安徽工業大學：鋪一片讓人才閃光的沃土

江淮春日，處處涌動著奮發進取的春潮。在安徽工業大學（以下簡稱“安工大”）多相催化實驗室，顯示屏上數據不停跳動，青年教師吳文龍和研究生對著二氧化碳加氫制甲醇裝置，進行測試數據的記錄分析。這里是他的新戰場，把他帶到這里的，是他追隨了10余年的恩師——曾杰。

2013年，吳文龍考入中國科學技術大學碩博連讀。吳文龍回憶，從碩士生、博士生，再到博士后、特任副研究員，他的每一步成長都印刻著曾杰的悉心指導。后來，曾杰赴任安工大副校長、校長，在這所立足馬鞍山優勢城市定位的工科學校里，曾杰謀劃著一盤“人才大棋”。

“文龍，來安工大吧，這里能給你更大的舞臺！”曾杰向這位得意門生發出誠摯邀請。他細數著學校的支持：校企合作鋪就的成果轉化通道，以及這支多相催化團隊廣闊的研究前景。這份誠意打動了吳文龍。

入職安工大以來，吳文龍的科研事業加速起跑，主持國家重點研發計劃項目，以第一作者在Nature子刊發表高水平研究論文，指導研究生在全國“挑戰杯”競賽“揭榜掛帥”擂臺賽中獲特等獎。

師承之外，產教融合同樣催生人才匯聚的化學反應。2024年初秋，擁有正高級工程師職稱的企業總工方田，做出了一個讓人意外的選擇——放棄企業高管職位，轉身成為一名高校教師。

方田本科、碩士、博士均畢業于北京科技大學，當時是中冶華天工程技術有限公司的電氣專業技術專家，在工業自動化領域深耕多年。人力資源處處長、電氣與信息工程學院教授沈浩是國家高層次青年人才，一直尋找能補上團隊工業應用短板的人才，兩人因校企課題攻關結緣。

轉機出現在一次聯合申報省級重大專項時，方田與沈浩在實驗室從下午聊到傍晚，從工業智能化的發展趨勢到高校人才培養的痛點。“老方，有沒有想過到高校來？我們給你搭平臺、組團隊，讓你放手做‘從0到1’的創新！”方田心動了，“高校團隊做科研有韌勁，這種純粹讓我很觸動。”

方田入職后加入復雜系統與智能控制團隊，學校第一時間為他建立實驗室，給予研究生招生指標，不久被推選為中國鋼鐵工業協會智能制造專家。“從企業到高校，不是換個地方做技術，而是換一種方式傳承技術。”方田這樣理解角色轉換。

在材料科學與工程學院，跨越國界的引才路徑同樣結出果實。2023年，從韓國材料科學研究院博士畢業的張振亞，通過教育部首批海外博士后引才專項來到安工大。

張振亞入職后迅速加入學校的金屬表面涂層團隊。政策支持下，學校為他鋪路引源。張振亞先后擔任安徽省先進金屬材料技術標準創新基地主任和教育部重點實驗室主任助理，在半導體表面防護、集成電路制造等領域產出多項成果。基于個人成長的親身經歷，后面張振亞又主動引薦正在韓國讀博的同門師弟趙成材，于2025年底簽約安工大。

據悉，近5年來，安工大累計引進高層次青年人才288人，其中學術骨干及以上層次123人，新增國家級教學名師、特聘教授、青年學者等國家級人才6人，各類省級人才106人次，一支結構優化、活力迸發的青年人才隊伍加速壯大。

“我們將大力實施聚智行動，堅持‘以才引才、團隊引才’雙輪驅動，推行‘頭雁領航、群雁齊飛’策略，構建‘頭雁薦才、以才聚才、團隊育才’的引育機制，為服務國家重大戰略需求和安徽省‘1188’現代化產業體系布局提供堅實人才支撐。”學校黨委書記陸林表示。

（中國教育報-中國教育新聞網記者 方夢宇 通訊員 張苒）

作者：方夢宇 張苒