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近日
首屆2026北京自然教育創新發展大會
召開
在這場匯聚
全國自然教育領域智慧的盛會上
北京首批20個自然教育基地(學校)
正式發布
涵蓋17處自然場所與3所中小學
房山區銘品小學榮耀上榜
這不僅是銘品小學的高光時刻
更是房山區
“原色育人 生態發展 讓教育因適合而美好”
教育發展理念
在首都舞臺上的一次生動亮相
銘品小學何以從全市眾多學校中脫穎而出?
答案藏在日復一日的
深耕細作里
深耕自然,以蘭育人
“蘭之極品,可謂銘品。”銘品小學深刻挖掘蘭文化所蘊含的傳統智慧與生態哲學,將“優秀傳統文化”與“自然教育”有機融合,走出了一條獨具特色的“銘品之路”。
學校專門開辟了蘭文化種植角,孩子們在老師的指導下,親自參與種植、澆水、遮陰、記錄生長過程。從一株蘭苗到滿室清香,孩子們在日復一日的照料中,體會“養蘭如養心”的靜氣與耐心,感悟“蘭之品格”的君子之風。學校開發了以蘭文化為主題的系列校本課程,讓蘭花成為連接課堂與自然、知識與品德的橋梁。
銘品小學以蘭文化為魂,以自然教育為徑,讓中華優秀傳統文化的智慧之光照亮童年,讓“原色育人生態發展”在每一片蘭葉、每一縷清香中落地生根。
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勞動育人:從種子到餐桌
在銘品小學,自然教育不止于“看”,更在于“做”。
校園內,一方農耕種植實踐基地生機盎然。孩子們親歷播種、管護、收獲、烹飪的全過程——春天翻土播種,夏天澆水除草,秋天采摘果實,冬天走進廚房烹制自己的勞動成果。
在泥土的芬芳中,他們感知自然節律;在汗水的澆灌下,他們體會勞動價值;在收獲的喜悅里,他們懂得珍惜與感恩。這門“從種子到餐桌”的實踐課,讓尊重自然、熱愛勞動的品質在孩子們心中扎根生長。
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是答卷 更是序章
銘品小學的成功入選,正是學校教育踐行初心使命、深耕育人理念,向時代交出的一份亮眼答卷。
這更是新的序章,站在北京自然教育體系化發展的新起點上,房山教育將以此為開篇,讓更多學校像銘品小學一樣,成為孩子與自然對話的窗口、生命與土地連接的紐帶。
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未來
愿房山教育的每一寸沃土
都能繼續以自然為書、以天地為廬
讓每一個生命在適合的教育中
綻放屬于自己的光彩
信息來源:房山區教育委員會
編輯:劉天依 齊子龍 王曉菊
審核:巴金鵬 謝文婧 王文鋒
看看鄰居們都在聊些啥
看看鄰居們都在團些啥
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