深化校地協(xié)同合作機(jī)制 精準(zhǔn)賦能兒童主任隊伍

為深入貫徹落實國家關(guān)于加強困境兒童關(guān)愛保障及社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)的部署要求，在資陽市雁江區(qū)民政局的支持下，資陽市雁江區(qū)芝鶴社會工作服務(wù)中心（以下簡稱“芝鶴社工”）扎實推進(jìn)“為你而來 相伴成長”兒童關(guān)愛保護(hù)項目，積極探索基層未成年人保護(hù)專業(yè)化發(fā)展新路徑。

4月24日，雁江區(qū)民政局主辦，資陽市雁江區(qū)芝鶴社會工作服務(wù)協(xié)辦，創(chuàng)新兒童主任培育模式，推動雁江區(qū)未成年人保護(hù)中心與成都理工大學(xué)文法學(xué)院（紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院）順利簽約授牌，共建社會工作碩士（MSW）實習(xí)實訓(xùn)基地。同時啟動全區(qū)兒童主任第三輪專項培訓(xùn)。此舉標(biāo)志著雁江區(qū)在“校地社合作、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”基層兒童保護(hù)專業(yè)化建設(shè)方面取得突破性進(jìn)展，形成具有示范意義的創(chuàng)新實踐。

構(gòu)建“校地社”協(xié)同機(jī)制，共建實習(xí)實訓(xùn)基地

簽約儀式上，雁江區(qū)民政局、成都理工大學(xué)文法學(xué)院（紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院）、資陽市雁江區(qū)芝鶴社會工作服務(wù)中心三方共同簽署為期五年的戰(zhàn)略合作協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，三方明確分工、協(xié)同發(fā)力：

民政部門統(tǒng)籌轄區(qū)未成年人保護(hù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）未成年人保護(hù)工作站等陣地資源，提供政策與保障支持；

高校發(fā)揮人才和科研優(yōu)勢，組織社會工作專業(yè)學(xué)生開展實習(xí)實訓(xùn)，并為基層工作者提供專業(yè)培訓(xùn)與課題研究支撐；

芝鶴社工立足本土實務(wù)經(jīng)驗，提供實習(xí)崗位、帶教指導(dǎo)及日常管理服務(wù)。

三方優(yōu)勢互補、資源共享，形成“政府主導(dǎo)、高校支撐、社工協(xié)同”的基層未成年人保護(hù)人才培養(yǎng)新模式，為全省未成年人保護(hù)工作提供了可復(fù)制、可推廣的“雁江經(jīng)驗”。

精準(zhǔn)賦能兒童主任，提升“最后一公里”服務(wù)能力

本次活動同步啟動雁江區(qū)兒童主任第三輪專項培訓(xùn)，聚焦兒童福利政策解讀、心理輔導(dǎo)方法與工作流程等核心內(nèi)容，由成都理工大學(xué)文法學(xué)院（紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院）專家團(tuán)隊授課。本次培訓(xùn)采取線上線下相結(jié)合的方式，全區(qū)城區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)共150余名兒童主任參訓(xùn)。

培訓(xùn)通過政策解讀、理論授課、案例示范等多元形式，線上線下相結(jié)合，著力提升兒童主任在需求摸排、檔案管理、精準(zhǔn)救助、心理疏導(dǎo)、成長陪伴等方面的實務(wù)能力。

兒童主任是守護(hù)未成年人健康成長的“最后一公里”力量。此次培訓(xùn)在鞏固前兩輪成效的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步突出實戰(zhàn)

導(dǎo)向和精準(zhǔn)賦能，推動基層兒童關(guān)愛服務(wù)從“有”向“優(yōu)轉(zhuǎn)變，切實增強基層隊伍的獲得感與專業(yè)勝任力。

持續(xù)深化專業(yè)建設(shè)，推動未成年人保護(hù)工作高質(zhì)量發(fā)展

下一步，芝鶴社工將以實習(xí)實訓(xùn)基地為平臺，持續(xù)深化“校地社”協(xié)同機(jī)制，圍繞常態(tài)化、精準(zhǔn)化賦能目標(biāo)，完善“專業(yè)賦能+實操培育”的本土化人才培養(yǎng)路徑，推動高校智力資源向基層服務(wù)有效轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)人才共育、陣地共用、成果共享，為未成年人保護(hù)工作規(guī)范化、專業(yè)化、高質(zhì)量發(fā)展提供堅實人才支撐，努力打造全省基層未成年人保護(hù)工作的示范樣板。