父母教育孩子的一種方法：引導孩子看別人的錯誤，學會和錯誤并存

01

人非圣賢孰能無過？

可是我們都怕犯錯誤，還怕承擔錯誤的后果。

逃避錯誤和責任的人，比比皆是。孩子更是如此，這是本性使然。

作為父母，也會反復告訴孩子，如何才能能避免錯誤。可是孩子呢，好奇害死貓，父母越制止，越要去做，結果父母很生氣。

生氣之后，父母也給孩子的錯誤兜底。比方，孩子拆掉了隔壁大爺家的雞窩，父母對孩子怒吼，打罵，然后給大爺家賠點錢，幫忙恢復雞窩。

父母一味強調，不要犯錯，卻忘記了，人這一生，都要和“錯誤”打交道。沒有人是一輩子一帆風順的。

父母對孩子錯誤的包容，反復糾正，很容易讓孩子生存在保溫箱里。事實上，父母無法保護孩子一輩子。孩子要去試錯，犯錯，糾錯，承擔責任。

一個孩子的成熟，應該是這樣的：順境往往讓人驕傲，逆境才磨礪人，催人成熟。

02

扛不住“錯誤”的孩子，會把錯誤泛化到人生所有關系里。

錯誤來了，第一時間是手足無措，然后想到的是求助父母。

可是父母不可能一直在身邊。尤其是孩子單獨外出、上大學之后。

孩子因此失去最佳糾錯時機，也被錯誤困擾，人際關系，人和社會的關系，非常糟糕。

錯誤泛化到日常社交中。

和同學，朋友，同事相處，一個很小的誤會，就帶來很多不愉快，然后也長時間沒有和解。

一次次誤會，或者自己的小錯誤，導致被群體孤立。出門在外，無依無靠。無法很好地打開人生局面。

還總是把錯誤的原因，歸結到他人身上。一直強調客觀因素，是他人不能理解自己。

錯誤泛化到學習過程中。

被老師批評一次，就很不高興。情緒沒有辦法消化。

讀書期間，總是想要放棄，覺得太苦了，所有老師都針對自己。

如果老師犯錯一次，他就糾纏不放，認為老師素質太差了，根本不值得跟著他讀書。從而這一門功課，會很糟糕。

錯誤泛化到精神世界里。

一點點錯誤，就胡思亂想，就很多天都讓人萎靡。

也因此無法調整自己，投入到下階段的工作、學習、生活中去。就是戀愛的時候，一點點錯誤，就戀愛失敗，永遠沒有正果。

就像踢貓效應一樣，把情緒不斷傳遞出去，擴大化。后果越來越嚴重。

人不跟錯誤相處，就被錯誤困擾，成為一生的無形的枷鎖。

03

引導孩子看別人的錯誤，從中汲取養分。

印度富豪阿齊姆·普萊姆基在很小的時候，就聽父親講做生意的故事。

父親忽然提了一個問題：如何不犯同樣的錯誤。

他想了兩天，都沒有答案。

父親語重心長地說：“不犯同樣的錯誤，就要收集別人的錯誤。”

他記住父親的這句話，然后在任何地方，和任何人打交道，都會看到別人的錯誤，并且用別人的錯誤提醒自己——不要犯同樣的錯誤。

因此他做的事情，結交的關系，多半是對的。萬一弄錯了，也不怕，從“別人的錯誤”里，可以找到改變的方法，也能預測到結果。

“別人的錯誤”的全過程，就是自己處事的一個藍本。

后來，他去斯坦福大學讀書，就專門收集同學和老師的錯誤，并整理成書《斯坦福大學生存攻略》。

因為家庭原因，他從大學退學。但是他這本書，一直被同學們熱愛，書也很暢銷。

他做了富豪之后，對周圍的人說：“在商業社會里，每一個錯誤，都是營養。”

父親對他的教育，是成功的，影響是深遠的。

歸納一下，觀察他人的錯誤，有什么好處。

1.避免和他人一樣犯錯。避錯，讓人變得很順。

2.用別人糾錯的方法，讓自己也從類似的錯誤中走出去。從而人生一直很從容，冷靜。

3.糾錯的過程，是成長的過程。也提高扛錯的本事。

具體來說，怎么觀察他人的錯誤。

1.不動聲色地觀察，不要人干擾他人。

2.聯系自己的人生，獨立思考，如利用錯誤里的營養。

3.做好重大錯誤的記錄。

最終，就是，我們的孩子無法完全避免錯誤，但是錯誤會少很多。并且錯了之后，非常熟練地改正，對人生的影響非常小。

04

寫在最后：父母也會犯錯，從中得到教訓。但是父母的人生，和孩子的人生，不會如出一轍。

孩子會遇到很多事和人，并且和父母遇到的不一樣。因此父母無法用自己的教訓，引導孩子的一切，需要借助外力。

父母也不可能是孩子一生的避風港。父母會老去，孩子會走遠，會獨行。

讓孩子盡早適應社會，獨立思考，從身邊人群中得到教育。孩子走到任何地方，都不再令人擔憂。

一輩子和錯誤打交道，別人的錯誤，自己的錯誤，但都不礙事，知錯能改善莫大焉。

作者：布衣粗食。

配圖來源于網絡。