地位，因為較小的國家/地區的學術人員和學生“更易于”出國工作或深造。基于此，我們在2023年將國際展望數據進行標準化處理，從而在評估這些指標時考慮到一個國家的人口規模因素。

出境交換生（即衡量國內學生獲得國際學習機會的指標）將成為國際展望一級指標的重要補充，但目前該指標的權重為零，這是由于考慮到全球新冠疫情對國際旅行造成干擾的臨時舉措。

05

產業收入（知識轉移）：10%

· 師均行業投資的研究收入: 5%

· 專利: 5%

大學在助推工業創新、發明和咨詢方面的能力，已經成為當代全球性大學的核心使命。師均行業投資的研究收入這一指標旨在通過研究一所大學從行業中獲得研究收入的大小（根據世界銀行國際平價購買力計算調整），并根據其雇用的學術人員數量進行調整，來反映這種知識轉移活動。

該指標表明了企業愿意為研究付費的程度，以及大學在商業市場吸引資金的能力 - 這是評估機構質量的有用指標。

然而，大學在多大程度上通過技術轉移來支持其國民經濟是一個值得更多認可的領域。2023年引入的專利指標被定義引用大學研究的專利數量。

該數據由愛思唯爾（Elsevier）提供，涵蓋 2020 年至 2024 年間發布的專利（而非在此期間出版的研究成果）。在本屆排名中，專利來源已從原有的世界知識產權組織、歐洲專利局以及美、英、日專利局，大幅擴展至全球 100 多個專利局。經核實，其中有 43 個專利局的數據與本統計周期相關。

該指標數據按學科領域進行加權，以避免那些在低專利領域從事研究的大學處于不利位置，并根據機構規模進行標準化處理。

THE Asia University Rankings 2026

排名門檻

如果大學不招收本科生，或者大學在2020年至2024年期間的研究成果少于1000份相關出版物（平均每年至少100份），則大學無法進入世界大學排名。如果大學80%以上的研究成果完全屬于我們11個學科領域中的一個學科，也會被排除在外。

在排名底部被列為“未上榜參與院校”（reporter）的大學向我們提供了數據，但未滿足我們的門檻要求或獲得排名。點擊此處了解更多信息。

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