安徽宿州：云端教研，推動教育援疆走深走實

本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-安徽頻道

4月21日，安徽省宿州市第三中學與新疆維吾爾自治區(qū)皮山縣高級中學云端聯(lián)合教研活動如期開展。兩校師生跨越萬里，云端相聚，以數(shù)字化實驗教學為主題，通過同課異構(gòu)、經(jīng)驗分享等形式，搭建起皖疆兩地教育交流的橋梁，助力教師專業(yè)成長與教學質(zhì)量提升。

云端教研現(xiàn)場。夏宏麗攝

據(jù)介紹，2025年11月，兩校在皮山縣教育局和埇橋區(qū)教體局的見證下結(jié)為結(jié)對幫扶校。作為兩校交流的紐帶，此次活動發(fā)起人、該校援疆教師張慶銳表示，搭建跨區(qū)域教研平臺，就是希望將宿州三中的優(yōu)質(zhì)教研資源引入皮山高中，助力當?shù)亟處熖嵘龑嶒灲虒W能力，縮小區(qū)域教學差距。

活動伊始，兩校通過云端舉行簡短的開幕式。皮山縣高級中學校長唐明先在致辭中表示，跨區(qū)域聯(lián)合教研是拓寬教師視野、引入優(yōu)質(zhì)教學理念的重要途徑，本次活動為南疆一線教師帶來了寶貴的學習機會，希望老師們珍惜交流契機，汲取先進教學經(jīng)驗，優(yōu)化課堂教學。宿州市第三中學校長趙輝則表示，宿州三中始終重視教育幫扶與跨區(qū)域教研合作，本次活動是學校數(shù)字化實驗教學成果推廣的重要一步，后續(xù)將持續(xù)輸出優(yōu)質(zhì)教研資源，助力皮山縣高級中學教學發(fā)展。

隨后，本次教研的核心環(huán)節(jié)——高中化學《化學反應速率的影響因素》同課異構(gòu)示范課正式開展。皮山縣高級中學閆晴老師立足南疆學生學情，以生活中常見的化學反應案例引入課題，通過層層設(shè)問引導學生探究影響因素，課堂扎實高效，貼合學生認知特點；宿州市第三中學魏巍老師則將數(shù)字化實驗技術(shù)融入課堂，通過傳感器實時采集反應數(shù)據(jù)，直觀呈現(xiàn)濃度、溫度等因素對反應速率的影響，展現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)與化學教學融合的創(chuàng)新路徑。兩節(jié)風格迥異的示范課，為兩校教師提供了多元的教學思路與借鑒方向。

云端教研現(xiàn)場。閆傳利攝

示范課結(jié)束后，宿州市第三中學副校長黃程帶來《錨定教改方向，爭做新時代研究型教師》微講座，分享了學校在數(shù)字化實驗教學領(lǐng)域的探索與實踐經(jīng)驗；魏巍老師則以《自制數(shù)字化實驗教具的研發(fā)與使用》為題，結(jié)合自身教學實踐，介紹了自制教具的設(shè)計思路、研發(fā)過程及課堂應用方法，為基層學校解決實驗教學難題提供了可復制、可推廣的實踐方案。

此次跨區(qū)域云端聯(lián)合教研活動，以教育幫扶為紐帶，以教研交流為載體，是安徽教育援疆的生動體現(xiàn)，實現(xiàn)了皖疆兩地優(yōu)質(zhì)教育資源的共享與互補。

參與活動的教師紛紛表示，本次云端教研內(nèi)容扎實、實用性強，既學習了先進的數(shù)字化實驗教學方法，也拓寬了教學視野，收獲頗豐。

未來，兩校將持續(xù)深化合作，開展更多形式的教研交流活動，推動跨區(qū)域教育合作走深走實，助力教育均衡發(fā)展。（張琳）