身殘志堅(jiān)逐光行——記陜西洛南殘疾女孩楊亞楠

來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)

她雖自幼受身體殘疾困擾，卻從未向命運(yùn)低頭；她懷揣著對(duì)生活的熱愛(ài)，以頑強(qiáng)毅力沖破困境，深耕公益志愿事業(yè)7年有余，用微光點(diǎn)亮困境群體的前行之路；她堅(jiān)守教師夢(mèng)想，創(chuàng)辦留守兒童服務(wù)中心與公益書(shū)院，登上央視舞臺(tái)傳遞正能量。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋著身殘志堅(jiān)、大愛(ài)無(wú)疆的深刻內(nèi)涵，成為無(wú)數(shù)人心中的榜樣。她，就是洛南殘疾女孩楊亞楠。

逆境生長(zhǎng)

20多年前，楊亞楠出生時(shí)因缺血缺氧引發(fā)腦癱。雖智力未受影響，卻落下了語(yǔ)言表達(dá)不暢、肢體平衡協(xié)調(diào)能力欠缺的殘疾。但她的母親從未放棄，帶著她進(jìn)城求學(xué)，讓她能和正常孩子一樣接受教育。求學(xué)路上，楊亞楠日夜苦讀，2014年考入寶雞一所中專院校攻讀計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，不僅克服身體不便刻苦鉆研，還主動(dòng)幫助同學(xué)解決學(xué)業(yè)難題。在校期間，老師的言傳身教、悉心關(guān)懷，在她心中種下了成為教師、用愛(ài)心溫暖他人的種子。

畢業(yè)后，楊亞楠先后做過(guò)外賣平臺(tái)派單員、電腦學(xué)校上機(jī)輔導(dǎo)老師。身處快速發(fā)展的信息時(shí)代，她深知自身技能的不足，對(duì)深造的渴望愈發(fā)強(qiáng)烈。2017年，她進(jìn)入一所電腦軟件學(xué)校，學(xué)習(xí)“互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)與創(chuàng)客”專業(yè)。校園里，她積極參與各類活動(dòng)，憑借不懈努力，在各類活動(dòng)中斬獲多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，這段經(jīng)歷讓她變得愈發(fā)陽(yáng)光、自信，更加堅(jiān)定了追逐夢(mèng)想的腳步。

2018年從學(xué)校畢業(yè)后，楊亞楠并未停下前進(jìn)的步伐，而是自修陜西師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)，全力奔赴心中的教師夢(mèng)。懷揣著對(duì)留守兒童的牽掛與自己的教師夢(mèng)，在家人的全力支持下，她四處籌集資金、租賃校舍、裝修布置，創(chuàng)辦了留守兒童服務(wù)中心。對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的孩子，她主動(dòng)免除學(xué)費(fèi)，用真心呵護(hù)每一個(gè)留守孩子的成長(zhǎng)。服務(wù)中心每周一至周五開(kāi)設(shè)家庭教育微課堂，內(nèi)容豐富實(shí)用，她以飽滿的熱情、強(qiáng)烈的責(zé)任心，用心陪伴孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致認(rèn)可。

公益踐行

從2019年至今，楊亞楠堅(jiān)守公益之路已整整7年。這7年里，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，卻用點(diǎn)滴行動(dòng)溫暖著留守兒童、殘障伙伴等無(wú)數(shù)困境群體，在給予中收獲感動(dòng)，讓公益成為一次雙向奔赴的溫暖旅程，從留守兒童眼中的星光，到殘障伙伴掌心的溫度，每一步都走得堅(jiān)定而踏實(shí)。

2019年4月，她加入陜西省心理健康教育研究會(huì)，正式開(kāi)啟專業(yè)化公益之路，每周義務(wù)為留守兒童開(kāi)展陽(yáng)光心理教學(xué)，成為常態(tài)化志愿服務(wù)；后來(lái)，陜西省心理健康教育研究會(huì)在云蒙書(shū)院掛牌成立了全國(guó)首家留守兒童心理健康教育基地，云蒙書(shū)院作為留守兒童服務(wù)的重要陣地，每周固定開(kāi)展一次兒童陽(yáng)光心理教育、一次家長(zhǎng)心理健康培訓(xùn)。除此之外，她常走進(jìn)兒童福利院，為困境孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，用溫柔與耐心化解他們內(nèi)心的孤獨(dú)與不安，用陪伴給予他們前行的力量。

2020年疫情期間，楊亞楠依托云蒙書(shū)院，參加陜西省心理健康教育研究會(huì)的公益性心理?yè)嵛繜峋€，24小時(shí)為受疫情困擾的民眾提供心理療愈服務(wù)，耐心傾聽(tīng)他們的焦慮與煩惱，用專業(yè)的心理知識(shí)撫平大家內(nèi)心的創(chuàng)傷，為疫情中的人們送去心靈慰藉，傳遞溫暖與力量。

一分耕耘，一分收獲。楊亞楠的努力得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，她創(chuàng)辦的云蒙書(shū)院先后榮獲“全市優(yōu)秀兒童之家”、洛南縣“扶殘助殘先進(jìn)集體”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

在開(kāi)展兒童心理教育的過(guò)程中，楊亞楠和母親發(fā)現(xiàn)，部分家長(zhǎng)忽視了孩子的心理健康成長(zhǎng)。為了提供更專業(yè)的服務(wù)，她和母親專程前往西安專業(yè)機(jī)構(gòu)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)家庭教育與心理學(xué)知識(shí)，成功考取健康心理師證、家庭教育指導(dǎo)師證。學(xué)習(xí)期間，她們始終牽掛著家鄉(xiāng)的群眾，常常抽時(shí)間返回洛南，帶領(lǐng)書(shū)院團(tuán)隊(duì)走進(jìn)社區(qū)、校園，義務(wù)開(kāi)展心理健康講座；上門看望殘障兒童，開(kāi)展送教上門服務(wù)，用專業(yè)知識(shí)為特殊兒童提供心理陪伴與幫扶。2022年10月，楊亞楠偶然接觸到助殘事業(yè)，便毫不猶豫地將公益觸角延伸至殘障群體。在助殘工坊的兩年里，她帶著殘障伙伴誦讀經(jīng)典、學(xué)習(xí)生活技能，用心陪伴每一位伙伴，努力讓他們過(guò)上更貼近常態(tài)、更有尊嚴(yán)的生活。

常有人問(wèn)她：“做公益沒(méi)有報(bào)酬，為何始終樂(lè)在其中？”楊亞楠總是堅(jiān)定地回答：“我雖身有殘疾，也并非大富大貴，但我愿活成一道光，用自己的生命力影響更多人，讓他們感受到世界的溫暖與美好，不再被焦慮裹挾。”

書(shū)香傳愛(ài)

“2016年，我和母親注冊(cè)成立洛南縣云蒙書(shū)院，初衷是為了傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，幫助更多人走出心理困境，擁抱精彩生活?！睏顏嗛榻B，除了兒童與青少年心理輔導(dǎo)外，書(shū)院以讀書(shū)會(huì)為載體，聚焦家庭婦女心理健康與素養(yǎng)提升，由母親冀小霞牽頭打造公益讀書(shū)會(huì)，以心理教育、家庭教育為核心，依托國(guó)學(xué)經(jīng)典滋養(yǎng)女性心靈。

為了做好公益讀書(shū)會(huì)，楊亞楠與母親潛心鉆研，精心制定培訓(xùn)計(jì)劃與方案，從內(nèi)在修養(yǎng)、情緒管理、為人處世等方面，全方位夯實(shí)公益讀書(shū)會(huì)會(huì)員素養(yǎng)。不少參與讀書(shū)會(huì)的會(huì)員，經(jīng)過(guò)多期的學(xué)習(xí)，逐漸學(xué)會(huì)管理情緒、換位思考，懂得寬容與理解，家庭矛盾大幅減少，家庭氛圍愈發(fā)和諧溫馨?！巴ㄟ^(guò)在讀書(shū)會(huì)的學(xué)習(xí)，我在單位與同事相處時(shí)，學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)念，學(xué)會(huì)了放下，自己的心態(tài)也變得更加平和從容?！眳⒓幼x書(shū)會(huì)的會(huì)員徐曉蔚說(shuō)。

據(jù)介紹，截至目前，云蒙書(shū)院已開(kāi)展送教上門活動(dòng)10多次，進(jìn)社區(qū)3次，單次受教人數(shù)500多人；累計(jì)開(kāi)展心理健康教育培訓(xùn)19次，受教人數(shù)近萬(wàn)人，用專業(yè)與堅(jiān)守傳遞著溫暖與力量。

楊亞楠，一個(gè)被命運(yùn)賦予磨難，卻用堅(jiān)韌與善意對(duì)抗磨難的女孩。她帶動(dòng)家人與身邊人一同投身公益，用堅(jiān)守與付出溫暖著社會(huì)，在公益志愿路上步履不停。她雖身有殘疾，卻用愛(ài)心與責(zé)任活成了一束溫暖的光，既照亮了他人前行的道路，也成就了自己的精彩人生。（賈書(shū)章）