宜賓市南溪區(qū)康幼教育集團(tuán)開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)

童心探科學(xué) 教師展風(fēng)采——宜賓市南溪區(qū)康幼教育集團(tuán)開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)

春風(fēng)化雨潤(rùn)童心，教研深耕啟新程。為深入貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，聚焦科學(xué)領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)的有效落地，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)，近日，宜賓市南溪區(qū)康幼教育集團(tuán)在康安、福臨兩個(gè)園區(qū)聯(lián)合開(kāi)展了“童心探科學(xué)，筑夢(mèng)向未來(lái)”科學(xué)領(lǐng)域公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)。

本次活動(dòng)是集團(tuán)化辦園以來(lái)，首次兩園區(qū)協(xié)同推進(jìn)、統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、聯(lián)動(dòng)評(píng)優(yōu)的科學(xué)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)賽課，活動(dòng)以賽促研、以研促教，推動(dòng)科學(xué)教育從理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐、從課堂浸潤(rùn)至童心，以高質(zhì)量教研為高品質(zhì)學(xué)前教育發(fā)展提供有力支撐。

以課會(huì)友 賽課綻彩

以課為紐帶，以研促成長(zhǎng)。本次賽課吸引了康安、福臨兩園區(qū)共26位教師踴躍參與，參賽順序通過(guò)抽簽決定。參賽教師們立足兒童生活實(shí)際，緊扣科學(xué)探究主題，巧妙運(yùn)用自制教具、多媒體互動(dòng)、AI賦能等多元教學(xué)手段，采用游戲化、情境化、探究式教學(xué)方法，引導(dǎo)幼兒在動(dòng)手操作、觀察思考和解決問(wèn)題的過(guò)程中感受科學(xué)的獨(dú)特魅力。課堂上，孩子們積極參與、思維活躍，靈動(dòng)鮮活的氛圍中處處洋溢著童趣，充分展現(xiàn)了康幼教師扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)與靈動(dòng)的教學(xué)智慧。

研思共進(jìn) 一課三研

以思促教，研以致遠(yuǎn)。活動(dòng)創(chuàng)新采用“1 + 2”頭腦風(fēng)暴評(píng)課法，教師們圍繞每節(jié)活動(dòng)展開(kāi)深入分析，提煉一處亮點(diǎn)、提出兩條改進(jìn)建議。在坦誠(chéng)的交流中，大家互學(xué)互鑒、共同提升。評(píng)課后，同步開(kāi)展聯(lián)合教研與一課三研活動(dòng)，聚焦活動(dòng)設(shè)計(jì)、師幼互動(dòng)、材料投放、環(huán)節(jié)銜接等關(guān)鍵細(xì)節(jié)，反復(fù)打磨、持續(xù)優(yōu)化。兩園區(qū)教師攜手共研、智慧共享，打破了園區(qū)之間的壁壘，凝聚起強(qiáng)大的育人合力，讓每一次研討都扎實(shí)有效、助力教師成長(zhǎng)。

初心如炬 點(diǎn)亮童心

教育充滿溫度，探索閃耀光芒。活動(dòng)最后，南溪區(qū)康幼教育集團(tuán)黨支部書(shū)記、總園長(zhǎng)朱春燕深情寄語(yǔ)：科學(xué)教育要始終堅(jiān)守兒童立場(chǎng)，強(qiáng)化游戲化設(shè)計(jì)，讓活動(dòng)既充滿樂(lè)趣，又富有挑戰(zhàn)，激發(fā)幼兒的思考，真正喚醒他們的求知欲與探索欲。讓孩子們?cè)谔骄窟^(guò)程中，眼里閃爍著光芒，心中懷揣著夢(mèng)想，使科學(xué)的種子在童心的沃土中自然生根、發(fā)芽、綻放。

研途有聲

研途漫漫，亦有星辰。本次優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，不僅為教師搭建了展示的平臺(tái)，更是營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷思考的良好互動(dòng)氛圍，推動(dòng)了集團(tuán)內(nèi)科學(xué)教育從理念落地課堂、從探究點(diǎn)亮童心，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。（何燕 來(lái)源：宜賓市南溪區(qū)康安幼兒園教育集團(tuán)）