鄭州高新區(qū)蓮花街小學開展家長學校大講堂暨家長讀書沙龍

大象新聞記者 徐超 通訊員 李慧娟/文圖

家庭是我們生活的港灣，是我們共同成長的地方。為營造和諧、溫馨、積極向上的家庭氛圍，促進家長與孩子有效溝通，4月21日下午，鄭州高新區(qū)蓮花街小學開展家長學校大講堂暨家長讀書沙龍活動。活動特邀高級家庭教育指導教師、心理健康指導教師、正面管教講師張冬梅女士，以“讀懂孩子行為背后的心理”為主題開展專題講座。本次講座吸引了眾多家長積極參與，現(xiàn)場氣氛溫馨而熱烈。

講座以“孩子的每一個行為都是一封沒有寫清楚的信”為核心比喻開場。面對孩子哭鬧、頂嘴、拖延、沉默、愛發(fā)脾氣等行為，家長常常只盯著表面問題，急于糾正卻忽略背后原因，由此引出“為什么我們總讀不懂孩子”。張冬梅圍繞常見問題行為進行深度剖析，重點解讀了孩子行為背后的四大心理動機：尋求關注、爭奪權力、報復心理、逃避退縮，針對以上行為，張冬梅給出“看見情緒+理解原因+明確邊界+引導方法”的實用溝通思路，用通俗的三步法引導家長拆解行為信號、讀懂孩子內(nèi)心。她強調(diào)：孩子沒有問題，家長也沒有問題，往往是溝通與引導的方法出了問題。最后，張冬梅強調(diào)家校之間溝通也應少一點指責，多一點看見，攜手讀懂孩子這封“未寫完的信”，共同守護孩子健康成長。

此次家長學校大講堂如一把鑰匙，幫助家長打開孩子的“內(nèi)心小世界”，有效拉近了親子距離，讓家庭教育更有智慧、更有溫度。

家長沙龍活動

講座結束后，家長與老師們移步二樓錄播教室，開展《家庭公約》家長讀書沙龍活動。家長代表們分享了制定與踐行家庭公約的真實故事，教師代表從家校協(xié)同角度，分享如何依托公約規(guī)范孩子行為、凝聚育人合力，隨后，張冬梅和副校長柳艷賓一起為積極交流讀書感悟的家長贈送書籍。

接著，張冬梅圍繞“從家規(guī)到公約”展開分享，詳細講解制定家庭公約四步法：召開家庭會議、頭腦風暴與條款起草、共同簽署與公示、定期執(zhí)行與修訂。隨后，家長們分組圍繞“孩子太小能否參與”“不遵守約定怎么辦”“夫妻意見不一致如何協(xié)調(diào)”等現(xiàn)實問題展開熱烈討論。

最后，張冬梅發(fā)出倡議，號召大家行動起來開展一次家庭會議，讓家成為孩子最溫暖的港灣。

此次活動讓“家庭公約”理念深入人心，進一步拉近家校距離，用理解與共識為孩子成長護航，為家校協(xié)同育人工作注入了新的活力。